Autisme awal kanak-kanak: semua yang perlu anda ketahui mengenainya - penyebab perkembangan, gejala dan tanda, diagnosis dan rawatan. Petua untuk ibu bapa

Kanak-kanak dan orang dewasa boleh menjadi autistik. Artikel ini akan memberi tumpuan kepada autisme kanak-kanak (kanak-kanak dengan autisme awal kanak-kanak). Pada masa ini, terdapat beberapa penjelasan untuk fenomena jiwa manusia yang disebut autisme. Peminat versi ini atau yang siap untuk memberikan bukti yang hampir tidak terbatas yang meyakinkan, menurut pendapat mereka, untuk mempertahankan anggapan mereka.

Autisme awal kanak-kanak

Ada yang berpendapat bahawa autisme adalah penyakit psikiatri, dan setanding dengan skizofrenia dan untuk beberapa sebab membandingkannya dengan sindrom Down. Walaupun tidak ada persamaan antara sindrom ini dan autisme. Yang lain yakin bahawa autisme sama sekali bukan penyakit, tetapi keadaan mental dan sebahagian fisiologi khas, yang mana seseorang melihat dunia secara berbeza dan berinteraksi dengan dunia mengikut peraturan khasnya sendiri. Masih ada yang mendakwa bahawa autis adalah makhluk asing dari dunia lain yang mengejutkan mereka di Bumi.

Sebenarnya, pada masa ini, hanya satu perkara yang diketahui pasti. Autisme adalah ciri semula jadi jiwa manusia. Ini adalah semula jadi, iaitu mustahil untuk memperoleh sifat autistik dalam proses kehidupan, dengan mereka lahir seseorang. Mustahil untuk menghilangkan sifat-sifat ini: ini adalah sejenis naluri yang diberikan kepada autis untuk bertahan hidup. Seorang kanak-kanak autistik tumbuh menjadi orang dewasa yang autistik.

Perbezaan utama antara orang autistik dan orang biasa:

Orang yang autistik menghindari hubungan dengan dunia luar seboleh-bolehnya. Dia tidak mahu berkomunikasi dengan orang lain, dan jika dia melakukannya, itu hanya apabila benar-benar diperlukan. Sebarang tinggal dalam masyarakat memerlukan banyak tenaga daripadanya. Untuk pulih, seseorang yang autistik perlu menghabiskan masa yang lama untuk bersendirian.
Dia mempunyai dunia dalamannya sendiri, di mana dia sebahagian besar tinggal dan di mana dia tidak mengakui siapa pun.
Autisme berusaha untuk hidup mengikut peraturannya sendiri, yang hanya dapat difahami oleh dirinya sendiri.

Secara berasingan, kita harus menyentuh di sini persoalan seperti jumlah autis di dunia moden. Ramai yang berpendapat bahawa semakin banyak mereka dilahirkan setiap tahun. Menurut mereka, jika sebelumnya ada 2-3 bayi dengan penyimpangan autis untuk setiap 10.000 anak normal, maka dalam beberapa tahun terakhir terdapat hingga 200 anak dengan sindrom autisme awal kanak-kanak untuk 10.000 anak normal yang sama. Berdasarkan angka-angka ini, malah dinyatakan bahawa beberapa "wabak autistik" misterius merebak di dunia.
Penyelidik yang serius membantah khabar angin seperti itu, dan tidak melihat "wabak autistik". Pada pendapat mereka, peratusan kanak-kanak yang dilahirkan dengan tanda-tanda autisme awal sentiasa stabil dan berkisar antara 5 hingga 20 "keluar" untuk 10,000 bayi normal yang sama. Para saintis yang serius menjelaskan tuduhan sebilangan besar bayi baru lahir dengan gejala autistik sebagai penghormatan kepada fesyen yang disebutkan di atas. Dan, tentu saja, ketakutan: seperti yang anda ketahui, semua yang tidak diketahui oleh seseorang adalah takut. Mereka yang takut selalu membesar-besarkan ketakutan mereka.

Punca autisme kanak-kanak

Terdapat banyak versi, hipotesis dan andaian mengenai apa itu autisme. Walau bagaimanapun, alasan sebenar untuk apa sebenarnya masih belum diketahui oleh sesiapa pun. Pada masa ini, tidak ada andaian yang dapat dibuktikan sepenuhnya. Oleh kerana ini, versi terus berlipat ganda - dari asas saintifik hingga yang paling hebat:

