"Ibu, mengapa angin bertiup", "Mengapa hujan turun dari langit?", "Mengapa es mencair?", "Mengapa ayam berwarna kuning, dan ayam putih?", "Dari mana anak-anak berasal" ... dan seterusnya. - soalan seperti bayi pada mulanya menimbulkan rasa bangga pada ibu bapa. Rasa ingin tahu seorang kanak-kanak dianggap sebagai bukti perkembangannya sepenuhnya. Dan ibu dan ayah mengambil buku rujukan, membaca ensiklopedia, mencari jawapan di Internet dan bercakap dengan pakar dengan satu tujuan sahaja: untuk menjelaskan kepada anak kecil mereka mengapa ini berlaku dan apa yang berkaitan dengannya.
Tetapi aliran soalan tidak berhenti, dan semangat ibu bapa secara beransur-ansur digantikan oleh keletihan "kenapa?", untuk mencari jawapan yang mustahil. "Ibu, mengapa bintang-bintang bersinar di malam hari, tetapi kamu tidak dapat melihatnya di siang hari?", "Mengapa mobil itu mengemudi?", "Mengapa hamster tidak menggosok gigi?"... "Ketelitian" yang berlebihan dalam kajian dunia mula meletihkan ibu dan ayah dan akhirnya hanya menyebabkan kegatalan. Bagaimana keadaan seperti ini? Bagaimana cara menjawab soalan bayi anda dengan betul?
Bagaimana cara menjawab dan menjawab soalan kanak-kanak yang berterusan: apa? Di mana? bila? untuk apa? dan mengapa?
Pertama sekali, jangan gementar. Anak anda membesar dan telah mencapai usia yang sama dengan ahli psikologi "Umur untuk beberapa sebab" (3 - 5 tahun Pada masa ini, kanak-kanak itu sangat berminat dengan semua perkara yang mengelilinginya)... Cari kekuatan dalam diri anda dan cubalah memahami bayi anda, kerana dunia ini sangat besar dan menarik - dia ingin mengetahui sepenuhnya tentang dirinya!
Bilakah "mengapa usia" bermula?
Beberapa bulan yang lalu, bayi itu tidak banyak bercakap, dia adalah anak yang tenang dan tenang. Hari ini dia menghantui ibu bapanya, soalannya berusaha untuk mengelirukan logik orang dewasa. Tidak berkesudahan mengapa? dan mengapa?" berjumpa dengan mereka di mana sahaja mereka berada: di rumah, di taman, di kedai. Ini disebabkan oleh fakta bahawa anak anda telah mencapai usia "istimewa" ketika dia berminat untuk mengetahui segala sesuatu tentang semua orang. Tempoh perkembangan ini biasanya jatuh pada usia kanak-kanak yang paling menarik - dari 3 hingga 5 tahun.
Bagaimana ibu dan ayah berkelakuan dalam situasi seperti itu? Ada yang berusaha bersikap tenang dan menjawab semua soalan semasa mereka datang. Yang lain cuba menerjemahkan topik itu, sehingga boleh dikatakan, "hindari" jawapannya, agar tidak menurunkan kewibawaan mereka di mata kanak-kanak dengan "Saya tidak tahu."
Perlu diingat bahawa pilihan terakhir tidak akan sesuai dengan si kecil anda. Dia akan "menyeksa" anda tidak kira apa. Sekiranya anda memutuskan untuk memaafkan diri sendiri dan mengatakan perkara pertama yang terlintas di fikiran anda, anak akan segera merasakannya. Satu siri soalan baru akan menanti anda, menjelaskan jawapan anda. Oleh itu, jika anda "tiba-tiba" tidak mengetahui sesuatu, berjanji kepada anak anda untuk menjawab soalan ini sedikit masa kemudian, katakan: "Saya perlu menjelaskan sesuatu supaya saya dapat memberikan jawapan terperinci." Yakinkan diri anda bahawa ini adalah "ujian" untuk semua ibu bapa.
