Kanak-kanak dan remaja adalah kategori orang yang paling terdedah. Kadang-kadang mereka tidak dapat menarik garis antara kebaikan dan kejahatan, hidup dan mati. Risiko bunuh diri pada kanak-kanak adalah masalah serius. Setiap ibu bapa perlu berhati-hati dengan anak mereka agar tidak terlepas tanda-tanda pertama mengenai tingkah laku bunuh diri.
Bagaimana memerhatikan tingkah laku bunuh diri pada remaja?
Kesihatan mental manusia adalah salah satu nilai asas individu dan masyarakat secara keseluruhan. Indikator inilah yang menentukan kesejahteraan fizikal dan sosial seseorang. Kanak-kanak dan remaja disertai oleh perubahan kompleks radikal dalam tubuh dan jiwa.
Dalam pembentukan penyimpangan dalam perkembangan neuropsik, bukan sahaja faktor negatif sebelumnya yang penting, seperti toksikosis ibu semasa kehamilan, pramatang, trauma kelahiran, dan kesan bahan toksik. Keadaan iklim mikro, hubungan dalam persekitaran dekat kanak-kanak mempunyai kesan yang signifikan.
Disfungsi keluarga, penyalahgunaan alkohol terhadap ibu bapa, hubungan yang buruk antara ahli keluarga bukan sahaja menyebabkan gangguan mental kanak-kanak, tetapi juga tingkah laku antisosial dan bunuh diri. Bunuh diri kanak-kanak memang dahsyat, kadang-kadang tidak dapat diramalkan.
Sedikit terminologi
- Bunuh diri sebut kekurangan hidup dengan satu kaedah atau kaedah lain.
- Fikiran bunuh diri - Ini adalah pemikiran tentang cara meninggalkan dunia, reaksi orang sekeliling, tentang keperitan proses mengambil nyawa seseorang.
- Niat membunuh diri berbeza dengan pemikiran bunuh diri kerana seseorang mula memikirkan perincian bunuh diri yang dirancang: di mana, dengan cara apa, dengan kehadiran saksi atau meninggalkan catatan bunuh diri, dll. Ini adalah peringkat pertama sebelum persiapan untuk bunuh diri.
- Parasuisida - semacam dramatisasi perampasan nyawa, yang dilakukan untuk pertunjukan, di hadapan saksi. Makna utamanya adalah tidak meninggalkan kehidupan seperti itu, tetapi mendapatkan apa yang anda inginkan: perhatian, kasihan, pemenuhan syarat.
- Bunuh diri yang berlanjutan dicirikan bukan hanya oleh kekurangan nyawa, tetapi juga oleh pembunuhan orang di sekitar.
- Selesai kes bunuh diri - tingkah laku bunuh diri yang boleh membawa maut.
Statistik yang menyedihkan
Malangnya, Rusia adalah antara pemimpin di dunia dari segi kadar bunuh diri di kalangan kanak-kanak dan remaja. Indikatornya lebih dari 3 kali lebih tinggi daripada di negara lain. Selama beberapa dekad yang lalu, puncak aktiviti bunuh diri diperhatikan pada tahun 1990-an, kemudian pada tahun 2002. Kadar di kalangan remaja tetap tinggi rata-rata - sekitar 21 per 100,000 orang.
Perlu diingat bahawa lelaki muda lebih cenderung untuk membunuh diri daripada kanak-kanak perempuan: masing-masing 33 dan 8 per 100,000. Selama 5-6 tahun kebelakangan ini, aktiviti bunuh diri tetap berada pada tahap yang sama.
Petunjuk kuantitatif bunuh diri berbeza berbanding wilayah Persekutuan Rusia. Jumlah bunuh diri terbesar di kalangan remaja tercatat di Chukotka Autonomous Okrug - 255 setiap 100,000 penduduk. Angka terendah adalah di Chechnya - hingga 2.3 per 100,000 penduduk. Oleh itu, wilayah selatan dan wilayah di negara ini dicirikan oleh kadar kematian yang lebih rendah daripada bunuh diri daripada wilayah utara (Chukotka, Buryatia, Altai, Yakutia, Tyva, Khakassia, Irkutsk, Kamchatka, Kalmykia).