Autisme diwarisi. Kelebihan versi ini: memang, kadang-kadang dalam keluarga yang sama ada ayah autis dan anak autistik. Kekurangan: dengan frekuensi yang hampir sama, seorang kanak-kanak dengan sindrom autisme dapat dilahirkan dalam keluarga biasa;
Biasanya orang yang autistik adalah anak pertama dalam keluarga. Walau bagaimanapun, baru-baru ini telah terbukti bahawa anak kedua, dan yang ketiga, dan bahkan yang kelapan atau kesepuluh, dapat autis dengan frekuensi yang hampir sama. Tidak terdapat keteraturan "besi" di sini setakat ini;
Seorang ibu yang melahirkan anak autis, selama kehamilan, dijangkiti sebarang penyakit virus: rubela, campak, cacar air, dan lain-lain. Akibat penyakit ibu, otak janin mula berkembang secara tidak normal, oleh itu autisme awal kanak-kanak. Kelebihan versi ini: Memang, kebanyakan kanak-kanak autistik pada tahun-tahun pertama kehidupan mengalami perkembangan otak yang berlebihan, yang disahkan oleh penyelidikan saintifik. Kekurangan: Pada masa ini, hubungan langsung antara penyakit ibu dan perkembangan otak yang berlebihan pada anak belum terbukti;
Anak menjadi autistik kerana "kesejukan" ibu bapa. Dengan kata lain, jika ibu bapa tidak memperhatikan anak mereka dan tidak berkomunikasi secara emosional dengannya, maka bayi menutup dirinya - oleh itu kanak-kanak autisme. Tidak begitu, versi ini dipandang tinggi, tetapi kemudian terbukti bahawa autisme adalah hak milik semula jadi, dan sekarang versi ini telah dilupakan;
Hal ini juga dihipotesiskan bahawa kanak-kanak menjadi autistik kerana vaksinasi. Versi ini juga tidak tahan terhadap kritikan serius dengan alasan yang sama: mereka tidak menjadi autistik, mereka dilahirkan;
Baru-baru ini, terdapat lebih banyak peminat hipotesis bahawa sindrom autisme adalah kegagalan dalam genetik orang tertentu ketika orang ini masih dalam kandungan. Memang benar, gen mana yang "gagal", dan mengapa gen ini, dan bukan gen lain, masih belum jelas;
Tidak ada versi fantastik fenomena autisme (seperti "autis adalah orang dari kaum baru" atau "autis adalah makhluk asing").

Gejala dan tanda

Terdapat beberapa perkara penting yang perlu diingat semasa membincangkan gejala dan tanda-tanda autisme. Pertama, ketika membincangkan gejala dan tanda-tanda yang terdapat pada kanak-kanak autistik, anda perlu ingat bahawa kita bercakap secara khusus mengenai ciri-ciri perkembangan psikologi mereka, tetapi bukan mengenai kemampuan intelektual. Menganggap kanak-kanak autistik sebagai semacam orang bodoh adalah kesalahan besar, apatah lagi aspek moral dari persepsi ini. Kedua, seseorang tidak boleh menganggap bahawa gejala, yang akan dibincangkan di sini, ada pada setiap anak tanpa kecuali dengan spektrum autisme. Telah terbukti bahawa setiap orang autistik (termasuk seorang kanak-kanak) berbeza dari jenisnya sendiri hingga tahap yang jauh lebih besar daripada orang biasa yang berbeza antara satu sama lain.

Oleh itu, senarai gejala dan tanda berikut akan digeneralisasikan hingga tahap tertentu. Dengan kata lain, seseorang mempunyai tanda atau simptom ini, seseorang tidak. Di sini, banyak bergantung pada struktur psikologi bayi itu sendiri. Dan, tentu saja, tentang jenis orang yang mengelilingi "autenka" dan bagaimana mereka mempengaruhinya. Walaupun dalam keadaan apa pun, harus diingat bahawa semua tingkah laku anak itu bertujuan untuk mengasingkan dirinya dari dunia luar dan tidak membiarkan seseorang memasuki dunia batinnya sendiri.

Tanda-tanda autistik yang ditunjukkan sangat bergantung pada usia kanak-kanak. Dari saat kelahiran hingga usia 2 tahun, mereka adalah seperti berikut:

