Perkembangan anak sehingga setahun

Apa yang kanak-kanak dapat dan seharusnya dapat dilakukan pada 11 bulan

11 bulan adalah usia peningkatan kemahiran yang diperoleh sebelumnya. Tugas utama ibu bapa adalah memberi sokongan kepada bayi dan membantunya bertambah baik.

Sebulan sebelum setahun, seorang anak menggembirakan ibu bapa dengan petunjuk perkembangan kualitatif daripada kuantitatif. Semua kemahiran yang telah dikuasai oleh bayi semasa tahun pertama yang tidak lengkap dalam hidupnya kini semakin meningkat.

Pada sebelas bulan, rejimen harian anak beralih ke pengurangan tidur siang hari. Kebanyakan kanak-kanak pada usia ini tidur 2 kali pada waktu siang, tetapi sebilangan bayi tidur sebentar. Sifat hiburan di siang hari juga berubah, dan tingkah laku anak kecil juga berubah.

Pada usia 11 bulan, kanak-kanak itu sudah mengetahui banyak perkara bahawa dari usia ini dia mula beransur-ansur terpisah dari orang dewasa dalam arti sosial dan seharian. Ibu menyedari bahawa ia menjadi lebih mudah bagi mereka, kerana tempoh pergantungan bayi sepenuhnya kepada orang dewasa sudah ketinggalan zaman.

Apa yang mesti dilakukan oleh anak pada 11 bulan

  • Sebelas bulan adalah usia langkah pertama bayi. Kanak-kanak itu sudah lama dapat berdiri di bahagian sokongan, dengan 11 bulan dia sudah melatih kakinya dengan baik dan dapat bergerak dengan cukup pantas di sepanjang sokongan. Namun, minat dan kehausan pengetahuan sering kali kuat sehingga, ketika bermain, bayi lupa bahawa dia tidak lagi memegang, dan mengambil langkah pertamanya tanpa sokongan. Biasanya, kanak-kanak suka memijak kaki dan mengambil inisiatif untuk berjalan sendiri, meminta orang dewasa untuk dijadikan sokongan. Ibu bapa harus hairan dengan pembelian kasut ortopedik berkualiti tinggi untuk bayi dan bersabar, kerana anak itu masih sangat tidak yakin dengan kakinya, dia selalu memerlukan insurans;
  • Mengenai topik ini:
    • Semasa anak mula berjalan
    • Sekiranya kanak-kanak takut berjalan
    • 10 petua untuk mengajar anak anda berjalan
  • Tahu bagaimana cara menaiki kerusi berlengan, sofa, tangga;
  • Permainan semakin sukar. Pelbagai manipulasi dengan objek, menara yang diperbuat daripada kubus, melipat piramid adalah sebahagian daripada apa yang dapat dilakukan oleh anak pada usia 11 bulan. Tanda-tanda pertama permainan main peranan muncul, yang segera memindahkan anak ke tahap perkembangan yang lebih tinggi. Kanak-kanak cuba menggulung kereta anak patung, meletakkan boneka batu di dalam buaian, dan memberi makan. Kanak-kanak itu mengulangi semua ini, memerhatikan tindakan orang dewasa. Melalui permainan peranan, anak-anak menguasai peraturan kehidupan dalam masyarakat, norma-norma interaksi sosial dan mengembangkan stereotaip tertentu mengenai tingkah laku seks-peranan. Dan walaupun pada usia dini kanak-kanak itu belum dapat mengenal pasti kepunyaan dia dari satu atau lain jantina, dalam permainan peranan, tingkah laku gadis dan lelaki sangat berbeza sekarang;
  • Perkembangan pemikiran menjadi jelas dan ketara. Kanak-kanak itu menguasai operasi mental yang paling mudah, seperti generalisasi dan spesifikasi. Ini bermaksud bahawa dia dapat menggabungkan objek ke dalam kumpulan secara bersamaan dan sebaliknya, untuk mengasingkan objek tunggal dari set yang serupa. Di sebalik rumusan rumit ini adalah fenomena yang selalu diperhatikan dalam kehidupan seharian. Contohnya, jika seorang anak diminta melemparkan bola tanpa menunjuk pada mainan tertentu, dia dapat memberikan bola kembung, karet, bola plastik - segala sesuatu yang termasuk dalam kategori bola di dalam fikirannya. Pada masa yang sama, jika ibu bapa membezakan mainan dengan asas apa pun, maka anak akan belajar memisahkan mainan ini. Contohnya, jika anak patung Lena, anak patung Masha dan anak patung Dasha duduk di rak, anak itu akan membawa anak patung yang diinginkan atas permintaan, sambil mengekalkan pemahaman bahawa semua ini adalah anak patung. Sudah tentu, operasi mental ini belum sempurna dan kanak-kanak dapat menggabungkan objek ke dalam kumpulan mengikut tanda-tanda yang tidak dijangka sepenuhnya, hanya dapat difahami olehnya, tetapi semuanya ada di hadapan;
  • Bersama dengan pemikiran, pertuturan berkembang. Sebelas bulan adalah usia di mana ucapan autonomi muncul. Ini adalah tahap yang sangat penting dalam menguasai pertuturan, kerana berkaitan langsung dengan usaha menamakan objek atau tindakan dengan kata. Nama ucapan autonomi kanak-kanak diberikan kerana mereka memahaminya hanya dalam keluarga. Ini adalah bahasa yang tersendiri, hanya dapat difahami oleh bayi dan ibu bapanya, hampir mustahil bagi orang sebelah untuk memahami apa yang ingin disampaikan oleh bayi;
  • Sebagai tambahan kepada kemunculan pertuturan autonomi, terdapat inovasi lain dalam pengembangan pertuturan. Onomatopoeia aktif - apa yang mesti dilakukan oleh kanak-kanak pada 11 bulan. Bagaimana anjing menyalak, bagaimana kucing mengecewakan, bagaimana kereta dan kapal terbang bersenandung, bagaimana loceng berdering - kanak-kanak itu menyalin bunyi yang diketahui dengan sebaik mungkin. Anda boleh mengaktifkan proses ini dengan bantuan permainan khas. Tema kegemaran anda tentu saja adalah haiwan, tetapi anda dapat menggambarkan bunyi objek apa pun;
  • Meniru banyak gerak hati dan tindakan keibubapaan ("Membaca" surat kabar atau buku, meletakkan penerima telefon ke telinganya, "memasak" sup di dalam periuk mainan), sering memilih objek "dewasa" daripada mainan: telefon, alat kawalan jauh TV, sudu, piring;
  • Beberapa kanak-kanak menggembirakan orang yang disayangi dengan kata-kata yang sedar. Selalunya ini adalah perkataan "ibu", "memberi", "na". Secara amnya, mesin utama perkembangan pertuturan adalah keperluan si anak untuk memberitahu tentang keperluan mereka, jadi penting bagi ibu bapa untuk berhenti terlalu memahami dan memberi peluang kepada anak untuk bertanya atau menyampaikan sesuatu sendiri;
  • Tahu bagaimana menipu, memahami cara menarik perhatian orang dewasa. Mungkin merengek atau diperhatikan. Menyedari bahawa ibu menjadi lebih menenangkan ketika dia menangis, bayi akan mula menitiskan air mata dengan alasan apa pun;
  • Gerakan secara aktif dan merangkumi ekspresi wajah untuk menyatakan perasaan: menggelengkan kepalanya secara negatif atau mengerutkan kening sebagai tanda tidak setuju, mengangguk setuju, mengucapkan selamat tinggal tangannya, menarik tangannya jika dia mahu pelukan;
  • Pada usia 11 bulan, anda sudah boleh berusaha mengajar anak anda untuk pergi ke tandas, terutamanya jika ada rancangan untuk tadika. Biasanya, dalam satu atau dua bulan, kanak-kanak menguasai semua kebijaksanaan proses ini dan mula bertanya pada diri mereka dalam kebanyakan kes. Tetapi, jika anak itu tidak mahu berkawan dengan si kecil, ini tidak menakutkan. Ahli neurologi mengatakan bahawa bahagian otak yang bertanggungjawab untuk latihan tandas sepenuhnya matang hanya pada 2-2,5 tahun, jadi sebelum usia ini kekurangan dan masalah dengan periuk benar-benar normal (Lihat artikel Cara melatih tandas);
  • Kemahiran tingkah laku meja kanak-kanak diperkuat dan dikembangkan... Pada usia 11 bulan, kanak-kanak sudah bersedia untuk makan makanan dari meja biasa: mereka menunjukkan minat pemakanan yang meningkat, dapat mengunyah dan menelan kepingan. Ramai kanak-kanak pada usia ini sudah minum dari cawan, cuba makan sendiri dengan sudu. Selalunya bagi ibu, ini menjadi isyarat bahawa sudah tiba masanya untuk menyapu bayi dari payudara. Sudah tentu, dari segi pemakanan, susu ibu bukan lagi sumber utama pemakanan, tetapi dari segi hubungan ibu-bayi, ini adalah cara yang baik untuk menjaga hubungan dengan bayi, jadi anda tidak perlu terlalu banyak menyapih (Lihat artikel Cara menyapih).

