Peraturan tingkah laku asas bagi pelajar di sekolah

Sebilangan besar ibu bapa menghadapi penderaan tingkah laku sekolah oleh anak mereka. Pada masa yang sama, dalam beberapa kes, rasa bersalah anak itu tidak begitu jelas, terutama jika dia pendiam dan merujuk kepada serangan tidak masuk akal dari rakan sekelas dan guru di alamatnya.

Kadang-kadang seorang kanak-kanak, walaupun dengan tingkah laku positif, untuk satu sebab atau yang lain menonjol dari orang ramai, yang dapat memprovokasi penolakannya oleh pasukan. Untuk mengelakkan situasi seperti ini, ibu bapa haruslah mengetahui peraturan tingkah laku pelajar semasa di sekolah.

Ciri-ciri:

Banyak masalah di sekolah berpunca dari kenyataan bahawa kanak-kanak merasa tidak selesa di sini. Sebabnya ini mungkin merupakan persekitaran yang tidak ramah dan penolakan yang tegas terhadap fakta bahawa orang asing sentiasa memaksakan beberapa tugas pada bayi, walaupun ibu bapa menyuruh mereka mematuhi. Persepsi sekolah sebagai tempat di mana pelajar hanya mempunyai tanggungjawab menyebabkan hilangnya motivasi dan penurunan minat untuk belajar perkara baru.

Perlu dijelaskan kepada anak bahawa dia tidak hanya memiliki tanggungjawab, tetapi juga hak-hak tertentu.

Peraturan tingkah laku di mana-mana sekolah moden mesti dipatuhi undang-undang pendidikan baru, yang menentukan hak berikut untuk pelajar itu.

Kursus sekolah harus diberikan kepada anak sebaik mungkin. Dia berhak melakukannya mengikut Perlembagaan. Ini bermaksud bahawa tidak ada dasar hukum untuk mengeluarkan anak dari kelas, walaupun dia jelas melanggar disiplin. Tidak boleh diterima di mana-mana institusi pendidikan untuk menolak pelajar mengikuti pelajaran sekiranya dia mengikuti pelajaran tersebut.
Sekolah ini dibina untuk pengajaran, bukan untuk penyelenggaraan.... Tidak ada yang berhak memaksa anak bekerja di luar rumah atau di dalam rumah. Era sejarah subbotnik wajib sudah lama berlalu. Perkara yang sama berlaku untuk membersihkan bilik darjah. Lebih-lebih lagi, acara seperti itu boleh diadakan tertakluk kepada penglibatan peserta secara sukarela. Keengganan untuk mengambil bahagian tidak boleh menjadi alasan untuk berat sebelah.

Terdapat program pendidikan umum yang wajib bagi semua orang, tanpa pengecualian., bagaimanapun, semua yang tidak termasuk di dalamnya tidak boleh menjadi kewajiban a priori. Seseorang hanya dapat menyambut keinginan guru untuk mengatur pilihan tambahan, lingkaran kreatif atau aktiviti seni amatur, tetapi seseorang tidak boleh memaksa seorang anak untuk menghadiri kelas seperti itu jika dia tidak berminat. Bahkan tugas yang terselubung seperti menghabiskan waktu minimum di perpustakaan, latihan di dewan perhimpunan, bahan yang dipelajari secara bebas di rumah mungkin ditolak oleh anak itu sebagai tidak masuk akal jika mereka tidak mengikuti program ini. Malah kuiz bersyarat oleh pelajar yang sangat pedantik boleh dianggap sebagai kaedah pengajaran yang tidak betul.
Menurut Perlembagaan, di negara kita setiap orang berhak mendapat pendidikan percuma... Ini mungkin titik paling kontroversial yang tidak dihormati. Secara teori, pendidik tidak mempunyai hak untuk mengumpulkan wang walaupun untuk dana kelas bersyarat, apalagi membersihkan atau menjaga sekolah. Pengecualian undang-undang adalah sekolah berasrama penuh, di mana kanak-kanak tinggal secara berterusan semasa belajar, tetapi keperluannya pada asasnya berbeza.

Harus diingat bahawa sekolah masih bukan tentera, jadi tidak semua norma diatur di tingkat nasional. Lembaga pengarah institusi boleh menentukan peraturan tingkah lakunya sendiri di beberapa kawasan sekolah, seperti bilik jubah atau kafeteria.

Bagaimana cara berpakaian dengan betul?

