Persoalan bagaimana memegang pen dengan betul semasa menulis biasanya timbul di hadapan ibu bapa ketika anak berusia 5 atau 6 tahun. Tetapi para pakar yakin bahawa perlu untuk belajar lebih awal supaya pelajar kelas pertama tidak perlu berlatih semula dalam keadaan kecemasan.
Seorang kanak-kanak kecil mengambil pensil dengan cara yang paling mudah untuk dirinya sendiri, paling kerap menggunakan penumbuk. Walau bagaimanapun, keadaannya rumit oleh kenyataan bahawa kebiasaan seperti itu cepat berakar, jadi jenis memegang instrumen penulisan berterusan seumur hidup.
Secara semula jadi, tulisan tangan kanak-kanak menderita, tetapi ini bukan masalah yang paling penting. Sekiranya aksesori tulisan berada dalam kedudukan yang salah, tangan anak menjadi letih semasa bekerja, kelajuan penulisan menurun, postur mungkin menderita, dan kelengkungan tulang belakang akan bertambah buruk.
Terdapat beberapa teknik mudah yang boleh anda ajarkan kepada anak anda untuk memegang pen atau pensil dengan betul. Lebih-lebih lagi, adalah perlu untuk memulai pada usia yang sangat awal, ketika balita pertama kali mengambil mainan, sudu atau krayon di telapak tangannya.
Mengapa kesalahan berlaku?
Keadaan ketika kanak-kanak salah memegang pen, pensil, pena pena semasa menulis dengan betul adalah perkara biasa. Dari mana datangnya masalah ini? Kebiasaan ini terbentuk pada usia yang sangat awal, jauh sebelum memasuki sekolah.
Segala-galanya boleh bermula dari masa ketika anak menjadi tertarik dengan mainan itu, memegangnya di pegangan. Kemudian tiba giliran berus, pensil lembut, yang dengannya si kecil menggambarkan coretan pada kepingan album.
Di samping itu, kemahiran memegang alat tulis dibentuk dengan bekerja dengan plasticine atau ujian khas.
Mencubit dan memahat dengan betul dilakukan dengan tangan kanan, menggunakan ibu jari, telunjuk dan jari tengah.
Dari usia 4 tahun, perlu diperhatikan bagaimana anak itu melukis. Beberapa kanak-kanak memegang sebatang pensil di dalam cam mereka. Yang lain memerah bahan tulisan dengan kekuatan yang berlebihan.
Tidak mungkin membiarkan proses pembentukan tangkapan berjalan lancar. Sekiranya kanak-kanak memegang penanda dengan cara yang dia mahukan, maka di sekolah dia harus dilatih semula. Semakin cepat cengkaman yang betul dibentuk, semakin mudah pelajar kelas pertama dapat menyesuaikan diri dengan sekolah.
Pada usia 6 tahun, kanak-kanak sudah semestinya dapat menggunakan pensil, walaupun hanya melukis corak dalam buku salinan atau melukis huruf besar. Lebih-lebih lagi, ibu bapa perlu sentiasa mengawasi kebenaran surat tersebut untuk mengelakkan latihan semula.
Apakah risiko memegang pensil yang tidak betul?
Seperti yang dinyatakan, penggunaan alat tulis yang tidak betul boleh menyebabkan masalah kesihatan anak. Akibat yang tidak diingini yang paling berbahaya adalah gangguan penglihatan, kelengkungan ruang tulang belakang kerana duduk di meja yang tidak betul.
Walaupun komplikasi tidak menyenangkan itu tidak timbul pada anak, dia akan menjadi lebih mudah letih ketika menulis, mengorek atau melukis. Dan ini boleh memberi kesan negatif terhadap prestasi sekolah dan penyesuaian psikologi.