Walaupun terdapat kadar kekerapan membunuh diri yang tinggi, statistik ini tidak dapat menggambarkan gambaran sebenar mengenai bunuh diri. Sebilangan besar orang yang telah membunuh diri tetap berada di luar garis pelaporan perkhidmatan kesihatan mental.
Ini berlaku kerana pelbagai sebab, seperti penolakan oleh saudara-mara terhadap apa yang berlaku, masalah dengan syarikat insurans, dll.
"Loceng" pertama
Tidak mudah mengenali dan mencegah bunuh diri, kerana tidak setiap orang yang merancang bunuh diri menyampaikan niat mereka kepada orang lain.
Risiko bunuh diri meningkat dengan ketara apabila terdapat gangguan kemurungan pada keadaan mental.
Tanda-tanda pertama yang jelas mengenai kemungkinan bunuh diri pada kanak-kanak dan remaja adalah keadaan tertekan.
Perkara utama yang perlu diperhatikan adalah:
- mood tertekan;
- hilang selera makan;
- sikap tidak peduli;
- gangguan tidur (mimpi buruk, dangkal, gelisah dan tidur ringan, insomnia atau peningkatan mengantuk);
- pemikiran dan pernyataan mengenai keengganan untuk hidup;
- penurunan prestasi sekolah;
- mengehadkan komunikasi dengan rakan dan kenalan;
- air mata,;
- keengganan untuk mengikuti pengajian dan bahagian.
Apakah jenis tingkah laku bunuh diri?
Tingkah laku bunuh diri adalah apa yang dapat kita lihat di permukaan tanpa mempengaruhi perasaan terdalam remaja.
Gangguan afektif
Perubahan emosi kebanyakannya disebabkan oleh kegelisahan dan gejala kemurungan. Depresi mesti ada dalam keadaan mental untuk jangka masa yang panjang. Ini menampakkan dirinya dalam pengalaman emosional yang jelas, penurunan minat, anhedonia, tuduhan diri, kekurangan keinginan untuk melakukan tindakan yang sebelumnya membawa kegembiraan.
Sensasi menyakitkan yang tidak menyenangkan di dalam badan, kelemahan, dan kegelisahan tanpa sebab mungkin muncul.
Tingkah laku demonstrasi
Meletup agresif diperhatikan bukan sahaja dalam keluarga. Tingkah laku asosial dan menyimpang banyak dipromosikan oleh kumpulan rakan sebaya yang tidak baik. Kesukaran juga timbul dalam berkomunikasi dengan guru. Kelakuan tidak senonoh kasar disebabkan oleh protes individu terhadap sistem nilai yang ditetapkan.
Bunuh diri dalam kes ini adalah satu-satunya cara untuk mendapatkan apa yang anda mahukan, seseorang tidak mempunyai keinginan sebenar untuk mati.
Punca bunuh diri pada masa remaja
Tingkah laku bunuh diri remaja adalah akibat dari perubahan tanah secara patologi. Ia adalah proses tunggal dan berterusan. Dalam proses membesar, setiap orang mempunyai pertanyaan abadi: “Siapa saya? Apa yang saya boleh? "
Biasanya, pada saat-saat yang menyakitkan, kanak-kanak itu meminta pertolongan dan nasihat daripada orang tersayang. Tetapi ibu bapa begitu sibuk dengan diri mereka sendiri atau dengan pekerjaan sehingga kadang-kadang mereka lupa bahawa seorang anak, tidak kira berapa umurnya, memerlukan ibu dan ayah, kehangatan dan penjagaan mereka.
Banyak faktor terletak pada genesis bunuh diri - keturunan, sifat keperibadian, pembentukan sistem saraf, sistem neurotransmitter terjejas, gangguan interaksi sosial, dll.
