Mana-mana masyarakat menganggap peraturan dan norma tingkah laku tertentu, yang disebut etika. Di dunia moden, sayangnya, bahkan orang dewasa tidak selalu mematuhinya, tetapi sekurang-kurangnya mereka dapat bertanggung jawab atas tindakan mereka sendiri. Sekiranya terdapat kekurangan etika pada anak-anak usia sekolah, setiap orang harus malu - baik pelanggar kecil itu sendiri, dan ibu bapa, dan guru mereka.
Ibu dan bapa harus menjadi yang pertama untuk menanamkan kemahiran pelajar dalam komunikasi sopan dengan orang dan tingkah laku dalam masyarakat.
Apakah jenis etika untuk mengajar pelajar?
Etika sering dianggap sebagai sejenis sistem bersatu, namun, dalam dunia kompleks abad ke-21, tidak kurang dari dua lusin cabang etika menonjol. Tidak semuanya dapat bermanfaat untuk pelajar sekolah kerana usia mereka, tetapi separuh yang baik berlaku walaupun untuk anak-anak. Ibu bapa, yang menjelaskan kepada anak mereka tentang keunikan peraturan tingkah laku, mesti menjelaskan norma-norma yang diterapkan dalam sejumlah situasi.
- Keluar etika menerangkan ciri-ciri tingkah laku di tempat awam, seperti teater, pawagam. Kepentingan kawasan ini terletak pada kenyataan bahawa di sini interaksi berlaku dengan orang asing yang tidak mungkin mengurangkan masalah yang ada menjadi jenaka.
- Etika tetamu memberitahu apa yang harus dilakukan pada pesta agar tidak menyinggung perasaan pemiliknya. Kanak-kanak suka berkunjung, jadi anda harus memberitahu mereka cara memastikan mereka sentiasa diterima.
- Peraturan tingkah laku dalam pengangkutan awam relevan untuk kanak-kanak yang kerap menggunakan bas atau kereta bawah tanah untuk pergi ke sekolah atau ke kelas dalam bulatan. Peraturan ini sebahagian besarnya mengingatkan cadangan serupa untuk tempat awam, tetapi berbeza dalam hubungan yang lebih dekat (kadang-kadang secara harfiah) dengan orang lain.
- Etika pertuturan membentuk pendapat umum mengenai seseorang, tidak kira di mana dia berada. Anak-anak dari usia dini harus tahu bahawa kesopanan adalah kunci kejayaan dalam apa jua keadaan, dan ekspresi kasar dan cabul sama sekali tidak dibenarkan.
- Etika keluarga menentukan spesifik hubungan keluarga. Cabang etika ini mungkin paling tidak standard, kerana tahap persamaan antara penatua dan anak di bawah umur dalam setiap keluarga ditentukan secara individu.
- Peraturan tingkah laku di meja ajar anak bahawa cara mereka makan boleh mempengaruhi persepsi negatif seseorang terhadap orang lain.
- Etika telefon dalam beberapa dekad kebelakangan ini, konsep ini telah berkembang secara signifikan sebagai konsep, kerana sekarang ini juga merangkumi peraturan untuk komunikasi melalui e-mel dan di rangkaian sosial. Ini menetapkan cara berkelakuan dalam situasi ketika anda berkomunikasi dengan orang yang tidak dapat anda lihat.
- Etika pendidikan - ini adalah peraturan tingkah laku di sekolah dan institusi pendidikan serupa yang lain. Mungkin, aspek ini akan diberikan pengaruh maksimum yang sudah ada di dinding institusi pendidikan, tetapi masih lebih baik bagi pelajar kelas satu untuk mengetahui sekurang-kurangnya beberapa asas sebelum duduk untuk pertama kalinya di meja sekolah.
Bilakah untuk memulakan pengajaran?
Mungkin, tidak ada ibu bapa seperti itu yang, sekurang-kurangnya secara tidak sedar, tidak memahami maksud peraturan etika, tetapi persoalan kapan hendak mula mengajar bayi tetap terbuka. Selalunya, konflik berlaku antara ibu, bapa dan anak-anak kerana keengganan anak-anak untuk memenuhi syarat orang dewasa, tetapi alasan untuk ini mungkin bukan tanggungjawab anak yang terang-terangan, tetapi hanya ciri-ciri usia.
Perlu difahami bahawa latihan etika juga boleh berlaku secara tidak sedar, kerana bayi belajar banyak dengan hanya memerhatikan orang lain. Sejak kelahiran seorang anak, ahli keluarga harus menjadi teladan - ini mengurangkan kemungkinan dia "mengambil" sopan santun. Frasa seperti "nafsu makan" atau "terima kasih" dapat ditujukan kepada remah-remah pada saat yang tepat, walaupun ketika dia masih belum memahami maksudnya.