Anak tidak menunjukkan kasih sayang kepada ibu dengan cara apa pun. Dia tidak tersenyum, tidak menjangkau ibunya, tidak bimbang ketika dia tidak berada di sana;
Semasa berkomunikasi, bayi dengan keras kepala tidak menatap mata dan wajah ibu. Secara kiasan, dia sentiasa melihat "melalui" atau ke sebelah;
Dia tidak bertindak balas dengan cara apa pun ketika ibunya memeluknya, dan jika dia melakukannya, maka menjerit dan menangis. Selalunya autyats kecil menolak payudara ibu. Nampaknya bayi lebih baik apabila tidak ada yang menyentuh atau menyentuhnya;
Seorang kanak-kanak dengan autisme awal tidak mahu bermain dengan kanak-kanak lain, dia suka bermain sendiri. Lebih-lebih lagi, dia biasanya tidak peduli dengan mainan kanak-kanak tradisional, lebih suka beberapa benda asing sebagai mainan: roda, sepotong, sepotong tali, dan lain-lain. Secara umum, serpihan objek menariknya lebih daripada sekadar objek secara keseluruhan;
Anak tidak menuding jari ke objek atau orang yang menarik minatnya, seperti yang dilakukan oleh kebanyakan kanak-kanak;
Berkomunikasi dengan orang lain, dia sering memperlakukan mereka sebagai objek, iaitu, dia tidak memahami perbezaan antara seseorang dan objek. Atau - tidak menganggap perlu untuk membezakan antara yang lain;
Biasanya kanak-kanak itu tidak memberi respons kepada namanya;
Sudah lama dia tidak boleh bercakap - kadang-kadang berumur 5 tahun dan bahkan 7 tahun. Dan jika dia melakukannya, sangat jarang berlaku dan enggan. Kadang-kadang, setelah mengucapkan beberapa ungkapan yang cukup bermakna, dia sekali lagi boleh mendiamkan diri (mengapa anak itu tidak mula bercakap untuk waktu yang lama);
Dia tidak bertolak ansur dengan perubahan, dan kerana dia dapat menolaknya. Sebarang perubahan persekitaran, pakaian, makanan boleh menyebabkan ketakutan atau pencerobohan dalam "autenk";
Dia tidur nyenyak, boleh berbaring untuk waktu yang lama, mencari tempat ke luar angkasa;
Ia bertindak balas dengan sangat tajam terhadap beberapa rangsangan luaran: kebisingan, sekumpulan suara tertentu, cahaya terang, bau, beberapa kata yang diucapkan oleh orang lain, dan lain-lain. Semua ini boleh menjadi sangat menakutkan bagi "autenka" atau menimbulkan protes kepadanya sehingga histeria;
Titik yang berasingan harus diperhatikan hipersensitiviti si kecil autistik untuk disentuh. Penderitaan yang tidak tertahankan dapat dibawa kepadanya oleh perkara dan tindakan orang lain yang kelihatan biasa: tanda atau jahitan pada pakaian, pakaian yang terlalu ketat, kerah yang diikat di bawah kerongkong, selendang, ritsleting sejuk di jaket, membelai di kepala, cuba mengambil tangan atau mencium, dll. Semua ini boleh menyebabkan protes ganas dan juga histeria pada bayi;
Kanak-kanak ini biasanya mengalami gangguan selera makan (begitulah, maka tidak). Di samping itu, orang autis kecil sering menolak beberapa hidangan, sementara dia lebih suka makanan lain. Sebarang percubaan untuk mempelbagaikan menu menyebabkan ketakutan dan penolakan tajam;
Kecerdasan kanak-kanak autistik dapat berkembang secara normal, ketinggalan atau lebih awal daripada jadual semula jadi. Apa yang ia bergantung tidak diketahui. Selalunya, kecerdasan berkembang secara sepihak: di beberapa kawasan kanak-kanak dapat mencapai kejayaan yang luar biasa, dan di kawasan lain - tidak mengetahui perkara asas;
Gejala yang disenaraikan boleh dianggap sebagai isyarat utama bagi ibu bapa. Sekiranya sekurang-kurangnya satu pertiga daripada tanda-tanda ini diperhatikan secara teratur pada anak, maka ini sudah menjadi alasan bagi ibu bapa untuk memikirkan sama ada anak mereka autis.

Dari usia 2 tahun hingga 11 tahun, kanak-kanak biasanya menunjukkan tanda-tanda autistik tambahan:

Kanak-kanak itu sama sekali tidak boleh bercakap, atau jarang sekali bercakap, atau selalu mengucapkan perkataan atau frasa yang sama (yang disebut echolalia);
Kadang-kadang seorang kanak-kanak dapat menyatakan dirinya dalam frasa panjang dan kompleks yang tidak sesuai dengan usianya;
Seseorang yang autistik sering kali tidak memiliki kesadaran mengenai "Saya" sendiri: dia boleh bercakap tentang dirinya pada orang ketiga, atau menggunakan perkataan "anda";
Hampir tidak pernah kanak-kanak memulakan perbualan terlebih dahulu dan cenderung untuk mengelakkan perbualan yang dimulakan oleh orang lain;
Perubahan sekecil-kecilnya di lingkungan yang dibiasa oleh anak menyebabkan panik dan tingkah laku yang tidak sesuai dalam dirinya. Lebih-lebih lagi, kehilangan seseorang bererti lebih sedikit baginya daripada kehilangan objek yang sudah biasa;
Seseorang yang autistik sering menimbulkan ketakutan, penyebabnya tidak mungkin dikesan. Pada masa yang sama, alasan untuk ketakutan sebenarnya tidak ada untuknya;
Pada kanak-kanak dengan kecacatan autistik, ciri seperti kekok, koordinasi pergerakan yang lemah, ketidakupayaan untuk mengawal badan mereka (atau, dengan kata lain, rasa lemah badan di ruang) diperhatikan dengan jelas. Atas sebab-sebab ini, "autenk" mempunyai masalah dengan kemahiran motor halus, dia tidak dapat belajar mengayuh basikal dan berenang, bahkan latihan gimnastik yang paling rendah adalah di luar kawalannya;
Bayi menghabiskan sebahagian besar masa, melakukan tindakan monoton: berayun seperti bandul, melihat beberapa objek, berjabat tangan, dan lain-lain. Lebih-lebih lagi, ini boleh berlaku pada waktu siang dan malam;
Dengan susah payah anak memperoleh kemahiran asas mengurus diri. Selalunya mereka berada di luar kekuasaannya sama sekali;
Selalunya, kanak-kanak dengan sindrom autisme awal tidak dapat menguasai menulis dan membaca;
Sebaliknya, mereka dapat mengembangkan kemampuan yang tidak biasa untuk jenis aktiviti tertentu: melukis, muzik, pengaturcaraan, matematik, menulis;
Orang-orang autisme kecil biasanya membenamkan diri dalam dunia mereka sendiri. Percubaan untuk membuat mereka keluar dari sana selalu menghadapi tentangan yang kuat.

