Menyesuaikan anak ke tadika: apa yang perlu diketahui oleh ibu bapa

Bagaimana anda dapat menolong anak anda menyesuaikan diri dengan tadika? Bagaimana untuk mengelakkan ketidaksesuaian bayi? Bagaimana mempersiapkan anak-anak untuk mendaftar di prasekolah?

Tempoh kemasukan ke tadika adalah tekanan yang serius bagi kesihatan dan jiwa kanak-kanak. Tidak menghairankan bahawa orang dewasa bimbang sama ada kanak-kanak itu akan menyukai tadika, bagaimana dia akan bertindak balas terhadap keadaan hidup yang berubah, sama ada dia akan cepat berkawan dengan pendidik, guru dan anak-anak lain. Mari kita lihat apa masalah yang boleh diharapkan oleh seorang ibu dan anak dalam tempoh kemasukan ke tadika dan bagaimana membuat proses penyesuaian anak di tadika semudah mungkin.

Bagaimana ketagihan berfungsi di tadika?

Pada mulanya, banyak kanak-kanak secara mengejutkan bersedia untuk menyertai kumpulan itu, mereka mudah berpisah dengan ibu mereka, tetapi kemudian, meraung dan menjerit, memprotes status sosial baru mereka - tadika. Sudah tentu, ada bayi yang tidak menangis dan dengan senang hati meluru ke ibu saudara-pendidik mereka. Tetapi ada sebilangan kecil kanak-kanak seperti itu, sisa ketagihan berlanjutan selama berbulan-bulan.

Mengapa ia berlaku? Ahli psikologi mendefinisikan adaptasi sebagai penyesuaian badan kepada keadaan baru, memerlukan perbelanjaan tenaga yang besar dan sering menyebabkan tekanan. Perubahan berikut benar-benar menerjah dunia akrab anak:

ia kurang mendapat perhatian peribadi;
rejim siang hari berubah;
tidak ada orang yang rapat;
harus sentiasa berhubung dengan rakan sebaya;
anda perlu mematuhi orang dewasa yang tidak dikenali.

Akibat tekanan - mengapa kanak-kanak berkelakuan tidak baik?

Perubahan tingkah laku anak-anak menakutkan ibu bapa sehinggakan mereka mula berfikir bahawa "mimpi ngeri" ini tidak akan berakhir dan bayi tidak akan dapat membiasakan diri dengan tadika. Tidak perlu melakukan drama: tingkah laku negatif adalah perkara biasa pada banyak anak yang terbiasa dengan situasi baru dan hilang ketika mereka menyesuaikan diri.

Air mata dan ketakutan

Pada mulanya, bayi menunjukkan keseluruhan spektrum emosi negatif: rengekan yang tenang, menangis setelah tadika yang lain dan raungan yang berterusan. Pelbagai fobia bertambah teruk: bayi tidak mahu masuk ke dalam kumpulan, takut oleh guru dan takut bahawa mereka tidak akan datang untuknya. Kemarahan dan histeria, ketika dia tidak membenarkan menanggalkan pakaiannya, digantikan oleh kemurungan dan kelesuan.

Kerosakan menurun

Kadang-kadang walaupun anak-anak bergaul menarik diri, enggan menghubungi masyarakat. Ini cukup semula jadi - kanak-kanak berusia 2-3 tahun tidak mempunyai permainan main peranan, mereka bermain selari antara satu sama lain.

Minat kognitif rendah

Kerana terlalu banyak latihan, anak-anak tidak berminat dengan mainan yang terang dan menarik, sukar untuk melibatkan mereka dalam proses pendidikan. Kanak-kanak itu duduk di tepi jalan, lebih suka menonton aksi orang dewasa dan rakan sekelas.

Pembangunan terbalik

Kekacang "kehilangan" yang sosial yang diperoleh sebelumnya, yang berjaya dia gunakan di rumah: dia berhenti berpakaian, menggunakan alat makan, dan periuk. Ibu bapa terpaksa memberinya makan semula, membasuhnya seperti bayi.