Kurangnya Pengertian Maut tentang Kematian
Pada masa kanak-kanak dan remaja, kerana maksimalisme muda dan ketidakmatangan penilaian, kehidupan tidak dilihat sebagai sesuatu yang terbatas. Tidak ada batasan antara baik dan jahat, hitam dan putih, hidup dan mati.
Anak-anak mula-mula tertarik dengan persoalan falsafah penting: bagaimana saya dapat melakukannya? Apa maksud awak mati? Apa itu jiwa? Adalah penting bahawa orang dewasa dapat menjelaskan kepada kanak-kanak makna konsep dan proses yang menarik sehingga kematian dapat dilihat dengan betul oleh seorang lelaki kecil.
Debut seksi awal
Pada remaja, kerana lonjakan hormon, peningkatan keinginan seksual. Penentuan seks baru bermula. Remaja menjadi tertarik dengan semua perkara yang berkaitan dengan topik seksual. Anak-anak yang ketinggalan dalam perkembangan seksual dapat menjadi objek penganiayaan oleh rakan sebaya mereka.
Penyimpangan seksual pada masa remaja adalah sementara; pada saat mereka memasuki usia dewasa, mereka hilang sepenuhnya. Selalunya tingkah laku ini dikaitkan dengan pengambilan alkohol. Bahan psikoaktif mempengaruhi daya tarikan, iaitu, meningkatkannya dalam beberapa, sementara yang lain, sebaliknya.
Penyimpangan psikologi
Penyimpangan seperti ini dikaitkan dengan kesan patogen mikrososium, terutamanya keluarga. Sebab-sebabnya mungkin pecahnya keluarga, adanya hubungan konflik antara saudara-mara, tingkah laku sosial ibu bapa (alkoholisme, penggunaan dadah). Gangguan neurotik yang timbul, keadaan depresi boleh menyebabkan tingkah laku bunuh diri.
Ketidakupayaan fizikal
Bagi seorang remaja semasa akil baligh, nampaknya bahagian tubuh berubah secara berlebihan, tubuh menjadi asing. Kerana gangguan hormon, masalah dengan kulit dan berat badan bermula. Bagi orang yang memprotes, perubahan ini nampaknya tidak dapat ditanggung. Anak itu dengan tulus percaya bahawa "kecacatan" ini tidak setanding dengan kehidupan.
Kecacatan fizikal tertentu dijumpai, mungkin, di mana-mana orang. Tetapi dalam kumpulan kanak-kanak untuk rakan sebaya, orang seperti itu boleh menjadi orang buangan atau menjadi bahan ejekan dan ejekan berterusan, yang merupakan ujian moral yang sukar dan sering menyebabkan bunuh diri.
Tanda-tanda akan membunuh diri
Tanda-tanda tingkah laku bunuh diri pada remaja boleh merangkumi gangguan emosi, tingkah laku. Dalam beberapa kes, persiapan untuk bunuh diri tidak dapat dikesan oleh tanda-tanda luaran.
Bunuh diri boleh dibahagikan secara bersyarat kepada beberapa kumpulan:
- tersembunyi: dahagakan risiko, hobi berbahaya, bahaya diri;
- benar: dengan keinginan untuk mati;
- demonstratif: memeras ugut dengan kematian untuk mendapatkan apa yang anda mahukan.
Harus diingat bahawa tindakan membunuh diri sebenarnya jarang berlaku secara spontan. Hampir semua remaja memberi isyarat bencana dengan cara yang tidak disedari.
Keadaan tertekan
Gejala utama yang terdapat pada kemurungan mempunyai manifestasi yang sama pada kanak-kanak: penurunan berterusan dalam suasana hati selama 2 minggu atau lebih, penurunan aktiviti mental dan fizikal. Secara luaran, ini ditunjukkan oleh penurunan prestasi sekolah, kesukaran mengasimilasi bahan baru dan menghasilkan semula apa yang telah dipelajari.