Masalah seperti itu dapat dicegah sekiranya kedudukan tangan yang salah dan cengkaman aksesori penulisan yang salah dikesan dalam masa. Anda dapat mengenali masalah sekolah masa depan atas alasan berikut:
- bayi memegang ibu jarinya sambil bekerja sedikit di bawah telunjuk;
- pensil memegang telunjuk atau jari manis, dan bukan tengah;
- pena hujung diambil dengan secubit;
- jari terlalu rendah atau terlalu tinggi;
- kanak-kanak itu, melukis gambar, bukan memutar pensil, tetapi helaian album itu sendiri;
- hujung atas pensil diarahkan bukan ke arah bahu, tetapi ke arah leher;
- anak kecil menekan kertas sama ada dengan daya yang berlebihan atau terlalu ringan.
Sekiranya anda menjumpai satu atau lebih tanda tersilap mencengkam pensil, anda perlu segera memperbaiki tabiat tersebut. Jika tidak, setelah memasuki sekolah, kanak-kanak itu mungkin menghadapi masalah dengan pelajarannya.
Bagaimana cara memegang pen semasa menulis?
Nuansa utama adalah lokasi jari. Orang dengan tangan kanan mengambil objek tulisan seperti berikut: pena diletakkan di bahagian atas jari tengah, dan jari telunjuk memegang aksesori tulisan di atas. Ibu jari berada di sebelah kiri.
Bagi orang kidal, cengkamannya menyerupai cermin: pemegangnya terletak di bahagian atas jari tengah tangan kiri, jari telunjuk memegang objek di atas, dan yang besar - di sebelah kanan.
Anda boleh memeriksa cengkaman yang betul dengan mengangkat jari telunjuk. Adakah bahan tulisan tetap ada dan tidak bergerak? Ini bermaksud bahawa anak memegang pen dengan betul.
Tidak ada syarat khas untuk jari-jari yang selebihnya. Jari tanpa nama dan kelingking dapat diletakkan dengan cara apa pun yang sesuai untuk juru tulis kecil itu. Biasanya mereka ditekan ke tapak tangan.
Agar anak akhirnya dapat memahami cara memegang pensil dengan betul semasa menulis dan melukis, pakar mengesyorkan mengingatkan bayi mengenai peraturan berikut:
- objek tulisan diletakkan tepat di atas bantal bahagian terminal jari tengah;
- ketiga-tiga jari, yang terlibat dalam memegang objek, nampaknya bulat;
- dua jari yang lain bengkok dan tekan ke atas tapak tangan;
- seluruh tangan dilonggarkan sepenuhnya;
- kedudukan yang ideal - jari terletak di atas satu setengah sentimeter dari hujung pen atau pensil;
- dalam proses menulis surat atau melukis, jari kelingking mungkin menyentuh permukaan meja.
Pengulangan peraturan ini secara berkala akan membolehkan anda memasukkan tangkapan bahan penulisan yang betul pada usia prasekolah yang lebih tua, yang akan membolehkan anda tidak membuang masa dan keguguran untuk melatih semula.
6 cara untuk mengajar anak anda memegang pen dengan betul
Tidak semua ibu bapa tahu teknik mana yang paling berkesan untuk mengajar anak-anak mereka cengkaman optimum pada aksesori menulis. Pakar mengenal pasti beberapa kaedah mudah yang serba boleh (sesuai untuk semua kanak-kanak) dan keberkesanan (mereka berfungsi dalam hampir 100% kes).
Ibu bapa hanya perlu memilih metodologi yang paling sesuai dan memulakan proses pengajaran.
Tangkap dengan pinset
Untuk mengajar kanak-kanak memahami objek tulisan di tangannya dengan betul, perlu menggunakan "grip" pinset. Ini adalah salah satu teknik paling mudah dan intuitif untuk memegang pensel.
Objek halus diletakkan dengan hujung batu tulis tegak lurus ke atas meja. Anak itu menarik bahagian atas dengan tiga jari yang berfungsi, dan kemudian menggerakkannya ke bawah sehingga mereka mengambil kedudukan yang optimum, yang diperlukan untuk menulis.