Kemerosotan pertuturan

Perbendaharaan kata beberapa kanak-kanak cepat habis, dan bukannya ayat, anda sekali lagi mendengar perkataan "bayi" yang terpisah - contohnya, bibika. Hampir tidak ada kata sifat dan kata nama dalam ayat, hanya kata kerja yang tinggal.

Perubahan aktiviti motor

Sebilangan bayi menjadi hiperaktif, yang lain menjadi terhambat dan lambat. Perubahan sedemikian bergantung pada ciri-ciri individu, pertama sekali, pada jenis perangai.

Gangguan tidur

Hampir tidak ada tidur siang. Guru tidak mempunyai masa untuk meletakkan si kecil yang enggan di tempat tidur, ketika dia mula tersedu. Dan jika dia tertidur, dia selalu bangun dan menangis, seolah-olah dia mempunyai mimpi buruk.

Selera makan berkurang

Pada mulanya, anak itu mungkin "mogok makan" dan bahkan menurunkan berat badan. Oleh itu, dia menunjukkan sikapnya terhadap makanan yang tidak biasa - kaserol dan pelbagai sup. Beberapa kanak-kanak dengan tegas menolak untuk minum di tadika.

Penyakit yang kerap

Daya tahan badan dikurangkan dengan ketara, sebarang draf dapat melumpuhkan anak selama seminggu. Tidak menghairankan bahawa setiap kali penyesuaian harus bermula secara harfiah dari awal.

Kami mencegah penyelewengan - kami membuat persiapan lebih awal

Untuk menjadikan ketagihan itu tidak menyakitkan, anda perlu pergi bersama bayi beberapa bulan sebelum memasuki kebun Kursus pejuang muda :).

Galakkan anak-anak untuk mengambil inisiatif dalam rawatan diri. Sekiranya seorang kanak-kanak tahu cara berpakaian, ikat tali pada kasutnya, minum dari cawan, gunakan sudu, duduk di atas periuk, lap bahagian bawahnya, basuh tangannya - dia akan merasa lebih yakin dalam kumpulan. Juga, kanak-kanak itu boleh tertidur sendiri - mereka tidak akan bergayut di tadika.
Bersedia untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya: sering pergi ke taman permainan, berkunjung. Bantu bayi menjalin hubungan dengan mengajar corak tingkah laku: "Nak, siapa nama awak?", "Lihat, jenis kereta apa yang saya ada", "Mari kita bermain bersama".
Jangan bawa anak anda mengikuti lawatan orientasi tadika pada awal pagi ketika anak-anak lain dibawa masuk. Bagaimanapun, ada kemungkinan dia akan melihat air mata mereka. Dia mungkin berpendapat bahawa tadika itu buruk. Dia akan menanyakan soalan yang cukup masuk akal: “Oleh kerana orang lain menangis di sini, mengapa saya harus pergi ke sana?
Cuba kenalkan anak anda kepada pengasuh. Dia tidak seharusnya hanya melihat perkara yang sama "Makcik"tetapi juga berbual dengannya di hadapan anda. Bersiar-siar di kawasan tadika, menonton kanak-kanak prasekolah bermain, memberi penekanan khusus pada hakikat bahawa ibu bapa selalu membawa anak-anak mereka pulang.
Sesuaikan rutin rumah anda untuk menjadikannya serupa dengan rutin tadika anda. Contohnya, pada jam 7.40 - bangun, 8.50 - sarapan, 10.40 - persiaran pagi, tengah hari - makan tengah hari, dan lain-lain (jika anda tidak mengetahui rutin harian tadika anda, pergi dan tanya, para guru dengan senang hati akan memberitahu anda). Harap bersabar: Anak-anak bersikap konservatif dan tidak mengubah tabiat mereka dengan sihir. Kami membaca artikel yang berguna: bagaimana membangunkan anak di tadika.
Siapkan anak anda untuk perpisahan yang tidak dapat dielakkan dari ibu tersayang, meninggalkan bayi dengan nenek dan saudara-mara yang lain.
Agar anak dapat sarapan dan makan tengah hari di tadika secepat mungkin, masukkan hidangan tadika ke dalam makanannya: semua jenis kaserol, sup buah, salad sayuran.
Cara terbaik untuk mencegah selesema adalah dengan mengeras, yang boleh anda mulakan pada musim panas. Dan juga para pakar menasihatkan agar tidak membungkus anak-anak, tetapi berpakaian sesuai dengan cuaca.
Pendidik dan pekerja perubatan institusi pendidikan prasekolah harus mengetahui terlebih dahulu mengenai kualiti individu bayi anda: status kesihatan (contohnya, alahan makanan) dan ciri keperibadian (emosi, kelambatan, air mata).
Tingkatkan harga diri anak anda dengan menunjukkan keperluan untuk menghadiri tadika sebagai jenis pekerjaan, hampir seperti ibu dan ayah. Jangan menghiasi realiti, bersiaplah menghadapi kesulitan yang mungkin sehingga dia tidak kecewa.
Jangan mengancam remah dengan prasekolah: "Apabila anda pergi ke tadika, mereka akan dengan cepat mengajar anda bagaimana bersikap dengan betul!" Ingat, tempat ini bukan kerja keras, tetapi tumpuan pengetahuan dan kegembiraan.