Dari forum
Catherine: di suatu tempat saya mendengar perkataan: "Ini adalah soalan yang sukar. Saya tidak dapat menjawabnya dengan segera, saya perlu berfikir. " Kemudian, apabila ada jawapan, anda akan mengangkat topik itu sendiri dan memberitahu, jika masih menarik. Tetapi ini bukan untuk penggunaan yang kerap.
Jangan takut terganggu
Sekiranya soalan membingungkan anda, anda tidak boleh marah, elakkan menjawab, atau tidak menjawab sama sekali. Lebih baik mengakui bahawa anda tidak tahu jawapannya, tetapi pastikan anda membacanya dalam buku pintar dan beritahu bayi anda kemudian. Sekiranya terdapat buku-buku pendidikan anak-anak, anda boleh mencari jawapan untuk soalan dengan anak anda.
Beberapa ciri logik kanak-kanak
Sangat lucu untuk melihat bagaimana tempoh "mengapa" bermula pada kanak-kanak. Pertama, bayi, seolah-olah secara kebetulan, diam-diam, mula menyuarakan apa yang dilihatnya dan memberi komen mengenai apa yang sedang berlaku. Contohnya, ketika berjalan di jalan, dia melihat seekor rama-rama dan mula beralasan dengan suara rendah: "Apa rama-rama yang indah ... Kenapa dia duduk di atas bunga? Apa yang dia dapati di sana? Mungkin dia mahu menciumnya? .. Atau bersembunyi dari seseorang? .. "
Nampaknya dia bercakap dengan dirinya sendiri dan tidak mengharapkan penjelasan daripada anda. Dan jika anda mulai menjelaskan kepadanya apa sebenarnya kupu-kupu yang sama pada bunga itu, anda akan mendapat kesan bahawa dia tidak mendengarkan anda. Kanak-kanak itu terus memerhatikan objek kajian dan membuat kesimpulan sendiri, memikirkan keanehan dunia di sekelilingnya.
Perhatikan, alasan ini hanyalah yang pertama "mengapa?" Setiap hari akan ada lebih banyak refleksi dengan kuat, mereka akan terdengar lebih kuat, dan setelah beberapa lama ia akan diganti sepenuhnya oleh soalan khusus yang diajukan kepada anda.
Perlu diingat bahawa bayi hanya mengharapkan jawapan yang benar dan menyeluruh daripada anda.... Tidak "Anda masih kecil, mengapa anda memerlukan ini?" atau "Wah, betapa penasarannya kami!"... Kami mengatakan "tidak" untuk mengecewakan dan menegur tentang rasa ingin tahu yang berlebihan. Kanak-kanak sangat sensitif terhadap tingkah laku orang dewasa seperti itu.
Mereka akan "cemberut" jika anda tidak menjawabnya dan marah jika anda berbohong. Mereka akan mengerutkan kening, mengalihkan perhatian anda dari perniagaan, tanpa putus asa dengan keras kepala mereka: "Baiklah, beritahu saya mengapa, baik, beritahu saya!"... Soalan kanak-kanak ini nampaknya bodoh dan tidak penting bagi anda, tetapi baginya jawapan anda mungkin menyembunyikan jalan keluar untuk misteri alam semesta, seluruh dunia, di mana dia cuba menembus dengan pemikirannya dan menyedari peranannya di dalamnya, untuk mencari tempatnya.
Jawapan untuk soalan-soalan anak-anak haruslah informatif, dinyatakan dalam bahasa yang mudah dan mudah diakses oleh mereka. Kanak-kanak perlu memahami maksud anda semasa anda menjawab soalan mereka. Di samping itu, anda harus sedaya upaya mendorong anak-anak dalam keinginan mereka untuk mengetahui segalanya - bersabar dengan rasa ingin tahu mereka, bersikap ramah dan menunjukkan kesediaan anda untuk bertindak balas terhadap aliran "mengapa?" Mereka yang seterusnya.
Keinginan untuk belajar tentang dunia pada kanak-kanak pada usia ini menyerupai tsunami yang menyapu semua jalannya... Aktiviti otak mencapai tahap maksimum, pertuturan berkembang, memikirkan kejutan dengan keasliannya. Perbendaharaan kata diisi dengan pelbagai ungkapan, bayi sepertinya berusaha untuk mengekspresikan dirinya dalam bahasa sendiri. Fantasi pada anak-anak dalam tempoh ini terungkap lebih daripada sebelumnya, oleh itu banyak ibu dan ayah menganggap manifesinya berlebihan.