[nama sc = "rsa"]

Dari usia 11 tahun, sifat autistik akhirnya terbentuk:

Semakin banyak, anak itu menunjukkan keinginan untuk kesendirian. Dia tidak memandang orang lain. Dalam kes-kes lain, sebaliknya, dia mungkin melihat ke mata dengan terlalu hati-hati, terlalu dekat dengan orang lain, bercakap dengan kuat atau, sebaliknya, secara senyap;
Dia mulai menggunakan sebilangan kecil kata, yang sering memberi kesan bahawa "autenk" memiliki kosa kata yang terlalu buruk;
Kanak-kanak itu mengembangkan semacam "aksen autistik", iaitu, kanak-kanak itu mula bercakap dengan intonasi robot;
Perkara yang sama berlaku untuk berjalan: ia menjadi tidak wajar, tidak terkoordinasi, sering - seperti robot;
Sebilangan kanak-kanak autistik terlalu aktif, yang lain sangat ditarik dan ditarik balik;
Seorang kanak-kanak autistik biasanya tidak dapat menjalin persahabatan atau hubungan dengan seseorang.

Di samping itu, kebanyakan kanak-kanak autistik menunjukkan tanda-tanda penyimpangan lain dari standard perkembangan yang diterima umum:

Keengganan yang degil untuk melihat orang lain di mata;
Keengganan untuk ketawa ketika mereka berusaha membuatnya tertawa dan, sebaliknya, ketawa tanpa alasan dalam keadaan yang salah;
Menggunakan gerak isyarat dan bukannya perkataan;
Kurangnya reaksi terhadap kata-kata yang ditujukan kepadanya;
Ketidakupayaan untuk bermain permainan peranan dan ketidakupayaan untuk membuat plot permainan;
Selalunya kanak-kanak autistik tidak dapat bercakap. Kadang-kadang - walaupun sebagai orang dewasa;
Semua orang autistik, termasuk kanak-kanak, dicirikan oleh tingkah laku stereotaip. Ritual sangat penting bagi mereka: suasana yang sama, makanan yang sama, laluan yang sama. Perubahan sedikit pun akan sepenuhnya menghilangkan anak autis dan hampir pasti akan menimbulkan kemarahan, kemarahan dan bentuk protes lain dalam dirinya;
Penumpuan yang tinggi terhadap aktiviti tertentu atau pecahan sesuatu. Orang autis yang kecil boleh terlibat dalam aktiviti apa pun sepanjang hari tanpa gangguan. Percubaan untuk mengalihkan perhatiannya, dalam kebanyakan kes, diikuti oleh reaksi dalam bentuk kemarahan;
Tidak menyedari bahaya keadaan, misalnya, meletakkan objek ke dalam outlet, mengambil benda tajam di tangannya, cuba melintasi jalan di mana kereta itu bergerak dengan kelajuan tinggi.

Temu ramah Video: Cara Mengenal Autisme Kanak-kanak: Gejala Utama

Betapa kanak-kanak autistik melihat dunia

Untuk lebih memahami kanak-kanak autistik, perlu mengatakan secara berasingan tentang bagaimana dia melihat dunia di sekelilingnya. Jelas bahawa kanak-kanak hampir tidak dapat mengatakan apa-apa dengan jelas mengenai perkara ini. Orang dewasa yang autistik bercakap lebih banyak mengenai visi mereka tentang dunia. Mereka mendakwa bahawa mereka melihat realiti sekitarnya dengan cara yang sama sekali berbeza daripada kebanyakan orang. Lebih-lebih lagi, menurut jaminan mereka, ini adalah bagaimana mereka selalu melihat dunia, sejak lahir.

