Apa yang boleh dan harus dilakukan oleh kanak-kanak berumur 1 tahun

Kemahiran kanak-kanak setiap tahun adalah kemahiran fizikal, intelektual dan psikologi yang telah diperoleh bayi selama lebih dari 12 bulan kehidupan. Terdapat kedua-dua ciri perkembangan individu dan batas norma umum untuk semua kanak-kanak, yang dikembangkan oleh pakar pediatrik dan psikologi.

Sekarang momen yang dinanti-nantikan telah tiba: bayi anda telah menyambut ulang tahun pertamanya. Tahun ini telah dipenuhi dengan kegembiraan, kegelisahan dan saat-saat kebahagiaan yang tidak dapat dilupakan. Betapa gembira ibu bapa dengan kemahiran dan kebolehan yang diperoleh oleh serpihan! Walaupun begitu, setiap ibu yang penuh perhatian dan prihatin terhadap tonggak ini bertanya pada dirinya sendiri: “Apa yang dapat dilakukan seorang anak dalam setahun? Adakah yang penting hilang? "

Jangan risau jika prestasi anak anda tidak sesuai dengan senarai di bawah 100% (ini adalah purata). Mungkin bayi anda akan ketinggalan atau sebaliknya, mendahului senarai norma ini. Kemahiran dan kebolehan kanak-kanak berusia satu tahun bergantung pada banyak faktor, termasuk sifat watak, keturunan dan berapa banyak perhatian yang diberikan oleh saudara terdekat.

Bekerja dengan bayi - tidak lama lagi dia akan berjaya. Anak-anak yang berusaha untuk berkembang sejak lahir sering mendahului rata-rata, yang menjadi kebanggaan khas bagi ibu bapa.

Kemahiran asas kanak-kanak berumur satu tahun

Artikel penting: "Perkembangan anak mengikut bulan dari kelahiran hingga satu tahun" - membiasakan

Mulakan

Mengikuti sumber cahaya dengan matanya (ketika dia mula melihat);
Mendengarkan bunyi bunyi gemerincing, mengikutnya dengan matanya (ketika dia mula mendengar);
Senyum pada ibu (senyuman pertama bayi kepada ibu);
Memegang kepala (apabila anak mula memegang kepala sendiri);
Gulung dari belakang ke perut dan belakang;
Menarik tangan ke mainan;
Duduk (mula duduk secara bebas);
Agukaet (ketika dia mula menggeram dan berjalan).

Menguasai kemahiran motor, seorang kanak-kanak harus dapat:

Berdiri dengan yakin tanpa sokongan;
Berjalan dengan sokongan orang dewasa dengan satu (kedua-dua) tangan atau secara bebas (ketika anak mula berjalan);
Merangkak secara aktif (ini bukan termasuk dalam kategori bayi yang sama sekali tidak merangkak: kanak-kanak seperti itu mula berjalan cukup awal, melewati tahap merangkak, yang merupakan varian norma) (ketika bayi mula merangkak);
Merangkak tangga naik dan turun;
Naik tangga dengan langkah sampingan dengan sokongan orang dewasa;
Jongkok, luruskan, angkat kaki dari kedudukan apa pun;
Sampai di atas katil, sofa, kerusi, turun ke lantai.

Perkembangan kognitif adalah normal jika bayi dapat:

Kumpulkan dan bongkar piramid (dengan meniru tindakan orang dewasa dan bebas);
Buka dan tutup penutup balang, kotak, letakkan mainan kecil di dalamnya, bawa kembali (meniru tindakan orang dewasa dan bebas);
Bina "menara" kubus;
Main dengan mainan: penyusun, kereta mainan, bola, kereta sorong;
Boleh bermain dengan pelbagai barangan rumah (pinggan mangkuk, kasut, topi, dll);
Lakukan pelbagai tindakan dengan mainan kiasan: "umpan", "sisir", "memarahi" (meniru tindakan orang dewasa dan secara bebas, jika situasi permainan dibuat);
Ambil objek kecil (butang, pemadam) dengan ibu jari dan jari telunjuk;
Gulung mainan di roda di hadapan anda, gulung bola;
Buka dan tutup pintu kabinet, ambil dan perhatikan pelbagai perkara daripadanya, luncurkan keluar dan laci slaid;
Meniru tindakan orang dewasa: "menyisir rambut anda," "memakai alat solek ibu anda," "bertiup panas", dll
Meniru tindakan rakan sebaya: mengetuk, bertepuk tangan, mencurah, menggali pasir, dll.