Anak tidak mahu berkomunikasi dan bersenang-senang, melakukan aktiviti kegemarannya, pergi ke sekolah. Selera makan dan tidur terganggu. Ada kemungkinan pernyataan mengenai kekurangan keinginan untuk hidup dan tentang kekurangannya.
Tanda-tanda tingkah laku
Dalam beberapa kes, tingkah laku pemerasan demonstrasi dapat diperhatikan. Kanak-kanak itu membuat tuntutan dan mengancam orang dewasa dengan bunuh diri sekiranya tuntutan ini tidak dipenuhi.
Seorang remaja boleh berkongsi rancangannya untuk membunuh diri dengan rakan karib, menghantar frasa mengenai niatnya di halamannya di rangkaian sosial.
Gangguan emosi
Semasa remaja, perubahan mood mulai dari kemurungan hingga menaik boleh berlaku. Hidup nampaknya tidak berharga dan membawa penderitaan serius kepada orang yang sedang berkembang.
Mencari bantuan dan diagnostik tepat pada masanya
Tanda-tanda tingkah laku bunuh diri paling sering dijumpai dalam perbualan remaja, mengenai sikapnya terhadap dunia dan masa depannya.
Untuk sebarang pernyataan mengenai keengganan untuk hidup, walaupun dalam bentuk pemerasan pihak kanak-kanak, anda perlu mendapatkan bantuan perubatan khusus. Pertama, kepada psikologi perubatan, kemudian, jika perlu, kepada psikiatri kanak-kanak dan remaja. Tingkah laku bunuh diri hanya perlu didiagnosis oleh pakar psikiatri yang berkelayakan dan bertauliah.
Terdapat talian bantuan khas di mana pakar yang berkelayakan memberikan bantuan dalam situasi sukar dari jarak jauh, cepat dan tanpa nama.
Tindakan pencegahan
Langkah-langkah pencegahan umum, pertama-tama, merangkumi penciptaan keadaan sosio-ekonomi, sosio-pedagogi yang baik, bantuan kepada institusi keluarga, pelaksanaan pendidikan sepenuhnya untuk kanak-kanak dan remaja.
Pencegahan khas harus ditujukan kepada kanak-kanak dari kumpulan risiko, remaja yang menyimpang. Adalah perlu untuk melindungi anak-anak dari pengaruh persekitaran asosial, kekejaman, keganasan, dan dari pengabaian ibu bapa.
Mencari rawatan perubatan dengan segera dapat mencegah kejadian bunuh diri.
Pada zaman teknologi maklumat, perhatian khusus harus diberikan untuk melindungi anak di Internet. Kumpulan maya dan kelab berbahaya. Remaja mengunjungi halaman ini dengan pelbagai alasan: kerana ingin tahu, untuk membuktikan diri mereka, untuk membangkitkan rasa belas kasihan terhadap diri mereka sendiri. Tetapi dalam beberapa kes terdapat saling provokasi satu sama lain terhadap tindakan bunuh diri yang aktif. Bunuh diri secara besar-besaran adalah hasil kempen seperti itu.
Perlu menyebarkan sebanyak mungkin maklumat yang boleh dipercayai, untuk menyoroti masalah bunuh diri dari perspektif yang betul. Adalah mungkin untuk membentuk idea sebenar penduduk mengenai bunuh diri dengan mengadakan ceramah tematik dan acara pendidikan di sekolah dan kolej oleh pakar dalam bidang bunuh diri.
Untuk menolong ibu bapa
Memberi rawatan bunuh diri adalah proses yang kompleks dan pelbagai peringkat. Ia harus melibatkan bukan sahaja ibu bapa, tetapi juga pakar dari pelbagai profil: guru, psikologi, pekerja perubatan dan sosial. Hanya bersama dapat mewujudkan masa kanak-kanak yang bahagia dan masa depan anak-anak kita!