Adakah mungkin untuk menggabungkan penyusuan dan tadika?
Sebagai perunding penyusuan, saya sering mendengar soalan ini dari seorang ibu yang menyusu ketika bayi berusia 2 tahun: "Bagaimana cara menyapukan bayi dengan betul, kerana kita akan segera di tadika?" Sekiranya saya menyapukan bayi saya sebelum tadika? - baca artikel

Hello tadika! Petua mengenai cara mengajar anak pergi ke tadika

Walaupun sudah berbulan-bulan melakukan persiapan, tahap penyesuaian tidak dapat dielakkan. Apa yang harus dilakukan oleh orang dewasa agar tidak membahayakan sistem saraf anak, yang berfungsi pada kelajuan maksimum?

Beri inspirasi kepada anak anda bahawa tadika itu bagus. Dia seharusnya tidak takut dengan institusi ini. Beritahu kami betapa baiknya di tadika, terdapat banyak kanak-kanak, mainan, pendidik tadika. Di tadika mereka bermain, belajar, tidur, dan pada waktu malam anak-anak pulang ke rumah.
Cuba kembangkan sikap positif terhadap tadika pada anak anda. Di hadapan anak-anak, berikan penilaian positif terhadap aktiviti institusi pendidikan prasekolah, walaupun ada sesuatu yang tidak sesuai dengan anda. Beritahu anak anda tadika yang indah yang dikunjunginya, pengasuh dan guru yang indah di sana.
Patuhi rutin "tadika", bukan hanya pada hari bekerja. Sudah tentu, pada hari Sabtu, anda boleh membiarkan bayi bangun sedikit kemudian, tetapi perkara utama rejim mesti diperhatikan dengan ketat.
Ciptakan suasana yang menyenangkan dan bebas konflik di rumah. Jangan menghukum anak kerana kesalahan yang tidak disengajakan, sebaliknya, puji dan belaian lebih kerap (lihat artikel: menghukum kanak-kanak kerana kesalahan tidak sengaja?). Sebutan khas harus dibuat untuk setiap pencapaiannya, perubahan tingkah laku menjadi lebih baik.
Beri sejenis wakil ibu kepada tadika - mainan lembut kegemaran. Dengan memeluknya, anak-anak lebih cepat tenang dan berpisah dengan ibu bapa mereka dengan lebih berjaya.
Sekiranya setiap pagi dalam kumpulan bermula dengan cara yang sama - dengan tangisan dan keengganan untuk membiarkan ibu pergi bekerja, biarkan ayah, kakak atau saudara lain pergi ke kebun.
Semasa berpisah, jelaskan kapan anda akan kembali (selepas berjalan kaki sehari, makan tengah hari atau snek petang). Pastikan anda datang tepat pada waktunya!Nasihat psikologi (kepada ibu bapa): tinggalkan kunci di dalam laci anak dan katakan bahawa kami akan bekerja, dan selepas bekerja anda akan membawa bayi, mengambil kunci dan pulang bersama. Tanpa bayi dan kuncinya, anda masih tidak dapat pulang ke rumah, jadi anda akan mengambil bayi itu dalam apa jua keadaan.