Seseorang, seperti yang anda ketahui, "dijumpai oleh pakaiannya", dan dengan penampilan pelajar mereka menilai bukan sahaja dia, tetapi juga ibu bapanya. Perlu diingatkan bahawa anak-anak, di satu pihak, berusaha untuk mengekspresikan diri dengan cara apa pun dan tidak selalu menilai penampilan mereka dengan betul, sebaliknya, mereka agak kejam terhadap rakan sebaya mereka. Mereka sering menentang pandangan yang berbeza dengan pandangan mereka.

Oleh itu, perundangan tidak memperkenalkan satu konsep seragam sekolah, di semua institusi di negara ini pihak pengurusan secara bebas memutuskan sama ada kod pakaian tertentu adalah wajib. Banyak institusi pendidikan secara harfiah memaksa pelajar mereka untuk membeli pakaian yang sama, yang mempunyai kelebihan dan kekurangannya.

Ramai yang mengkritik pendekatan ini kerana penyatuan dan depersonalisasi yang berlebihan terhadap kanak-kanak yang kehilangan keperibadian mereka sendiri, dan juga kerana peningkatan sampah, kerana pakaian seragam sekolah harus dipesan atau dibeli secara khusus, dan anda tidak boleh memakai baju seperti itu selain di sekolah.

Walaupun begitu, terdapat juga kelebihan dalam mematuhi norma yang ketat, kerana dalam keadaan seperti itu kemungkinan penampilan pelajar yang mencabar yang melanggar peraturan yang sama untuk semua orang berkurang.

Dalam keadaan sebuah negara multinasional di mana orang-orang dari pelbagai agama dan tradisi hidup, pendekatan ini kelihatan wajar. Di samping itu, penampilan anak-anak dari keluarga dengan pendapatan yang berbeza tidak berbeza.

Pada masa yang sama, banyak sekolah masih menyerahkan pilihan kod pakaian kepada ibu bapa atau pelajar sendiri. Ini membolehkan pelajar tetap diri, dan ibu bapa tidak membuang sumber daya untuk mencari pakaian yang optimum, kerana cukup untuk menggayakan anak dengan pakaian kasual.

Kebersihan dan kemas tanpa perincian yang menantang dalam keadaan seperti itu adalah kunci kejayaan, tetapi masih ada risiko ekspresi diri yang hipertrofi yang tidak akan dirasakan oleh pasukan, yang akan menimbulkan ketegangan di dalam sekolah.

Namun, walaupun di sekolah dengan gaya pakaian percuma, tidak ada yang melarang ibu bapa untuk berpakaian anak mereka dengan pakaian seragam. Standard umum dan tidak menjengkelkan dianggap sebagai bahagian atas berwarna putih (baju untuk kanak-kanak lelaki, blaus untuk kanak-kanak perempuan) dan bahagian bawah hitam (seluar untuk kedua-dua jantina, dan untuk kanak-kanak perempuan juga skirt). Anda juga boleh menambah jaket atau rompi di bahagian atas.

Malah institusi yang sesuai memerlukan pelajar untuk bersikap kemas. Tidak boleh memakai pakaian yang betul walaupun klasik jika kotor, kusut atau koyak.

Kasut mempunyai syarat khas untuk kebersihan. Sebilangan besar sekolah perlu mewajibkan pelajar membawa sepasang kasut ganti untuk menukar kasut semasa memasuki sekolah.

Momen tersendiri adalah gaya rambut pelajar sekolah.

Keutamaan harus diberikan kepada gaya rambut klasik, sementara cara moden "ekspresi diri" (warna rambut yang tidak wajar yang menyebabkan bentuk seperti mohawk atau potongan kepala "menjadi sifar") dianggap tidak diingini.

Bagaimana berkelakuan dalam kelas?

Masalah utama disiplin pelajar di sekolah berpunca dari kenyataan bahawa mereka terlalu terganggu dari pelajaran atau, lebih buruk lagi, mengganggu tingkah laku normal pelajaran di dalam kelas oleh telatah mereka.

Tidak ada seorang pun guru yang dapat menerapkan peraturan etika di sekolah sekiranya seorang ibu bapa tidak melakukan ini di rumah.