Sebilangan besar umat manusia melihat seluruh dunia di sekeliling kita. Orang autistik melihat segalanya dalam bentuk serpihan: pertama - satu zarah dari realiti sekitarnya, kemudian - yang ketiga, keempat, dan seterusnya. Setelah menetapkan banyak zarah dalam fikiran mereka, orang kurang upaya autis mengumpulkan keseluruhan gambaran tentangnya. Dari sudut pandangan kebanyakan orang, ini sukar. Tetapi orang autistik tidak dapat melihat sebaliknya.

Mereka berfikir sama. Agar autistik dapat membentuk pemikiran, dia pertama-tama perlu membina gambaran tentang apa yang sedang dia fikirkan.Untuk membina gambar, anda mesti memasangnya terlebih dahulu dalam bentuk serpihan. Ini dalam banyak cara mengingatkan pada permainan lipat teka-teki yang terkenal. Namun, bagi orang yang autistik, ini bukan permainan, tetapi satu-satunya cara yang mungkin untuk melihat dunia.

Banyak penyelidik mengenai fenomena autisme bersetuju bahawa, pertama sekali, persepsi autisme terhadap dunia dan pemikiran inilah yang menjelaskan tingkah laku autis. Adakah anak autis tidak memberi perhatian kepada ibu? Ini kerana dia tidak sempat membentuk imej ibunya yang kelihatan di otaknya. Adakah dia tidak mendengar kata-kata yang ditujukan kepadanya? Ini kerana tidak ada gambaran di benaknya untuk kata-kata ini.

Jenis dan sindrom utama autisme

Kerana fakta bahawa autisme adalah fenomena yang sangat kompleks dan kurang dipelajari, masih belum ada kelayakan yang jelas mengenai jenisnya. Autisme biasanya dibahagikan kepada beberapa subspesies, masing-masing mempunyai ciri khas tersendiri:

1. Sindrom Kanner (dinamakan saintis yang pertama kali menerangkan subtipe gangguan ini). Ini adalah apa yang disebut autisme klasik. Ciri-ciri utamanya dijelaskan di atas. Orang autis yang terdedah kepada sindrom ini mungkin tidak menghubungi dunia sama sekali atau menghubungi dengan cara yang terhad (contohnya, sepanjang hidup mereka mungkin tidak bercakap, tidak dapat berjalan, menjaga diri, dll.).

2. Sindrom Asperger (dinamakan saintis yang pertama kali mengklasifikasikan subspesies ini). Sindrom ini juga disebut "autisme yang sangat berfungsi", dan pembawanya - "aspi":

Sebilangan besar Aspies mempunyai kecerdasan dan tingkah laku yang normal. Mereka berjaya lulus dari sekolah dan universiti, mendapat profesion, memulakan keluarga;
Akan tetapi, sepanjang hidup mereka, mereka akan mengamati ciri-ciri watak dan tingkah laku yang khas dari autisme: detasemen, keinginan untuk kesepian, ketidakmampuan untuk membina hubungan, minat tertentu, kurang memahami peraturan dan undang-undang interaksi sosial, keterlaluan yang melampau, minat khusus, dll. hobi. Untuk ini dapat ditambahkan ketidakupayaan untuk membina karier dan kebenaran yang luar biasa;
Di antara "Aspies" bilangan genius paling banyak. Daripada mereka inilah pengaturcara, artis, pemuzik, atlet, penulis yang cemerlang dibuat;
Aspie mempunyai pemikiran yang tidak standard dan logik yang dikembangkan dengan baik;
Ciri ciri mereka adalah ketidakupayaan untuk waktu yang lama untuk menumpukan perhatian pada satu objek atau pemikiran;
Orang autistik dengan Sindrom Asperger dapat dengan mudah dibezakan dengan penampilan mereka. Biasanya mereka mempunyai wajah "boneka" yang cantik dengan ekspresi wajah beku dan penampilan khas, yang tidak diarahkan ke luar, tetapi seolah-olah di dalam diri mereka sendiri. Semasa berkomunikasi, mereka tidak memandang orang lain;
Kanak-kanak dengan Sindrom Asperger sangat melekat di rumah tempat mereka tinggal. Mereka tidak mempunyai kasih sayang terhadap ibu bapa mereka.