Kembangkan ritual pemisahan khas: cium di kedua pipi, gerakkan tangan anda, gosok hidung anda. Supaya bayi tidak marah, tinggalkan segera - dengan tenang dan tidak memperhatikan jeritan. Keraguan dan kegelisahan anda hanya akan meningkatkan pengalamannya.
Supaya anak tidak melihat air mata rakan-rakannya ketika berpisah dengan ibu, bawalah dia pada minggu pertama - menjelang pukul sembilan. Dengan cara ini anda akan mengatasi ribut emosi di bilik persalinan dan tidak akan terlambat untuk sarapan.
Biarkan selama satu hari secara beransur-ansur: pertama, ambil setelah berjalan pagi, dari minggu kedua - selepas makan tengah hari, dan setelah kira-kira sebulan (atau lebih awal) cuba tinggalkannya untuk tidur siang.
Semasa bertemu, jangan tunjukkan kebimbangan anda sendiri. Tanyakan kepada makhluk halus apa yang dia lakukan, dengan siapa dia berteman, apa yang dia dapat belajar baru. Bagaimana dia makan, sama ada dia menangis tanpa anda, anda boleh mengetahui daripada guru.
Fikirkan kisah yang luar biasa tentang bagaimana seekor kelinci pergi ke tadika, di mana pada awalnya dia sedikit takut, tetapi kemudian dia menjadi kawan dengan anak-anak prasekolah yang lain dan guru arnab. Inti dari kisah itu adalah kepulangan ibu yang dikasihi. Oleh itu, anda dengan lembut memberitahu anak bahawa ibu bapa pasti akan membawanya pulang.

Pada mulanya, ketika saya membawa anak saya ke tadika, saya berjanji kepadanya bahawa saya akan pergi ke kedai dan membeli kejutan untuknya. Apabila saya kembali dari kedai, saya akan segera mengambilnya dari tadika. Saya selalu menepati janji saya, dan pada masa saya harus mengambil anak itu dari tadika, ada semacam "kejutan" di dalam beg saya - mainan kecil, kejutan yang lebih baik, beberapa makanan yang berguna (misalnya, marmalade) atau yang lain. Tetapi dengan kaedah ini, penjagaan mesti diambil agar tidak berkembang menjadi amalan tetap. Jika tidak, bayi akan sentiasa meminta hadiah))

Jadi, kebanyakan manifestasi negatif dalam tingkah laku kanak-kanak adalah reaksi normal badan terhadap proses penyesuaian. Sekiranya anda mendengar anak anda, tidak lama lagi tanda-tanda amaran akan hilang, dan dia akan menjadi bebas dan berjaya bergabung dengan rakan sebaya.

Cara bangunkan anak pada waktu pagi di tadika tanpa jemu, siksaan dan kehendak
Memo kepada ibu bapa: 20 sebab mengapa anak tidak makan di tadika, dan apa yang harus dilakukan mengenainya (bahagian 1)
Kesalahan ibu bapa yang membuat anak enggan pergi ke tadika
Anak itu tidak mahu pergi ke tadika - apa yang perlu dilakukan
Bagaimana untuk masuk dalam talian dalam barisan elektronik untuk tadika pada tahun 2016
Pendidikan rumah sebagai alternatif tadika: kelebihan dan kekurangan
5 sebab mengapa ibu bapa sering memarahi pesanan di tadika