Bagaimana memilih kem bahasa untuk remaja?

Sistem pendidikan dalam negeri semakin dikritik kerana percutian terlalu lama, kata mereka, kanak-kanak belajar di luar negara lebih lama dan ini tidak menyebabkan beban mental. Walau bagaimanapun, tidak mungkin keadaan ini dapat diubah secara radikal; jika tidak, anda boleh mendapat pemberontakan sebenar kanak-kanak. Masih perlu memastikan bahawa anak itu tidak membuang masa pada musim panas, tetapi memperoleh pengetahuan berguna semasa proses rehat.

Dengan matematik, misalnya, tidak mungkin melakukan ini, tetapi bahasa asing dapat dipelajari walaupun semasa bercuti, adalah untuk tujuan inilah kampong bahasa khas dibuat. Namun, tidak semuanya baik dan sesuai untuk semua orang, jadi ada baiknya untuk mengetahui cara memilih institusi yang tepat.

Apa ini?

Dalam beberapa dekad kebelakangan ini, mana-mana kem yang menghormati diri telah berusaha memusatkan perhatian pada pengajaran tertentu agar anak-anak tidak hanya bersantai di pantai, tetapi juga menerima banyak beban. Ini, dari satu segi, adalah sejenis kelab minat, yang terletak di pantai laut, di hutan atau pergunungan yang bersih secara ekologi: sebahagian masa dihabiskan setiap hari untuk kelas dalam subjek khusus, dan selebihnya waktu anda boleh bersantai dengan kesenangan anda.

Beberapa kem akan menjadi surga bagi pencinta sukan (bola sepak khas, bola keranjang dan pusat rekreasi lain), yang lain harus pergi ke semua pencinta kreativiti (pilihan dengan penekanan pada tarian, melukis atau muzik), dan kem bahasa, seperti namanya, dirancang untuk membantu anda mengetahui bahawa atau bahasa lain. Walaupun mereka sendiri hanyalah pelbagai kem musim panas, mereka juga diklasifikasikan mengikut sebilangan ciri.

Pengelasan

Belajar bahasa

Perkara pertama yang perlu difahami adalah bahawa biasanya institusi seperti itu tidak mewakili akademi berbilang bahasa, sehingga masing-masing dikhaskan untuk mempelajari satu bahasa sahaja. Dalam keadaan di negara kita, kajian bahasa Inggeris paling sering tersirat, namun terdapat pilihan dengan bahasa lain, pertama sekali, Jerman, Perancis dan Sepanyol.

Harus diingat bahawa di Rusia juga terdapat kem seperti yang dirancang untuk belajar bahasa Rusia oleh orang asing. Pasti akan menarik bagi seorang kanak-kanak untuk pergi ke sana, kerana dia akan berpeluang untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya dari negara lain yang akan memberitahu banyak perkara menarik. Dalam situasi tertentu, anda boleh berkomunikasi dengan mereka dalam bahasa mereka, namun, pengetahuan linguistik baru yang sama biasanya tidak diperoleh di pusat rekreasi seperti itu.

Anggaran Umur Tetamu dan Tahap Penguasaan Bahasa

Kanak-kanak dari pelbagai usia memerlukan keadaan yang berbeza untuk rekreasi, belum lagi syarat untuk belajar. Pusat-pusat besar mampu mengajar kumpulan dari semua peringkat usia, namun, spesifik mereka sering menunjukkan bahawa mereka merekrut sama ada kanak-kanak atau remaja yang sangat muda. Perbezaan ini sebahagian besarnya disebabkan oleh lokasi perkemahan satu atau yang lain.

Sebagai contoh, kem untuk kanak-kanak yang belajar bahasa Inggeris mungkin terletak di wilayah Moscow. Kakitangan di sini, sebagai peraturan, sepenuhnya berbahasa Rusia, hanya peraturan pusat yang menentukan bahawa komunikasi, bila boleh, berlaku dalam bahasa pengantar. Ini bermaksud bahawa ibu bapa dapat menghantar anak kecil ke sini dengan selamat, kerana pekerja dalam keadaan kritikal akan mudah memahami bayi dan dapat menolongnya.

Program ini tentunya dirancang untuk mereka yang tidak begitu mahir berbahasa Inggeris, dan jika ada keperluan mendesak, seorang tamu kecil bahkan dapat dihantar pulang lebih awal dari jadual.

Adalah perkara lain jika ibu bapa memilih pusat asing untuk anak mereka. Di satu pihak, penyelesaian seperti ini mempunyai banyak kelebihan - dan akan ada lebih banyak kesan daripada yang lain, dan seluruh kakitangan hanya menggunakan bahasa yang diperlukan, memaksa mereka menyesuaikan diri dan mempelajari bahan tersebut dengan lebih cepat dengan santai.

Sebaliknya, pilihan seperti itu mengemukakan beberapa syarat untuk anak itu sekaligus, yang mungkin tidak dipenuhi olehnya.