Pada usia dua tahun, anda boleh memulakan pembelajaran secara sedar, tetapi anda tidak seharusnya menjadikannya pelajaran.
Asimilasi peraturan pada tahap ini berlaku berkat permainan tematik, yang tugasnya adalah dengan lebih aktif menggunakan semua kata-kata kesopanan yang sama. Jauh dari kenyataan bahawa anak itu akan segera memahami, mempelajari semua cadangannya, tetapi tidak boleh memarahi dia pada usia seperti ini. Namun, jika kanak-kanak tersebut melakukan pelanggaran peraturan yang jelas, dia mesti diberitahu mengenainya. Pelaku kecil itu harus merasakan bahawa dia telah melakukan sesuatu yang salah, tetapi anda tidak boleh membuatnya menangis.
Setelah mencapai usia empat tahun, anda boleh mula menanamkan etika kepada anak anda semua industri yang disenaraikan di atas. Masalah ini juga ditangani oleh guru-guru di tadika dan sekolah, tetapi tanggungjawab utamanya tetap terletak pada ibu bapa. Sejak saat itu, lingkaran sosial bayi berkembang, dan tugas orang dewasa sekarang juga menjadi untuk mengawasi lingkaran sosial anak. Seorang kanak-kanak pada tahap ini dalam hidupnya masih tidak memahami perbezaan antara yang baik dan yang buruk, oleh itu dia dapat dengan mudah mengambil sikap buruk daripada seseorang yang tidak berusaha untuk berkelakuan baik.
Peruntukan Asas
Setiap cabang etika mempunyai selusin peraturannya sendiri, tetapi untuk orientasi naluri dalam situasi apa pun pelajar mesti mengetahui dengan pasti sekurang-kurangnya kedudukan yang paling penting.
- Kesopanan terhadap orang lain tanpa mengira status dan usia mereka diperlukan. Anda harus menggunakan bentuk ucapan dan perpisahan yang diterima umum, permintaan dan ucapan terima kasih. Walaupun mengabaikan tindakan mudah seperti itu secara tidak sengaja boleh menimbulkan kemarahan atau kemarahan.
- Orang yang lebih tua berhak mendapat penghormatan yang tinggi - dalam menangani mereka, keakraban harus dielakkan (sekurang-kurangnya). Orang yang berumur persaraan atau kurang upaya sering memerlukan bantuan dari luar, dan pelajar sekolah adalah antara mereka yang mesti memberikannya terlebih dahulu. Peraturan ini sangat penting dalam keadaan pengangkutan awam: jika tidak ada tempat duduk yang lebih kosong, dan anda duduk, beri jalan kepada orang tua atau orang kurang upaya.
- Seseorang selalu disambut oleh pakaiannya, iaitu dengan penampilannya. Di luar rumah, perjumpaan orang asing dijamin, jadi anda harus selalu kelihatan seperti ini agar tidak menjadi bahan ejekan atau kecaman. Kebersihan dan kemas adalah ciri wajib bagi setiap anggota masyarakat. Menurut pepatah yang sama, mereka dikawal melalui akal budi, namun, kebiasaan mengabaikan peraturan kebersihan merendahkan bahkan genius di mata orang lain.
- Peraturan Kesopanan Asas termasuk mengelakkan penggunaan kata-kata kasar dan kaedah yang kuat untuk menyelesaikan konflik. Bukan suatu kehormatan untuk bertengkar walaupun pihak lain lebih tua dan kuat. Pelajar sekolah dilarang sama sekali minum dan merokok.
- Anda tidak boleh melanggar ruang peribadi orangwalaupun anda mengenali mereka dengan baik. Di tempat yang sesak, tidak boleh diterima untuk menjerit atau ketawa dengan kuat, menarik perhatian semua orang, mendengar muzik yang kuat tanpa fon kepala. Dalam keadaan pengangkutan awam yang sempit, anda juga boleh mengganggu orang lain dengan perbualan yang agak sunyi di telefon. Ia juga tidak digalakkan untuk terlalu berminat dalam kehidupan orang lain (misalnya, untuk mencari alat orang lain).
Anda juga tidak boleh berbicara secara tidak berat sebelah mengenai selera orang lain, kecuali mereka sendiri melanggar ketenteraman awam.
Untuk video pengajaran pelajaran kesopanan pertama untuk kanak-kanak, lihat di bawah.