Kaedah serbet
Agar jari kanak-kanak dapat mengambil kedudukan yang betul, perlu menyimpan separuh dari serbet dan pensil terlebih dahulu. Aksesori kertas mesti dilipat 4 kali, selepas itu bayi menekannya ke telapak tangan dengan jari kelingking dan jari manisnya.
Kanak-kanak itu meluruskan jari yang berfungsi semasa menulis dan mengambil pensil dengannya seperti yang dijelaskan di atas. Jari "ekstra" tidak akan lagi menghalang kanak-kanak itu merebut objek tulisan dengan betul.
Anak panah
Seorang kanak-kanak berumur 5 atau 6 tahun boleh ditawarkan melempar anak panah untuk mendapatkan pegangan yang betul. Ternyata anak panah bukan hanya permainan yang menarik, tetapi juga sejenis simulator yang membantu memahami prinsip memegang alat tulis.
Kaedah tiga jari memegang anak panah adalah serupa dengan pensil atau pen. Oleh itu, setiap kali anak duduk untuk mendapatkan salinan atau buku nota, ingatkan kepadanya bahawa objek bertulis mesti diambil sebagai alat permainan.
Krayon
Krayun artistik adalah pilihan lain yang baik untuk belajar bagaimana memegang pensil dengan betul.
Sebelum ini, pastel mestilah dipecah-pecah, panjangnya tidak melebihi tiga sentimeter.
Anak-anak tidak dapat menyembunyikan krayon kecil seperti itu, jadi mereka harus memegang pastel dengan hanya tiga jari.
Setelah bekerja dengan kapur, anak akan dapat beralih ke aksesori penulisan yang lebih tua tanpa masalah.
Tanda jari
Sekiranya kanak-kanak masih tidak memahami cara memegang pen biasa, anda harus menggunakan teknik termudah, yang melibatkan melukis titik di tempat jari tengah di mana pensil harus berbaring.
Tanda serupa (atau tanda tambah, garis) mesti diletakkan pada alat tulis, mengundurkan satu setengah sentimeter dari titik timbal. Diterangkan kepada anak bahawa kedua-dua mata ini harus sesuai untuk mendapatkan pegangan yang sempurna.
"Bayu-bye", pen
Kaedah bermain yang menarik akan membantu kanak-kanak yang masih kecil memegang pensil atau pen dengan betul, sementara itu sama sekali tidak menjadi masalah sama ada bayi lebih suka pegangan kanan atau kiri.
Si kecil diberitahu bahawa pensilnya letih dan ingin tidur, dia perlu dibantu untuk pergi ke "katil". "Bantal" diletakkan di bawah kepalanya, dan "selimut" ditutup di atasnya.
Menjelaskan: "katil" - jari tengah, "bantal" - jari telunjuk, "selimut" - besar. Anda juga boleh menulis kisah dongeng mengenai pensil dan jari.
Lekapan pensil sebagai teknik pengajaran
Pengilang aksesori penulisan juga bimbang dengan masalah belajar menulis. Di bahagian alat tulis, ibu bapa boleh membeli alat tambahan, yang dibuat dalam bentuk binatang.
Peranti ini mempunyai lekukan dan lubang kecil khas. Sekiranya pelekat getah diletakkan di atas pena, maka anak itu tidak akan dapat merebut aksesori tulisan dengan tidak betul.
Di internet, anda boleh menemui banyak ulasan positif mengenai aksesori seperti pegangan latihan untuk mempelajari pegangan yang betul. Aksesori itu kelihatan seperti ikan dengan alur khas. Pengilang dan ibu bapa mendakwa bahawa simulator seperti itu bahkan dapat membetulkan tulisan tangan anak.
Pilihan lain untuk alat penulisan pendidikan adalah pena dari siri Stabilo LеftRight. Peranti ini telah dibangunkan dengan input dari profesional perubatan, guru dan pakar ergonomi. Pada pemegang segitiga sudah ada muncung khas dengan ceruk, yang membantu "juru tulis" mengambil objek dengan betul.