Perkembangan emosi dan sosial kanak-kanak pada usia 1 tahun harus sesuai dengan petunjuk berikut:

Anak itu dapat menunjukkan perasaannya, cinta: mencium, memeluk ibu, ayah, mainan kegemaran;
Nikmati permainan yang menyeronokkan dengan orang tua, mainan baru (kadang-kadang seorang kanak-kanak mungkin takut dengan penampilan mainan baru);
Kenali semua orang yang berdekatan dengan anda dan bergembiralah dengan kedatangan mereka;
Kenali orang tersayang dalam gambar, tunjuk dengan jari anda di mana ibu, ayah berada;
Kanak-kanak itu boleh menjadi waspada, menangis ketika "orang asing" muncul;
Membalik-balik buku, melihat gambar dengan minat, menunjukkannya berdasarkan permintaan untuk sebarang gambar (kucing, anjing);
Beraksi secara emosional terhadap muzik: "menari", "bernyanyi bersama";
Bermain secara emosional dengan orang tersayang dalam "cuckoo" dan "okay";
Meniru ekspresi wajah orang dewasa;
Luahkan rasa tidak puas hati anda dengan bantuan ekspresi wajah dan emosi (menjerit, menangis, memicit) atas larangan, nada tegas orang dewasa;
Menyatakan rasa tidak puas hati terhadap larangan dan bahkan enggan mengikutinya;
Lihat di cermin, kagumi renungan anda, bermain dengannya, buat wajah;
Meniru orang dewasa "bercakap" di telefon.

Semasa menilai perkembangan pertuturan kanak-kanak, pakar mempertimbangkan dua petunjuk: pemahaman pertuturan dan pertuturan aktif. Dalam setahun, seorang kanak-kanak seharusnya dapat:

Bercakap dalam bahasa "kanak-kanak" dari 2 hingga 10 perkataan, dengan soalan "Siapa ini?" jawab dengan perkataan autonomi;
Menggambarkan suara dan tindakan yang biasa: tiru suara haiwan, balas dengan pertunjukan kepada soalan "Bagaimana Vanya menangis, menyanyi, menari?" dan lain-lain.;
Meniru (intonasi), mengulang perkataan baru setelah dewasa;
Meniru kata-kata biasa yang dituturkan oleh rakan sebaya;
Tunjukkan berdasarkan permintaan satu daripada 4 mainan dan satu daripada 2 gambar;
Memenuhi permintaan: “bawa”, “berikan”, “let down”, “close”, “open”;
Fahami perkataan "tidak";
Tunjukkan atas permintaan barang yang dinamakan di rumah;
Gelombang pegangan "bye-bye", mainkan "oke", tunjukkan bagaimana burung terbang (melambaikan tangan), mainkan permainan "mengintip-a-boo" (tutup dan buka muka dengan telapak tangan anda);
Mengetahui dan bertindak balas terhadap namanya.

Menjelang usia satu tahun, bayi mesti menguasai kemahiran rumah tangga paling sederhana:

Gigit dan kunyah roti, keropok, biskut;
Minum secara bebas dari sebotol, cawan sippy, beberapa bayi minum dari cawan, memegangnya dengan tangan mereka (Ketika mereka mula minum dari cawan);
Buat percubaan pertama untuk makan dengan sudu (beberapa kanak-kanak dengan pantas mencincang makanan ringan di garpu, tetapi lebih kerap kanak-kanak mengambil makanan dengan tangan mereka);
Tarik pemegang di bawah paip untuk mencuci, keringkan muka dan tangan anda dengan tuala;
Sebilangan bayi, ketika berpakaian, membantu diri mereka untuk berpakaian: mereka meregangkan pegangan ke lengan baju, memasukkan kaki ke dalam kasut mereka, tetapi banyak yang tidak menyukai proses ini dan menyatakan rasa tidak senang mereka dengan suara memekik (tangisan);
Memberi isyarat dengan bunyi khas bahawa seluar itu basah atau kotor (jika anak tidak memakai lampin hampir sepanjang hari), kadang-kadang bayi pada usia ini sudah mula meminta untuk membuang air kecil.

Secara umum, ibu-ibu yang dikasihi, ketika menilai perkembangan anak setiap tahun, ingatlah: semua anak berbeza, dengan sifat watak yang unik, ciri individu dan berbeza dari segi data fizikal dan kemampuan intelektual. Dan masing-masing berkembang mengikut jadualnya sendiri 😉

Sekolah Ibu: apa yang mesti dilakukan oleh anak pada 1 tahun

Ahli saraf Neuropsikologi Marina Aleksandrovna Krasnova menasihati doktor sains perubatan: Apa yang mesti dilakukan oleh bayi pada usia 1 tahun? Anak berjalan. Perbendaharaan Kata. Kemahiran dan kemahiran, dll.

Program pembangunan dalam 1 tahun. Hari lahir pertama. Kemahiran dan kemahiran seorang kanak-kanak berusia satu tahun, keunikan berjalan anak. Pembentukan pertuturan aktif, perbendaharaan kata, kosa kata pasif, pemahaman arahan. Kemahiran asas pada 1 tahun: latihan pot, mug, sudu, kemas. Bilakah ibu bapa harus berwaspada? Petunjuk untuk merujuk kepada pakar neurologi. Pelanggaran apa yang paling sering dilewatkan pada usia ini? Tanda-tanda pertuturan yang tertangguh, perkembangan ucapan-psiko, kehilangan pendengaran sensorineural. Bagaimana tidak ketinggalan autisme? Siapa yang harus muncul jika gaya berjalan di "kaus kaki"? Pakar memeriksa kanak-kanak berumur 1 tahun. Kesimpulan komisen dalam 1 tahun.