3. Sindrom Rett. Ini adalah jenis autisme yang paling sukar.

Ini adalah penyakit serius sistem saraf, penyebab kejadiannya dikaitkan dengan kelainan pada kromosom X. Hanya kanak-kanak perempuan yang sakit dengannya, kerana dengan pelanggaran tersebut, janin lelaki mati walaupun dalam kandungan. Kekerapan penyakit ini adalah 1: 10,000 kanak-kanak perempuan. Apabila kanak-kanak mengalami sindrom ini, tanda-tanda berikut diperhatikan:

penarikan diri ke dalam diri, pengasingan sepenuhnya dari dunia luar;
perkembangan penuh anak hingga setahun, kemudian penghambatan tajam dan manifestasi tanda-tanda keterbelakangan mental;
kelembapan pertumbuhan kepala selepas setahun;
kehilangan kemahiran yang diperoleh dan pergerakan anggota badan yang bertujuan;
pergerakan tangan yang tidak masuk akal, mengingatkan mencuci;
Terencat akal;
Nada otot menurun, sehingga ketidakupayaan sepenuhnya untuk berjalan dan menggerakkan tangan anda;
Kehilangan ucapan.

Selalunya, sindrom Rett didiagnosis selari dengan epilepsi atau perkembangan otak yang tertunda. Apabila diagnosis seperti itu dibuat, prognosis tidak baik, penyakit ini secara praktikalnya tidak dapat diperbaiki.

4. Autisme yang tidak biasa. Kategori ini biasanya merangkumi kanak-kanak autistik, yang penyimpangannya dari norma untuk beberapa sebab tidak dapat diklasifikasikan sebagai sindrom Kanner atau sindrom Asperger.

Kepintaran kanak-kanak dengan autisme

Keupayaan intelektual kanak-kanak dengan gangguan autistik sebahagian besarnya menjadi misteri. Umumnya diterima bahawa kira-kira 50% kanak-kanak ini ketinggalan dalam perkembangan mental. Data tersebut dipetik oleh penyelidik Amerika. Tidak seperti Rusia, di negara ini, dan juga di negara-negara Eropah Barat, perhatian serius diberikan kepada kajian mengenai fenomena autisme. Oleh itu, tokoh yang dinamakan itu boleh dipercayai.

Pada masa yang sama, banyak penyelidik membantah angka ini. Apa maksud istilah "keterbelakangan mental", mereka bertanya? Sekiranya seseorang yang autistik kecil tidak dapat berpakaian sendiri, tetapi pada masa yang sama melukis gambar yang cemerlang - apa yang dapat dikatakan dalam kes ini mengenai kecerdasannya? Sekiranya di firma genius komputer Bill Gates (yang, omong-omong, adalah dirinya autis), lebih daripada 20% pengaturcara mereka sama autis dengan bos mereka - apa jenis kecerdasan yang boleh kita bicarakan? Sekiranya penyelidik Amerika berpendapat bahawa lebih daripada 10% orang autistik adalah genius dalam pelbagai bidang aktiviti manusia, sementara di kalangan orang biasa terdapat sedikit lebih daripada 1% orang genius - bagaimana dalam kes ini kita dapat membincangkan mengenai kemelaratan intelektual autis?

[nama sc = "iklan"]

Lazimnya, genius orang autistik menampakkan diri pada awal kanak-kanak. Oleh itu, ini bukan mengenai ketinggalan intelektual, tetapi, nampaknya, mengenai keanehan perkembangan mental mereka.... Mereka mempunyai banyak ciri seperti itu. Salah satu yang paling penting adalah keterlaluan pengembangan satu bahagian otak dengan menekan bahagian lain dari otaknya, akibatnya autis memberi dunia sejumlah genius yang sangat mengagumkan dalam bidang aktiviti manusia tertentu. Menurut banyak penyelidik, ini adalah ciri kecerdasan fisiologi, tetapi tidak ketinggalan dalam pembangunan.

Untuk merawat atau tidak untuk merawat?

Adakah autisme kanak-kanak dapat disembuhkan adalah persoalan yang sangat penting dan kompleks. Itu semua bergantung pada bagaimana menganggap autisme - sebagai penyakit psikiatri, atau sebagai perkembangan keperibadian yang unik. Pada masa ini terdapat dua pendapat.

autisme adalah penyakit mental dan oleh itu perlu dirawat di klinik psikiatri.
autisme adalah ciri khas manusia yang unik dan, oleh itu, psikiatri tidak diperlukan di sini.

Amerika Syarikat dan Eropah Barat yakin bahawa petunjuk untuk autisme harus dicari dalam bidang psikologi manusia, dan bukan psikiatri. Negara-negara asing mula mengkaji fenomena ini lebih awal daripada Rusia. Oleh itu, mereka adalah orang pertama yang sampai pada kesimpulan bahawa autisme bukanlah penyakit (terutama yang bersifat mental). Oleh itu, semua keperluan autistik adalah untuk membantunya menyesuaikan diri dengan dunia ini, asing baginya.