Rezim harian
Normalisasi irama biologi tidur dan terjaga adalah penting dalam pencegahan gangguan afektif, khususnya, kemurungan. Adalah perlu untuk mengatur hari tubuh yang tumbuh dengan cekap - untuk bergantian antara belajar dan berehat, aktiviti fizikal dan berehat.
Waktu kanak-kanak harus dijadualkan mengikut jam, maka ada kemungkinan lebih sedikit tingkah laku antisosial dan ketagihan. Hadkan masa lapang di komputer dengan bermain permainan komputer yang ganas dan agresif. Kanak-kanak itu tidak memahami dengan jelas garis antara realiti dan fiksyen.
Komunikasi dengan anak
Apabila seorang anak meminta nasihat, berpaling kepada anda, menuntut perhatian, teruskan perniagaan penting anda dan dengarkan. Mungkin anak hanya perlu merasakan kehadiran dan penyertaan anda. Persetujuan, menyuarakan perasaan anda adalah kunci penting bagi hati dan perasaan anak anda.
Tidak ada pertikaian
Teguran dan hujah menimbulkan konflik dalam keluarga. Jurang antara ibu bapa dan anak bertambah luas dengan setiap pertikaian. Ingat! Kesalahpahaman antara orang terdekat boleh menjadi dorongan untuk membunuh diri remaja.
Belajar mendengar dengan teliti
- Agar anak anda mempercayai anda, jadilah pendengar yang penuh perhatian.
- Jangan mencelah, bertanya tentang perasaan, bertanya soalan penjelasan.
- Tawaran untuk menyelesaikan masalah bersama-sama, menolong dalam perkataan dan perbuatan.
- Bina kepercayaan anak anda terhadap hasil keadaan yang positif.
Sekat laman web dan program yang menyoroti masalah bunuh diri. Kanak-kanak dan remaja adalah kategori populasi yang paling rentan. Berhati-hatilah dan waspada! Beberapa laman web mendorong anda untuk menyertai "permainan" dan melaksanakan tugas. Hasil akhir dari pencarian ini adalah perintah untuk membunuh diri sendiri. Kawal aliran maklumat negatif kepada anak anda!
Petua untuk pendidik
Dalam situasi samar-samar, konflik, tingkah laku menyimpang kanak-kanak, perlu meminta pertolongan dari ahli psikologi. Dalam kerangka pendidikan sekolah, seseorang tidak boleh memusatkan perhatian pada tindakan negatif seorang remaja, pada keluarga asosial di mana dia dapat dibesarkan. Peraturan asasnya ialah anda mesti menjadi rakan dan mentor yang akan mengarahkan anda ke jalan yang tepat pada waktunya.
Di mana saya boleh mendapatkan bantuan?
Penjagaan pesakit luar dilakukan di dispensari psiko-neurologi oleh psikiatri dan psikoterapis, bilik rawatan anti-krisis, dengan janji tanpa nama. Perkhidmatan talian bantuan beroperasi sepanjang masa. Dalam keadaan sukar, pakar yang berkelayakan akan memberikan bantuan tanpa nama dan mendesak.
Pendekatan rawatan
Terapi ubat
Sekiranya tidak ada ancaman terhadap kehidupan, doktor menilai keparahan gejala kemurungan, ciri-ciri gudang keperibadian seseorang.Terapi dijalankan dengan sekumpulan ubat antidepresan. Keutamaan lebih kerap diberikan kepada kumpulan perencat pengambilan serotonin selektif (SSRI): Paroxetine, Sertraline, Escitalopram. Tempoh pengambilan ubat adalah dari 5 hingga 6 bulan rawatan aktif, diikuti dengan peralihan ke terapi sokongan.
Pada awal pengambilan antidepresan, dosis kecil penenang (Phenazepam, Grandaxin) ditetapkan. Ubat-ubatan ini mengurangkan tahap kegelisahan dan menormalkan tidur.
Adalah mungkin untuk menggunakan antipsikotik dalam dos kecil untuk gejala psikotik akut (Teraligen, Risperidone, Chlorprothixene).