Adab yang betul selalunya bukan untuk anak-anak yang kerap menghadiri jam kelas sukarela, dan bagi mereka yang ibu bapa, bahkan sebelum pergi ke kelas satu, menjelaskan dengan jelas peraturan asas tingkah laku dengan para penatua. Perkara utama yang ditunjukkan oleh ahli psikologi bukanlah untuk memberikan senarai aksioma, tetapi untuk menjelaskan dengan jelas kepada anak mengapa perkara-perkara tertentu tidak dapat dilakukan.

Ia boleh kelihatan seperti ini:

Datang ke kelas 5-10 minit lebih awal. Ini akan membolehkan anda tidak berlari dan sekali lagi tidak meminta maaf kerana terlambat, mengganggu rakan sekelas anda.
Sentiasa duduk di tempat duduk anda. Ini akan membolehkan anda tidak menyinggung perasaan rakan sekelas anda, dan juga mengurangkan risiko menyinggung perasaan anda, termasuk catatan dalam buku harian.
Objek asing di atas meja semasa pelajaran tidak diperlukan. Mereka mengalihkan perhatian dari pelajaran, yang memerlukan penguasaan bahan dan menyelesaikan kerja rumah lebih lama. Masa yang diperuntukkan untuk berehat akan dikurangkan.
Tidak perlu membuat bising di dalam kelas. Mungkin sebilangan rakan sekelas berminat dengan apa yang diberitahu oleh guru sekarang. Saling menghormati dalam pasukan akan membuat mereka tenang ketika mereka memberitahu anda sesuatu yang akan menarik bagi anda.

Sekiranya anda benar-benar perlu meninggalkan kelas semasa pelajaran, anda harus mengangkat tangan dan meminta izin. Ini adalah tanda hormat kepada guru yang bekerja keras untuk menjadikan setiap kanak-kanak itu sebagai orang dewasa yang cerdas dan berjaya.
Sekiranya anda perlu bertanya sesuatu atau ingin menjawab soalan guru, anda juga perlu mengangkat tangan dan menunggu anda dipanggil. Ini membolehkan anda melakukan pelajaran dalam diam, tidak ketinggalan maklumat yang berguna.
Elakkan menjerit dan mencadangkan jawapan yang betul semasa meminta pelajar lain. Ini tidak sopan, dan anda akan memalukan rakan sekelas yang mungkin tahu jawapan yang betul.

Kelakuan semasa rehat

Perubahan adalah bahagian yang paling digemari pada hari bekerja bagi kebanyakan pelajar, kerana pada masa ini mereka sebenarnya ditinggalkan sendiri. Penting untuk mengajar anak anda peraturan tingkah laku yang baik. Kemudian bayi tidak akan menghadapi masalah dengan pentadbiran institusi dan, kemungkinan besar, dengan pelajar lain.

Tugas seperti ini diberikan kepada ibu bapa dengan lebih banyak, kerana ia lebih seperti didikan daripada latihan. Ibu bapa harus mengajar anak-anak asas-asas perlakuan sopan terhadap orang lain, kerana peraturan tingkah laku asas akan berguna bagi anak walaupun sudah tamat pengajian.

Anda perlu menyampaikan perkara berikut kepada bayi:

Tukar panggilan adalah eksklusif untuk guru. Dia sama sekali tidak berhak untuk mengambil perubahan dari anak-anak, tetapi setidaknya karena rasa hormat, dia harus diberi waktu beberapa minit untuk menyelesaikan pemikirannya.
Anda tidak boleh duduk di tingkap atau membuka tingkap, walaupun anda benar-benar mahu. Ambang tingkap mungkin tidak menyokong berat "penumpang" dan runtuh, dan tingkap yang terbuka akan menyebabkan penyakit draf dan akibatnya. Malah kanak-kanak kecil harus memahami mengapa ini buruk.

Di koridor di istirahat, ada kemungkinan besar perlanggaran, jadi di sini, seperti di jalan raya, anda harus mematuhi peraturan lalu lintas. Lebih baik selalu berjalan di sebelah kanan, mengurangkan tahap aktiviti pertuturan ke tahap yang rendah, agar tidak memekakkan orang lain. Anda tidak boleh mendorong atau memukul anak-anak lain. Bagi pelajar yang lebih muda, peraturan mengenai kanak-kanak perempuan juga relevan: tidak sopan untuk menarik rambut mereka.
Di kawasan umum seperti ruang makan atau tandas, anda harus berpegang pada barisan. Bayi di hadapan tidak boleh dikeluarkan.
Juga tidak boleh membuang sampah atau merosakkan harta benda sekolah, melukis grafiti tanpa izin di dinding.