Di Rusia, masih mungkin untuk bertemu dengan banyak cara pendapat bahawa psikiatri harus menangani autis (terutama pada masa kanak-kanak). Pada masa yang sama, di sana, seperti yang mereka katakan, kursus selari mengikuti pernyataan bahawa tidak ada doktor yang tahu bagaimana sebenarnya kanak-kanak autis harus dirawat. Pertama, masih belum jelas apa itu autisme dan apa yang menyebabkannya. Kedua, doktor sendiri mengakui bahawa mereka tidak mempunyai kaedah rawatan yang difahami, dan lebih-lebih lagi - tanpa ubat.

Itulah sebabnya semua "rawatan" walaupun autistik dewasa, bahkan dewasa adalah dia ditempatkan di klinik psikiatri. Kadang-kadang untuk masa yang lama. Kadang kala (jika dia tidak mempunyai orang tersayang yang dapat menjaganya) - selamanya. Di sini dia dilayan dengan cara yang sama seperti pesakit mental yang lain. Oleh kerana struktur mental mereka yang sangat halus, kebanyakan autis tidak menahan "rawatan" seperti itu: sekarang di Rusia mereka membicarakannya dengan lebih kuat, menuntut untuk mengecualikan autisme dari senarai penyakit psikiatri.

Mendiagnosis Autisme Kanak-kanak

Walaupun kanak-kanak mempunyai beberapa jenis gejala autisme, sukar untuk mengenalinya sebelum bayi berusia satu tahun. Tentu saja ibu bapa yang berpengalaman mempunyai lebih dari satu anak mungkin menyedari beberapa penyimpangan dalam perkembangan bayi, tetapi adalah menjadi kesalahan untuk mengatakan bahawa ini adalah autisme. Ini memerlukan kajian yang komprehensif dan mendalam. Sudah tentu, hanya pakar yang boleh melakukan ini.

Kaedah utama yang boleh digunakan untuk mengenal pasti tanda-tanda gangguan autistik pada kanak-kanak:

Menguji dengan soalan khusus;
Ultrasound otak: dengan menggunakan prosedur ini, anda dapat mengenal pasti kemungkinan keabnormalan dalam perkembangan otak anak;
EEG: prosedur ini dilakukan untuk mengenal pasti kemungkinan gangguan mental pada bayi, khususnya, epilepsi. Ini perlu kerana kejang sering menjadi salah satu ciri autisme;
Memeriksa dengan pakar otolaringologi: ini diperlukan untuk menentukan sama ada kanak-kanak itu mendengar secara normal atau jika kelewatan perkembangannya disebabkan oleh kehilangan pendengaran.

Uji dengan soal selidik khas

Sekiranya disyaki autisme kanak-kanak, diagnostik dilakukan menggunakan tinjauan ibu bapa, dan juga mengkaji bagaimana tingkah laku bayi di persekitarannya yang biasa. Ujian berikut berlaku:

Skala Pemerhatian Diagnostik Autisme (ADOS)
Soal Selidik Diagnostik Autisme (ADI-R)
Skala Penilaian Autisme Kanak-kanak (CARS)
Soal Selidik Diagnostik Tingkah Laku Autisme (ABC)
Senarai Semak Penilaian Indikator Autisme (ATEC)
Inventori Autisme Anak Muda (CHAT)

Perlu diingat bahawa semakin cepat kanak-kanak itu didiagnosis dengan betul, semakin tinggi kemungkinan rawatan dan pemulihan seseorang yang autis sedikit berjaya.

Bagaimana anda dapat menolong anak autis anda?

Ini adalah soalan yang lebih tepat. Mana-mana orang autistik (dan terutama kanak-kanak dengan autisme awal) tidak boleh dirawat, tetapi harus diajar untuk memperoleh kemahiran fizikal dan psikologi yang diperlukan agar dia dapat bertahan di dunia asing. Sekarang ini jelas bagi setiap orang yang waras. Sudah tentu, pertolongan seperti itu juga boleh dipanggil rawatan. Walau bagaimanapun, ini masih jauh dari psikiatri, ini adalah pertolongan pertama.

Pada masa ini, di dunia (termasuk di Rusia), banyak kaedah telah dikembangkan untuk membantu "outyats" kecil. Kaedah sedemikian dirancang untuk:

Bantu si kecil autistik untuk mengembangkan kemahiran dan kebolehan yang berguna pada masa akan datang untuk menjalin hubungan dengan orang lain.
Untuk mengembangkan ucapannya yang betul.
Bantu dia mengatasi ciri khas autis: menarik diri dari dunia, ketakutan, pencerobohan.
Ajar dia bermain peranan.
Terangkan bagaimana menjalin hubungan dengan orang lain dengan betul.
Ajar dia untuk menjaga dirinya sendiri.
Jelaskan bahawa dunia ini tidak begitu memusuhinya seperti yang disangka oleh si anak.

