Akibat negatif dari pemaksaan anak: apa yang tidak boleh diperlukan dari bayi.
Kebijaksanaan Jepun mengatakan: "Hingga lima tahun, seorang anak adalah dewa, dari lima hingga lima belas - seorang hamba, setelah lima belas - seorang teman." Walaupun sistem pendidikan Eropah jauh berbeza dengan orang Asia, ada kebenaran dalam kebijaksanaan ini. Meninggalkan masa remaja, mari kita teruskan pendidikan mereka yang berusia di bawah lima tahun. Kebebasan sepenuhnya kanak-kanak itu nampaknya menjadi sesuatu yang primitif. Tetapi adalah wajar bahawa kanak-kanak itu memahami dirinya lebih baik daripada orang dewasa yang dapat memahaminya.
Anda tidak boleh memaksa anak makan: "sehingga anda makan, anda tidak akan meninggalkan meja"
Banyak kanak-kanak makan dengan sangat teruk, atau lebih tepatnya, mereka makan secara terpilih. Ibu bapa mahu memberi makan anak mereka dengan cara mereka makan sendiri. Tetapi mustahil untuk memaksanya makan sup, daging goreng, kubis rebus dengan bawang dan hidangan orang dewasa yang lain. Anak-anak tidak menyerah pada pujukan, ancaman dan janji. Mereka hanya makan apa yang sesuai dengan mereka.
Ibu harus pergi menemui anak itu, menyiapkan apa yang sesuai dengan seleranya. Anak itu tidak akan pernah makan bayam yang kaya dengan vitamin, tetapi ia tidak akan menyedarinya dalam smoothie, serta biji rami yang sihat dan bahan-bahan lain. Buncis dan lentil yang berguna dapat ditambahkan ke dalam pancake, dan dagingnya dapat disamarkan dalam kentang tumbuk.
Telah lama diketahui bahawa paksaan makanan dan hukuman yang berkaitan dengan proses pemberian makanan menyebabkan gangguan makan pada usia yang lebih tua.
Jangan paksa anak untuk melakukan perkara yang tidak diinginkannya: "dan sekarang kita akan membaca"
Orang tua sering berfikir bahawa anak mereka ketinggalan dari rakan sebaya mereka dalam beberapa cara: dia tidak menyebut bunyi tertentu, tidak tahu bagaimana menunggang basikal atau skate ais, dia tidak dapat memasukkan huruf ke dalam suku kata dan kata-kata, dan jumlahnya hanya diberikan di jarinya. Setiap ibu bapa yang menghargai diri sendiri menganggap ini sebagai cabaran peribadi dan menyelidiki "pedagogi mendalam". Hasilnya menyedihkan: anak itu mahu menarik, dan ayah membuatnya menarik; gadis itu suka menjahit pakaian untuk anak patung itu, dan ibunya meletakkannya dalam bahasa asing. Atau benar-benar dramatik: seluruh keluarga mengajar anak membaca, dan dia menangis dan tidak dapat memahami apa yang mereka mahukan darinya.
Sebilangan ibu bapa membuat kesalahan anak itu tidak mahu melakukan "perniagaan serius" kerana keras kepala atau suka. Tetapi ini tidak berlaku. Masing-masing dengan caranya sendiri mendapat tempat di dunia ini. Ibu dan ayah harus memerhatikan anak mereka dengan lebih dekat, memahami hobinya. Pengalaman negatif yang diperoleh daripada keprihatinan perkembangan seperti ini kemudian mempengaruhi prestasi sekolah. Latihan apa pun akan menyebabkan emosi yang tidak menyenangkan pada anak, yang akan dia cuba sedaya upaya untuk dielakkan.
Jangan lupa bahawa seorang kanak-kanak adalah orang, dia boleh memilih aktiviti mengikut keinginannya. Ramai kanak-kanak ketagih dengan alat. Kita mesti berusaha menjadikan mereka pertolongan. Sekarang terdapat banyak kaedah komputer untuk mengajar membaca dan mengira melalui permainan, mungkin ada gunanya menggunakannya.
Latihan tekanan tidak akan bermanfaat. Ini juga berlaku untuk bahagian sukan, dan kajian, dan acara apa pun. Tanpa keinginan, semua longkang.
Tidak perlu menuntut dari anak itu semua perincian hidupnya: "beri saya penjelasan penuh mengenai hari yang dihabiskan"
Ramai ibu bapa anak kecil terpaksa bekerja keras, kerana mereka mempunyai gadai janji, hutang untuk kereta, dan mereka ingin bercuti. Mereka tidak melihat anak-anak mereka berhari-hari. Tetapi perasaan tidak dapat ditenggelamkan oleh kepenatan: kita semua saling bimbang dan ingin mengetahui semua perkara tentang orang yang kita sayangi. Ini memberi kita ilusi untuk hadir dalam kehidupan mereka.
Tidak peduli betapa bosannya kita, kita tidak boleh menekan anak itu, menuntut daripadanya penjelasan penuh tentang hari dia hidup. Setiap daripada kita mempunyai rahsia kita sendiri, dan kita tidak selalu membagikannya dengan keluarga kita. Dan sekiranya anak lelaki atau anak perempuan ingin berkongsi sesuatu dengan ibu atau ayah, mereka akan melakukannya sendiri, tanpa paksaan. Penting pada masa ini untuk mendengarkan mereka, jika tidak, lain kali mereka akan berkongsi dengan orang lain. Tetapi ada juga peristiwa yang lebih disukai bayi untuk diam. Tidak perlu mengatur soal siasat. Semuanya ada masanya.
Banyak yang boleh dan harus dibenarkan pada masa kanak-kanak. Orang Jepun betul dengan cara mereka sendiri: kanak-kanak di bawah umur 5 tahun seperti dewa. Dia tidak boleh dipaksa untuk melakukan apa yang tidak diinginkannya, seseorang tidak boleh menjerit kepadanya, menghukumnya, melanggar kehendaknya. Masanya akan tiba ketika anak harus berintegrasi ke dalam masyarakat. Dan kemudian adalah penting untuk dapat membuat pilihan bebas, memahami keperluan dan kemampuan mereka sendiri, dan menghormati batas sosial.