Perjalanan ke negara lain tanpa ibu bapa dalam apa jua keadaan memerlukan tahap kebebasan tertentu. Kakitangan akan melakukan segala yang mungkin untuk membuat bayi merasa selesa di sini, namun, keaslian dan kebebasan asas mesti ada, jika tidak, tidak perlu membiarkan anak pergi ke luar negara, terutamanya kerana akan sangat sukar untuk kembali dari sana lebih awal.
Orang pergi ke luar negara untuk belajar bahasa dengan tepat kerana di sana anda harus menggunakan pengetahuan anda sendiri secara berterusan, walaupun dalam komunikasi tidak formal dengan rakan baru yang berpotensi. Ini bermaksud bahawa pelancong muda mesti mempunyai tahap bahasa tertentu untuk mempunyai semacam landasan pelancaran. Pemula yang mutlak dalam bahasa tertentu tidak sampai ke kem asing; dengan kakitangan antarabangsa dan pelancong, mereka tidak ada kena mengena di sana.

Semasa melancong ke luar negara, seorang kanak-kanak mesti ditanya sama ada dia menginginkannya atau tidak... Sekiranya ramai ibu bapa menghantar anak ke kem lain walaupun dengan kehendak mereka sendiri, maka ini tidak boleh dilakukan di sini, kerana masuk ke dalam bahasa asing, persekitaran yang tidak dapat difahami akan menjadi tekanan yang nyata bagi bayi, dari mana dia boleh menjadi lebih letih secara mental.

Lokasi

Semua kem bahasa boleh dibahagikan secara kasar kepada dalam dan luar negara. Domestik baik untuk perbandingan harga murah dan orientasi mereka ke hampir semua bahasa untuk rakan senegara kita, tetapi dari percutian seperti itu, anda tidak akan membawa kesan yang jelas (suasana biasa, pelajaran bahasa cetek), atau pengetahuan yang luar biasa (tidak ada persekitaran bahasa).

Perjalanan ke luar negara lebih mahal, tetapi semua kelemahan kem Rusia di pusat-pusat rekreasi seperti itu menjadi kelebihan.

Yang dikatakan, ada beberapa destinasi percutian luar negara yang patut diketengahkan.

Selalunya, orang Rusia mahu belajar bahasa Inggeris, dan diprediksi lebih baik untuk belajar di negara-negara di mana semua orang bertutur dalam bahasa ini, oleh itu kem di England, AS dan Malta sangat popular. Bagaimanapun, bahasa ini dianggap sebagai alat komunikasi antarabangsa utama - kem berkualiti tinggi boleh didapati, misalnya, di Finland atau negara lain.
Keadaannya serupa dengan bahasa Jerman, hanya pilihan barang jadi sudah jauh lebih kecil. Bahasa ini digunakan secara meluas di Jerman, Austria dan Switzerland - ini adalah negara yang harus anda fokuskan sejak dulu. Kem yang cukup baik boleh didapati di negara-negara jiran seperti Republik Czech, kerana penduduk tempatan mungkin ingin mempelajari bahasa jiran mereka yang lebih besar. Walau bagaimanapun, persekitaran bahasa mungkin kurang di sini.

Dengan bahasa Perancis keadaannya lebih rumit: hanya dituturkan di Perancis, dan sebahagiannya di Switzerland dan Belgium, walaupun yang terakhir menggunakan dialek yang jauh dari norma sastera yang diterima umum.
Bahasa Sepanyol di Eropah hanya dituturkan di Sepanyolwalaupun tidak ada kekurangan kem bahasa di sana. Bagi mereka yang bersedia untuk pergi bahkan ke hujung dunia, ada bonus yang bagus - ada kem dengan pengajian bahasa Sepanyol di Amerika, terutama di negeri-negeri selatan, di mana terdapat banyak orang dari Mexico dan negara-negara Amerika Latin yang lain.

Antara lain, kem bahasa juga boleh diklasifikasikan mengikut apa sebenarnya yang sesuai untuk sebenarnya untuk rekreasi. Berada di beberapa pantai selatan menyumbang kepada percutian pantai yang berkualiti, berada di pergunungan memungkinkan untuk bermain ski atau papan luncur salji pada musim sejuk, tetapi perkhemahan hutan membolehkan anda menyingkirkan paru-paru anda dari udara bandar yang kotor sekurang-kurangnya untuk sementara waktu.

Pada penghujung hari, perlu difikirkan apa yang akan dilakukan oleh anak-anak semasa percutian mereka. Contohnya, pembelajaran bahasa dapat disokong dengan pelajaran yang membosankan seperti pelajaran sekolah, atau dapat dicapai melalui komunikasi menarik dengan rakan sebaya yang tidak memahami bahasa Rusia.

Oleh kerana di kem anda bukan sahaja perlu belajar, tetapi juga untuk berehat, penting untuk memperhatikan program hiburan. Sebagai contoh, kanak-kanak tidak boleh menggunakan alat mereka sendiri: di kem berbahasa Inggeris, sesi tematik yang dikhaskan untuk karya Shakespeare atau buku mengenai Sherlock Holmes diadakan. Anda juga boleh menggabungkan program linguistik dengan program pelancongan atau sukan.