Psikoterapi
Psikoterapi adalah komponen utama dalam terapi tingkah laku bunuh diri. Pemilihan kaedah psikoterapi dipilih oleh doktor, berdasarkan ciri-ciri situasi konflik, keperibadian dan tujuan.
Keluarga juga harus terlibat secara langsung dalam rawatan dan menyumbang kepada menjalin hubungan yang betul dan saling mempercayai antara saudara-mara. Keluarga adalah ujian litmus untuk mengenal pasti masalah yang boleh menyebabkan bunuh diri.
Kepentingan khusus diberikan kepada mewujudkan komunikasi antara pesakit dengan rakan sebaya dan orang dewasa, pembentukan pemikiran positif dan prospek masa depan mereka.
Terapi berkumpulan mempunyai kesan positif, kerana hanya dalam lingkaran orang yang berpikiran sama seorang remaja merasa diperlukan dan signifikan. Orang itu lebih senang berkongsi pengalamannya dan disokong secara aktif oleh ahli kumpulan yang lain.
Terapi seni banyak digunakan pada kanak-kanak. Kanak-kanak sangat jelas dan jelas dapat menyampaikan ciri-ciri situasi trauma, pengalaman dalaman. Dengan bantuan psikoterapi oleh kreativiti, doktor bersama pesakit mencari jalan keluar dari situasi yang sukar, mengaktifkan simpanan dan kemampuan dalaman. Tekniknya berbeza: gambaran gambar artistik, terapi muzik, terapi drama.
Kesimpulannya
Bunuh diri kanak-kanak dan remaja bukanlah sesuatu yang tidak sengaja. Bunuh diri, sebagai proses yang sedang berlangsung, sedang dipikirkan dan disiapkan. Persiapan untuk membunuh diri boleh berlangsung dari beberapa hari hingga beberapa bulan. Remaja itu, walaupun terdapat konflik yang meningkat dalam masa peralihan, tertarik pada orang dewasa, mencari bantuan, sokongan dan empati. Perkara terakhir adalah sikap tidak peduli orang tua, tidak memperhatikan orang yang disayangi.
Faktor memprovokasi perkembangan bunuh diri pada kanak-kanak dalam kebanyakan kes adalah dalam keluarga. Situasi psiko-trauma boleh menjadi hubungan yang saling bertentangan antara ahli keluarga, tingkah laku sosial ibu bapa, ketidakupayaan untuk menyelesaikan konflik secara bebas.
Oleh itu, kanak-kanak itu merasa kesepian dan ditinggalkan, tidak melihat maksud keberadaannya yang lebih jauh. Cetusan emosi dan kecacatan fizikal remaja, dan pengaruh kumpulan rakan sebaya yang tidak baik, dan kesalahpahaman tentang kematian semuanya penting.
Dalam memerangi tingkah laku bunuh diri pada remaja, bukan sahaja ibu bapa harus terlibat secara aktif, tetapi juga pakar lain dari pelbagai profil. Komponen sosio-pedagogi harus ditujukan untuk mengajar generasi muda untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya dan orang dewasa, untuk membentuk visi positif masa depan mereka.
Pekerja perubatan bersedia membantu pada bila-bila masa dalam menyelesaikan situasi kehidupan yang sukar, terutama ketika seseorang berada di ambang memilih antara hidup dan mati.
Arah utama dalam rawatan prasyarat dan akibat bunuh diri yang tidak lengkap adalah psikoterapi. Psikoterapi memilih kaedah rawatan secara individu, berdasarkan kerumitan keadaan traumatik dan ciri keperibadian seseorang. Sekiranya perlu, terapi ubat boleh dihubungkan dengan rawatan.
Rawatan dijalankan dengan kumpulan ubat seperti antidepresan, penenang, antipsikotik. Tempoh terapi bergantung pada jumlah episod tingkah laku bunuh diri dalam sejarah, keparahan gangguan emosi.