Ujian pembangunan

Anak berkembang secara normal, sesuai dengan usia jika:

  • Tahu bagaimana bangun di buaian atau tempat bermain, memegang sokongan;
  • Tahu bagaimana merangkak, melutut;
  • Tahu bagaimana bertepuk tangan;
  • Tahu bagaimana menyebut perkataan onomatopoeik;
  • Tahu bagaimana memegang sudu, cawan di tangannya;
  • Tahu bagaimana menunjuk objek yang dinamakan orang dewasa;
  • Mengetahui cara mengikat cincin pada batang piramid, dan meletakkan satu kiub di atas yang lain (sekurang-kurangnya 2-3 kiub).

Sekiranya kelewatan dalam perkembangan fizikal dan mental jelas, kanak-kanak itu harus ditunjukkan kepada pakar neurologi atau pakar pediatrik.

Perkara utama - ingat, setiap kanak-kanak berbeza!

Dalam sebulan, bayi akan mengeluarkan lilin pertama di atas kek dan terus menggembirakan ibu dan ayah dengan pencapaian dan kemahirannya. Sekiranya pada usia 11 bulan anak itu belum mempelajari sesuatu, dia pasti akan mengejar rakan sebaya dalam masa terdekat. (Lihat artikel Cara meraikan ulang tahun pertama anda)

  • Bulan depan: kemahiran bayi pada usia 1 tahun
  • Bulan lepas: kemahiran bayi pada 10 bulan

Video: Apa yang dapat dilakukan oleh bayi pada 11 bulan

Tonton videonya: Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid 19 Adalah Tantangan (Julai 2024).