Anak-anak kadang-kadang menyebabkan kita putus asa. Kami berfikir: "Apa yang mereka tidak bertanggungjawab, berjiwa, mereka hanya perlu bermain dan bersenang-senang!" Kami menjadi gementar, marah, memarahi mereka tanpa henti. Setelah kita memahami bahawa ini adalah lingkaran setan: kita semakin jauh dari mereka, mereka ditutup dari kita, kita tidak dapat mempengaruhi mereka.
Sekiranya kita beralih ke gaya asuhan yang kasar, kita biasanya berkelakuan seperti paman dan bibi orang lain, yang jijik kerana anak-anak orang lain berperilaku menjijikkan di dekatnya.
Setelah saya menyedari bahawa intinya adalah untuk mengubah pandangan saya mengenai keibubapaan. Hanya melihat secara berbeza - dan dari ini semuanya akan berubah banyak.
Anda perlu melihat komunikasi anda dengan anak-anak bukan sebagai beban dan perhatian, tetapi sebagai ... teka-teki, teka-teki - benar-benar mematahkan kepala anda. Dan ingat bahawa tugas ini mungkin tidak akan berhenti selama bertahun-tahun. Tetapi bukannya "Oh seram!" anda mungkin berfikir: "Baiklah, kami akan bertarung dengannya!" (Cuma tidak dengan masalah, bukan dengan anak-anak).
Bagaimanapun, jika kita menghadapi masalah dalam profesion kita, kita tidak gugup, tetapi menyelesaikannya. Dan pada masa yang sama (jika kita suka bekerja) kita menerimanya dengan penuh semangat dan inspirasi, dan tidak ada kesulitan yang menghalang kita.
Semua jenis tugas mengelilingi kita. Bekerja, kehidupan seharian membekalkan kita dengan pelbagai tugas dan tugas. Tetapi kita harus ingat bahawa selama ribuan tahun manusia telah bertahan di tengah-tengah keadaan dan malapetaka yang paling sukar - yang bermaksud bahawa setiap orang mempunyai kekuatan luar biasa untuk mengatasi kesulitan. Oleh itu, adakah kita akan benar-benar gugup kerana kanak-kanak memburuk-burukkan bubur di atas meja? ..
Saya melihat tugas kerja saya, membuat rancangan. Ini dan ini saya perlu belajar dengan teliti, untuk menguasainya, untuk melakukannya pada tarikh tertentu. Saya melihat bahawa beberapa masalah kerja sukar bagi saya, dan saya menganggarkan bahawa saya memerlukan beberapa bulan, jika tidak bertahun-tahun, untuk menyelesaikannya. Dan saya membahagikan soalan luar biasa ini kepada beberapa bahagian dan setiap hari saya mengatasi salah satu bahagian (walaupun partikel).
Bukankah itu yang harus kita lakukan dengan anak-anak kita?
Anak-anak adalah teka-teki kita. Anak-anak adalah tugas yang sangat sukar dan menghiburkan. Apa yang ada di kepala mereka? Mengapa mereka tiba-tiba menjadi kurang ajar, meninggalkan sampah di belakang, mengelap tangan mereka yang dilapisi cat dengan tuala? .. Kami merasa ngeri dengan bilangan "mengapa" ini, kami tenggelam di dalamnya.
Mari ambil salah satu masalah ini dan melihatnya sebagai menghiburkan dan mencabar.
Sudah tentu, tugas ini sering kali berbeza dengan tugas yang dibawa oleh profesion kita. Anak-anak bukan sahaja menanyakan kepada kita soalan yang sukar difahami, tetapi juga membangkitkan emosi kita - tidak selalu positif (kerengsaan, kemarahan, kesakitan, keputusasaan) Dan emosi inilah yang sering menghalangi kita untuk melihat keadaan dengan anak-anak sebagai tugas. Kami menjadi marah dan berhenti menguruskan tingkah laku kami. Kami menggerutu, menjerit, memarahi mereka. Dan ini sama sekali tidak menyelesaikan masalah. Kami mengganti keputusan sebenarnya dengan reaksi segera - untuk membuat komen, bersumpah, malu. Kami bertindak balas (seolah-olah memenuhi kewajipan ibu bapa terhadap anak-anak), tetapi tidak membuat kemajuan dalam keputusan tersebut.
Melihat situasi konflik dengan anak-anak sebagai masalah membolehkan kita tidak tunduk pada emosi dan bertindak balas dengan lebih bijak. Kita tidak terbakar dengan kemarahan atau kebencian - ia berlalu. Kita berada dalam keadaan yang lebih seimbang untuk memikirkan bagaimana memberi tindak balas secukupnya sekarang dan bagaimana kita dapat mempengaruhi situasi yang serupa kemudian.
Kami sentiasa bertukar emosi dengan anak-anak: kami merasakan keadaan mereka dan menyampaikan perasaan responsif kami. Kita membaca tingkah laku yang tidak diingini (kekasaran, keinginan), dan perasaan (kemarahan, kebencian) timbul dalam diri kita. Latihan (iaitu fokus sedar dan senaman berterusan) membolehkan anda belajar bagaimana mengurangkan perasaan negatif dalam diri anda (kita tidak membiarkan diri kita "dijangkiti" oleh mereka, kita meletakkan "skrin") atau menyatakannya dengan betul.
Kita sering tidak menganggap bahawa pendidikan perlu dipelajari, seperti perniagaan lain. Dan pembelajaran berlaku dengan berkesan dalam praktik, bukan dalam perbualan.
Lihat konflik bukan sebagai situasi tertekan, tetapi sebagai latihan komunikasi. Dan untuk belajar bagaimana mempengaruhi anak-anak kita dengan cara yang baik, kita mesti menjalani banyak latihan seperti itu.
Mengasuh kadang-kadang menyebabkan putus asa kerana kita menganggap diri kita sudah menjadi pendidik yang mapan dan dari ini kita mengalami mati pucuk dan kegagalan kita terutama sekali.
Kami belum menjadi pendidik. Kami sedang belajar. Kami berusaha. Kami telah diberikan banyak tugas menarik. Kami mempunyai banyak kekuatan. Kami menjalankan tugas ini dengan penuh keseronokan dan inspirasi.
Kita harus mempertahankan hasrat baik dalam diri kita, yang berlaku ketika menyelesaikan teka-teki - ringan, gaiety, keberanian, ketekunan. Dan kemudian komunikasi dengan anak-anak kita akan berubah menjadi kegembiraan dan penerokaan yang menarik.
Pengarang: Daria Velizhanina