Bagaimana seharusnya ibu bapa bertindak balas?
Tidak semestinya ibu bapa membantah manifestasi imaginasi anak-anak. Jangan menyinggung perasaan bayi anda dengan sikapnya terhadap perasaannya terhadap dunia. Lebih baik mengalihkan perhatian dari urusan seharian, cuba bermimpi dengannya, tampil dengan wira dongeng yang luar biasa - anda akan mendapat keseronokan besar dari ini: dunia kanak-kanak berbau sihir dan kebebasan berfikir.
[sc: rsa]
Tanyakan kepada anak anda bagaimana dia melihat dunia, dan anda akan terkejut dengan apa yang anda dengar darinya. Kami, orang dewasa, sudah lama tidak memikirkan banyak perkara dan melupakan mengapa kejadian ini berlaku. Anak itu akan mendapat penjelasan “miliknya” untuk semua perkara, beritahu mengapa ikan berenang dan bagaimana pesawat terbang. Sudah tentu, penjelasan ini tidak selalu sesuai dengan kenyataan, tetapi betapa hebatnya kedengarannya!
Kanak-kanak suka meneroka dunia ini dengan orang dewasa. Tetapi, walaupun anda tidak mendapat masa untuk menjadi "pendamping" dalam perjalanan ini, percayalah, mereka dapat melakukannya dengan baik tanpa anda. Bersedia untuk fakta bahawa untuk mencari jawapan untuk semua soalan mereka, si kecil anda dapat membongkar jam penggera, memilih semua butang pada alat kawalan jauh TV, cuba memasukkan paku berkarat ke saluran keluar dan hidupkan semua paip di bilik mandi untuk melihat air mengalir keluar daripadanya.
Untuk memahami apa yang mendorong anak anda, ibu dan ayah anda perlu mengingat masa kecil mereka.... Jangan melanggar kepentingan bayi anda dan jangan memadamkan "semangat" rasa ingin tahu. Cuba bersikap sedemikian rupa sehingga bayi menganggap dirinya sebagai pelopor. Terlibat dalam permainan ini. Dia memerlukan sokongan anda. Bersukacitalah dengan "penemuannya", pujilah dia lebih kerap, kerana dia sangat memerlukan persetujuan anda.
Jawab dengan tenang dan jelas
Jangan buang anak, jangan katakan bahawa dia bosan dengan soalannya. Cara anda bercakap dengan anak anda akan menentukan sama ada dia mempunyai keinginan untuk meneroka lebih jauh dunia di sekelilingnya. Semasa menjawab soalan, cuba buat penjelasan yang difahami untuk kanak-kanak.
Apakah ancaman kemalasan ibu bapa?
Dengan enggan menjawab semua soalan anak dan tidak membantunya dalam belajar tentang dunia, anda berisiko menimbulkan banyak masalah di masa depan. Contohnya, mendengar di alamat anda yang kekal "Jangan ganggu, anda lihat, saya sibuk!" atau "Betapa bosannya anda dengan soalan anda!", anak secara beransur-ansur akan kehilangan minat dalam penyelidikan dan dengan itu kehilangan banyak peluang.
Tingkah laku anda akan menjadi bumerang sedikit kemudian, ketika dia bersekolah. Di sana, bayi tidak akan menunjukkan semangat khusus untuk pengetahuan, pelajaran akan menjadi penyeksaan yang nyata baginya - dia akan diseksa oleh kebosanan. Guru akan mula mengadu tentangnya: "Dia sama sekali tidak berminat dengan apa-apa. Dia menguap sepanjang masa di kelas! "... Tetapi sebelum kanak-kanak ini begitu ingin tahu, tetapi tidak ada yang menyokongnya, tidak menghiburkannya, tidak memperhatikannya. Jadi cahaya minatnya untuk hidup telah padam.