Di samping itu, peralatan menulis diperbuat daripada bahan lembut, dan pewarnaannya memberi mood yang baik kepada anak-anak, yang juga penting ketika memutuskan bagaimana mengajar anak memegang pensil dengan betul.
Bagaimana memilih pemegang yang sempurna?
Pada usia dini, yang terbaik adalah mulai membiasakan diri menulis objek dengan pensil, kerana lebih mudah untuk memegang dan memegang pada posisi yang betul. Maka anda harus pergi ke pegangan.
Agar anak menyukai kelengkapan persekolahan masa depan dan memenuhi semua syarat, perlu diambil kira beberapa ciri penting:
- kehadiran sisipan getah yang akan menghilangkan gelinciran;
- keselamatan bahan, kerana anak itu pasti akan menarik pen ke mulutnya;
- bentuk badan segi tiga;
- panjang produk kurang dari 13 sentimeter, dan ketebalannya tidak melebihi 8 milimeter.
Pena terbaik untuk melukis huruf dalam buku salinan ialah pen mata. Tinta biru tua atau ungu harus disukai kerana ia meninggalkan tanda yang berbeza. Batang biru menulis dengan kurang jelas, jadi pelajar kelas pertama akan menekan pen.
Postur yang betul di meja
Agar anak dapat memegang pen dengan betul semasa menulis, dia perlu mengambil kedudukan yang optimum di meja. Sejak sekian lama, pelajar sekolah telah diajar untuk mematuhi prinsip tiga sudut tepat.
Kesesuaian ideal adalah apabila sudut kanan dibentuk oleh lutut bengkok, pinggul dan belakang, siku bengkok.
Dan anda juga harus mengingatkan anak jadi dia:
- menjaga kakinya rapat;
- meletakkan kakinya sepenuhnya di atas lantai;
- meletakkan tangannya di atas meja semasa menulis;
- mengekalkan jurang 2 cm antara bahagian atas meja dan badan;
- meletakkan preskripsi pada sudut 30 darjah ke badan;
- menundukkan kepalanya sedikit ke meja.
Kedudukan tangan kanak-kanak untuk menulis adalah mustahil tanpa memegang pen yang betul. Untuk mengelakkan anak menjadi letih, perlu memerhatikan jarak tertentu dari hujung batang ke jari telunjuk - 1,5 sentimeter.
Perkembangan kemahiran motor halus
Untuk kanak-kanak dapat menulis dengan betul pada usia 6 atau 7 tahun, perlu meningkatkan kemahiran motor halus pada usia awal dan prasekolah. Latihan sedemikian akan membantu anda mengembangkan tulisan tangan yang indah dan menyelaraskan pergerakan.
Untuk menyiapkan surat, anda boleh lakukan latihan seperti:
- gimnastik jari;
- menggulung manik di antara jari;
- manik tali atau manik besar di utas;
- memotong corak kertas dengan gunting keselamatan;
- mengikat dan melepaskan ikatan;
- menjahit butang;
- Lukisan;
- melakukan pelbagai teduhan;
- penamat corak;
- pemodelan dari jisim plastik;
- mengikat tali;
- seronok dengan pereka;
- seronok dengan bola bergelombang, dll.
Dengan bantuan peraturan dan cadangan di atas, ibu bapa akan dapat mengembangkan kemahiran motor halus jari dan dengan mudah mengajar anak mengenai kedudukan jari yang betul semasa menjalankan kerja bertulis.
Oleh itu, persoalan bagaimana mengajar anak memegang pensil cepat atau lambat timbul di hadapan setiap ibu bapa. Walau bagaimanapun, masalah ini dapat diselesaikan secara sederhana, tetapi hanya jika anda bersabar dan mengambil kira ciri-ciri bayi.