Bagaimana cara berkomunikasi dengan guru dan pelajar lain?

Sekolah ini tidak hanya mengajar mata pelajaran umum, tetapi juga kehidupan, khususnya, ciri-ciri tingkah laku dalam satu pasukan. Dalam hubungan antara anak-anak, masalah paling kerap timbul, kerana kanak-kanak secara semula jadi kejam, mereka suka menyinggung perasaan satu sama lain kerana usia mereka yang belum matang. Ibu bapa harus menerangkan kepada anak prinsip komunikasi umum: beritahu etika apa, bagaimana perbualan yang penuh hormat dilakukan.

Walaupun kanak-kanak ini dibesarkan dengan baik, selalu ada pembuli yang berdekatan, jadi pelajar harus dapat secara lisan menegur penyerang. Namun, budaya harus tetap menjadi keutamaan di sini juga.

Peraturan mudah juga merangkumi menghormati harta benda anak-anak lain. Tidak boleh mengambil barang mereka tanpa kebenaran. Anda tidak boleh masuk ke dalam konflik orang lain, kecuali untuk tujuan mengakhirinya.

Guru mesti dilayan dengan hormat. Item ini merangkumi bukan sahaja kerja rumah yang disiapkan tepat pada waktunya, tetapi juga etika yang betul. Ini harus dilakukan bukan kerana guru lebih tua, tetapi lebih besar lagi kerana tahap kecerdasannya yang lebih tinggi, dan juga dalam bentuk rasa terima kasih kerana berkongsi pengetahuannya, menjadikan setiap pelajarnya lebih pintar.

Walaupun banyak syarikat moden beralih untuk saling berbicara tanpa nama tengah, walaupun dengan cara yang hormat, guru harus selalu ditujukan kepada "anda" dengan nama dan patronimik. Orang yang lebih pintar harus selalu didengarkan tanpa mengganggu.

Bagi anak, guru mesti menjadi pihak yang tidak dapat dipertikaikan, dan tugasnya yang berkaitan langsung dengan pembelajaran mesti dilaksanakan tanpa pertikaian. Sebagai tanda kesopanan tambahan, disarankan juga untuk bangun ketika guru memasuki kelas sebelum pelajaran dimulakan.

Penggunaan telefon bimbit di sekolah

Fenomena yang agak baru dalam proses sekolah adalah penggunaan telefon bimbit secara besar-besaran, kerana walaupun satu setengah dekad yang lalu, pelajar dengan teknik ini dapat dihitung dengan jari tangan mereka. Hari ini, walaupun di kalangan pelajar kelas satu, sukar untuk mencari pelajar yang tidak mempunyai alat, dan ini bagus di satu pihak, kerana ibu bapa mempunyai hak untuk mengetahui di mana anak mereka, jika semuanya baik-baik saja dengannya.

Walau bagaimanapun, teknologi moden sering membahayakan proses pendidikan.... Pertama sekali, kanak-kanak berhenti berkomunikasi antara satu sama lain, walaupun semasa rehat, kerana mereka terlalu berminat dengan telefon pintar mereka sendiri. Mereka juga tidak berminat dengan pelajaran, kerana sebagai gantinya anda dapat bermain, mendengar muzik atau menonton filem, berbual dengan rakan di rangkaian sosial. Anda bahkan boleh membaca buku, tetapi bukan buku yang termasuk dalam kurikulum sekolah, tetapi sesuai dengan minat anda sendiri.

Oleh kerana keperluan komunikasi antara ibu bapa dan anak mereka, sekolah tidak boleh melarang penggunaan telefon bimbit sama sekali, namun, ibu bapa mesti mengajar anak itu bahawa di sekolah, alat tidak boleh digunakan dengan cara yang sama seperti di rumah. Guru dalam pelajaran harus didengarkan sekurang-kurangnya dari kesopanan, walaupun topik yang diceritakannya sama sekali tidak menarik, walaupun nampaknya ia tidak akan berguna dalam kehidupan.

Anda hanya boleh menggunakan telefon semasa rehat, dan sebagai pengecualian - dan dalam pelajaran dengan kebenaran guru, sebagai contoh, untuk mencari maklumat pendidikan di Internet.

Walau bagaimanapun, walaupun pada waktu rehat, anda tidak boleh melibatkan diri dalam dunia digital dengan kepala anda, kerana pengalaman komunikasi langsung dengan orang yang nyata boleh menjadi lebih berguna untuk pembangunan.