Oleh itu, jangan lupa memuji anak-anak anda untuk apa-apa aktiviti yang ditunjukkan dalam kajian mengenai perkara ini atau peristiwa itu. Sampai di sana, dorong mereka untuk percubaan mereka seterusnya untuk meneroka dunia yang kompleks ini, nyatakan kegembiraan dan kebanggaan anda untuk mereka. Ini adalah bahagian yang sangat penting dalam hidup mereka!
Rangsang aktiviti anak anda, terkejut dengan kepintarannya, pemerhatian. Apabila anda berjumpa dengan bayi anda dari tadika, jangan tergesa-gesa untuk bertanya apa yang diberikan untuk makan siang. Lebih baik mengetahui apa yang baru dia pelajari hari ini: "Apa yang kamu lakukan semasa berjalan hari ini?" atau "Apa yang menarik yang anda pelajari hari ini? Apa yang anda lihat?"... Pengalaman barunya adalah perkara yang mesti menarik minat anda setiap hari.
Kami menjelajah dunia bersama dengan seorang kanak-kanak
Adalah sukar bagi orang dewasa untuk terjun kembali ke zaman kanak-kanak untuk memahami pemikiran seorang kanak-kanak. Untuk melakukan ini, anda memerlukan beberapa petua mudah tetapi sangat berkesan:
- Aturkan sebarang aktiviti bersama. Oleh itu, anda dapat mengetahui apa dan bagaimana pemikiran bayi anda. Galakkan "curahan" soalannya. Balas mereka dengan penuh semangat.
- Beli buku bergambar dan ensiklopedia yang indah. Lihat gambar bersama, bincangkannya. Ajaklah haiwan dan burung di dalamnya muncul dengan nama mereka sendiri. Ia akan menjadi lucu dan membolehkan anda memahami bagaimana pemikiran anak anda.
- Mainkan pelbagai permainan kumpulan dengan dua atau lebih peserta, jemput rakan "mengapa" anda dan ahli keluarga yang lain untuk bermain bersama.
Anda boleh menggunakan permainan yang anda ingat sejak kecil, atau bertanya kepada guru tadika permainan mana yang paling popular dengan kanak-kanak pada zaman ini. Bercakap dengan ahli psikologi mengenai permainan mana yang dapat membantu kanak-kanak berkembang dan membuat mereka berminat untuk meneroka dunia. Ini boleh menjadi permainan yang cukup sederhana yang tidak memerlukan kemahiran atau persiapan khas.
Contoh latihan untuk kanak-kanak
1. "Satu siri soalan"
Permainan ini boleh berlangsung selama-lamanya. Mulakan dengan sebarang soalan seperti: "Dari mana air di tasik itu berasal?"... Jawapannya mungkin: "Ketika hujan, air terkumpul di tasik"... Soalan seterusnya dari anda mungkin: Mengapa hujan?.
Permainan ini dapat diteruskan untuk waktu yang sangat lama. Sekiranya bayi anda sukar menjawab sebarang pertanyaan, bantulah dia, jelaskan sendiri. Permainan seperti ini akan menunjukkan kepada kanak-kanak betapa dia sudah tahu, dan akan membolehkan anda "memamerkan" fikiran anda, berkat kewibawaan anda di mata si kecil akan berkembang dengan ketara.
Sekiranya anda juga tidak tahu sesuatu, itu sama sekali tidak menakutkan. Awak boleh cakap: "Wah. Saya sendiri tidak ingat mengapa ini berlaku. Mari kita sama-sama melihat apa yang ditulis mengenai ini dalam buku "... Percayalah, pertama, ini akan membawa anda lebih dekat dengan bayi, kerana bersama-sama anda tidak tahu jawapan untuk soalan sukar ini, dan kedua, dia akan belajar dari anda untuk mencari jawapan dalam buku dan ensiklopedia. Pada masa akan datang, kemahiran berkomunikasi dengan sastera seperti ini akan sangat berguna baginya.
2. "Apa yang berlaku ...?"
Permainan ini dirancang untuk mengembangkan logik anak-anak dan kemampuan untuk memadankan objek antara satu sama lain mengikut ukuran, lebar dan panjangnya.
Permainan boleh dimulakan dengan sebarang pertanyaan, misalnya, "Seperti apa rumah?" Anak menjawab: besar, cantik, putih, bertingkat. Kemudian anda boleh meminta untuk membandingkan ukuran rumah dan gunung. Kanak-kanak itu akan membayangkan ketinggian rumah dan gunung. Gunung akan lebih tinggi. Dia belajar membandingkan.
Kemudian minta anak anda menerangkan jalannya. Jawapannya ialah: panjang, pendek, lebar, sempit. Kemudian anda bertanya: "Apa yang lebih luas - jalan atau jalan?" "Sudah tentu, jalan!" - kanak-kanak itu akan menjawab.
Perhatikan soalan apa yang lebih disukai anak - mengenai haiwan, alam semula jadi, orang atau barang rumah. Sekiranya dia suka bercakap lebih banyak mengenai rumah itu, ajukan soalan: "Apa yang berlaku hijau di rumah kita?" Dia akan menjawab: sebiji epal, bunga di dalam periuk, tirai di dapur, dinosaurus saya ... Berhenti di salah satu barang yang disenaraikannya dan minta dia menambahkan keterangannya: "Apa lagi apel (tirai di dapur atau bunga di dalam periuk)?" Anak itu akan mula menyenaraikan anda: masam, manis, keras, lembut, bulat.
Sekiranya anda sering bermain permainan ini, anak anda akan memahami dengan jelas perbezaan antara banyak objek dan akan belajar membandingkannya dengan banyak cara.
3. "Tanya"
Ambil gambar apa pun dengan plot dan ajak anak anda bertanya apa yang tidak difahami olehnya dalam gambar ini. Sekiranya anda tidak dapat menjawab, dia menjawab untuk anda. Kemudian anda kalah. Dan minta anak menyusun cerita berdasarkan gambar ini untuk "membunyikan" plot. Permainan sedemikian akan membolehkannya bermimpi dan menunjukkan pengetahuannya.
4. "Muncul dengan perkara baru"
Ambil pensil lama, penutup pena yang tidak perlu, kerajang coklat, cawan ais krim plastik dan ajak anak anda datang dengan penggunaan baru untuk mereka, buat sesuatu yang baru. Akan menarik baginya untuk menjadi "penemu".
5. "Transformasi"
Beritahu anak itu bahawa dia boleh berubah menjadi apa sahaja yang dia mahukan. Mintalah dia untuk memberitahu bagaimana perasaannya setelah perubahan, bagaimana perkara ini hidup, apa yang difikirkannya dan apa yang membimbangkannya. Biarkan dia bercakap mengenai pemikirannya, masa lalu dan masa depan.
Main bersama
1. Permainan kegemaran oleh banyak kanak-kanak "Apa yang terbang?"
Pertama, penyampai dipilih (biasanya seorang ibu). Tuan rumah mula bertanya dengan cepat: "Adakah TV terbang?", "Adakah kereta terbang?", "Adakah burung pipit terbang?" Jawapannya mesti segera - ya atau tidak. Anda boleh menjeritnya, atau anda boleh melambaikan tangan ketika jawapannya adalah "ya" dan tidak melambai ketika "tidak". Permainan berakhir apabila para peserta mendapat markah yang mencukupi (ini akan dibincangkan dengan segera).
2. "Selesaikan frasa"
Anda memerlukan bola atau benda lain yang boleh dilalui dari tangan ke tangan. Permainan terdiri daripada kenyataan bahawa orang yang memegang bola (orang dewasa) memulakan kalimat, misalnya: "Ini bersalju pada musim sejuk, dan pada musim panas ...". Orang yang diberi bola (anak) mesti menyelesaikannya: "Hujan." Bersama jawapannya, peserta mesti mengembalikan bola ke belakang. "Buah-buahan tumbuh di atas pokok, dan di atas katil ...", "Tupai melompat di dahan, dan lumba-lumba ...", "Seorang seniman melukis gambar, dan seorang tukang masak ..." - anda boleh teruskan selama-lamanya.
3. "Selesaikan perkataan"
Anda namakan suku kata pertama perkataan itu, bayi mesti muncul dan sebutkan yang kedua. Tidak perlu dia meneka dengan tepat kata yang anda maksudkan. Perkara utama adalah kemampuannya memilih perkataan untuk suku kata tertentu. Kemudian bertukar peranan dengan bayi - dia sekarang memanggil permulaan perkataan, dan anda sebagai akhir. Permainan ini akan menambah dan memperluas perbendaharaan kata anak anda dengan ketara.
4. "Pakar mengikut profesion"
Permainan ini cukup mudah. Anda berkata, "Apa yang ... dilakukan oleh anggota bomba?" Anak itu menjawab: "Padamkan api." Anda: "Apa yang ... cikgu lakukan?" "Dia mengajar anak-anak!" - kanak-kanak itu menjawab.Mulakan dengan profesion yang dikenalnya: tukang roti, doktor, pekerja binaan, pengasuh. Kemudian beralih ke profesi yang tidak diketahui olehnya: jurutera, doktor haiwan, pramugari. Sekiranya dia tidak dapat menjelaskan dirinya sendiri, bantulah dia - beritahu dia apa yang dilakukan jurutera, misalnya di tempat dia bekerja.
5. "Siapa yang akan menamakan lebih banyak item ..."
Bulat, persegi, segitiga, sejuk, panas, manis, dan lain-lain. Permainan ini merangkumi bahawa anda dan bayi secara bergilir menamakan objek dengan bentuk atau tanda tertentu, yang lebih besar. Contohnya, anda berkata kepadanya: "Objek persegi apa yang anda tahu?" Dia akan berkata: "Cube", anda kepadanya: "TV". Anda akan meneruskan: Permaidani di ruang tamu.
Permainan harus berhenti mengikut kata-katanya, biarkan anak menjadi pemenang dalam permainan ini. Ini akan meningkatkan harga dirinya dan mengajarnya untuk berfikir besar.
Ada baiknya jika anda adalah salah seorang ibu bapa yang rela mengambil bahagian dalam perkembangan bayi mereka, walaupun menghadapi masalah keletihan dan kekurangan masa. Sangat sukar untuk mencari kekuatan untuk sentiasa "bekerja" sebagai buku rujukan untuk bayi anda. Tetapi, percayalah, tahap ini tidak akan bertahan lama. Dan apabila sudah berakhir, anda akan mengingatnya dengan penuh kasih sayang.
Pastikan usaha anda pasti dihargai - bayi akan belajar membuat kesimpulan, menghubungkan perkara-perkara yang berbeza dalam sifatnya dan memahami inti pati dari peristiwa yang berlaku. Anda akan menjadi benar-benar bahagia apabila menyedari bahawa ini adalah semua kelebihan anda. Lagipun, baginya anda adalah orang yang paling dekat dan tersayang yang pertama kali membantu beliau dalam mempelajari dunia.
- 10 soalan kanak-kanak teratas yang membingungkan ibu bapa (dan bagaimana menjawabnya). Bahagian 1
- Kanak-kanak itu menangkap anda di bilik tidur dengan melakukan "aktiviti menarik." Apa yang perlu dilakukan dan bagaimana mencari perkataan yang tepat?
- Soalan kanak-kanak yang canggung - bagaimana menjawabnya?
- Bagaimana untuk menerangkan kepada anak dari mana kanak-kanak berasal
Anekdot mengenai topik:
Anak lelaki itu bertanya kepada ayah:
- Ayah, mengapa rumput itu hijau?
- Dan ara mengenalnya.
- Ayah, mengapa salji turun di musim sejuk?
- Dan ara tahu.
- Ayah, mengapa bintang hanya dapat dilihat pada waktu malam?
- Sebiji ara mengenali mereka.
- Ayah, saya mesti mengganggu anda dengan soalan saya?
- Tidak, nak, anda bertanya. Siapa yang akan menjelaskan semuanya kepada anda, kecuali folder? :)
Kuliah "Pedagogi ibu bapa: usia kanak-kanak". Kuliah dibaca oleh T.D. Yakovenko, guru sastera dan psikologi kanak-kanak, NSPU:
Buku 100 jawapan kepada soalan mengenai mengapa. Nasihat kepada ibu bapa anak-anak yang ingin tahu. Beli di