[nama sc = "rsa"]

Sudah jelas bahawa ahli psikologi, psikoterapis, ahli terapi pertuturan, guru, tetapi tidak semestinya pakar psikiatri, harus menangani semua ini. Dalam banyak kes, anda boleh menolong kanak-kanak autistik sendiri, di rumah. Berikut adalah beberapa panduan untuk ibu bapa:

Adalah perlu untuk mengulangi tindakan yang sama dengan anak sekerap mungkin untuk mengembangkan kemahiran ini atau kemahiran dalam dirinya dan menggabungkan kemahiran;
Jadikan rutin harian yang jelas untuknya: ini akan memudahkan dia memahami apa sebenarnya yang anda ingin capai darinya. Dalam kes ini, anda sendiri perlu mengikuti rutin ini. Sekiranya anda melanggar rutin, anda akan membezakan anak;
Ini sangat diperlukan untuk memastikan bahawa persekitaran di dalam bilik di mana anak itu tinggal tidak berubah. Anda harus selalu ingat bahawa perubahan sedikit pun dalam keadaan boleh menyebabkan kekeliruan, pencerobohan, histeria pada orang yang sedikit autistik;
Beri anak anda seberapa banyak masa yang mungkin. Cuba minta dia bercakap - walaupun dia tidak menjawab anda;
Jangan sekali-kali memarahi atau menghukum kanak-kanak autistik. Ini boleh menyebabkan kenyataan bahawa dia menarik diri ke dalam dirinya sendiri. Anda harus selalu bercakap dengannya secara senyap dan ramah;
Sekerap mungkin, anda perlu menjalin hubungan fizikal dengannya: membelai, menjemputnya, mencium. Oleh itu, anda membiarkan bayi memahami bahawa anda memerlukannya dan anda menyayanginya;
Sekiranya bayi tidak dapat bercakap atau bercakap dengan sukar, anda boleh berkomunikasi dengannya menggunakan kad khas dengan gambar yang dilukis;
Penjagaan mesti diambil agar anak tidak bekerja berlebihan. Dalam kebanyakan kes, orang muda autistik bertindak balas terhadap kerja berlebihan dengan menarik diri, atau dengan menjerit dan marah;
Oleh kerana orang autis tidak sesuai dengan koordinasi pergerakan, perlu melakukan senaman secara berkala dengan mereka;
Apa-apa inisiatif autisme yang sedikit harus ditangani dengan perhatian yang sewajarnya, tidak menolaknya, tetapi sebaliknya, cuba membawanya ke kesimpulan yang logik - lebih baik dengan bantuan anak itu sendiri;
Kajian terbaru menunjukkan bahawa komunikasi dengan haiwan - terutamanya kuda dan lumba-lumba - membantu kanak-kanak dengan autisme. Oleh itu, adalah wajar untuk memberinya komunikasi seperti itu.

Perlakuan tingkah laku

Terapi yang paling biasa untuk sindrom autisme kanak-kanak adalah berdasarkan prinsip behaviorisme (psikologi tingkah laku). Salah satu subtipe rawatan ini adalah terapi ABA. Ia berdasarkan pemerhatian tingkah laku dan reaksi kanak-kanak. Setelah mempelajari semua ciri bayi tertentu, insentif dipilih. Bagi sesetengah orang, ini adalah makanan kegemaran mereka, untuk yang lain adalah muzik, suara atau sentuhan kain. Semua respons yang diinginkan kemudiannya diperkuat dengan ganjaran ini. Ringkasnya: Saya melakukannya dengan cara yang sepatutnya - saya mendapat gula-gula. Oleh itu, hubungan dengan anak muncul, kemahiran yang diperlukan disatukan dan tingkah laku yang merosakkan dalam bentuk histeria dan pencerobohan diri hilang.

Terapi ucapan

Hampir semua orang autistik mempunyai beberapa jenis masalah pertuturan yang menghalang mereka untuk berkomunikasi dengan orang di sekeliling mereka. Kelas biasa dengan ahli terapi pertuturan membolehkan anda menjalin intonasi, sebutan yang betul dan mempersiapkan anak anda untuk sekolah.

Perolehan kemahiran layan diri dan berada dalam masyarakat

Kanak-kanak autistik tidak mempunyai kemahiran mengurus diri, mereka tidak faham mengapa mereka perlu mencuci, menggosok gigi, berpakaian, mematuhi rutin harian setiap hari. Untuk menggabungkan kemahiran yang diperlukan dengan cara yang suka bermain, pakar menggunakan kad untuk menunjukkan, di mana prosedur untuk melakukan tindakan harian yang diperlukan diperincikan.

Terapi ubat

Pakar menggunakan penggunaan ubat-ubatan hanya sekiranya terdapat gangguan tingkah laku yang merosakkan yang mencegah bayi merasa normal dalam masyarakat dan berkembang sepenuhnya.

Sebaiknya gunakan ubat penenang, ubat psikotropik dan antipsikotik hanya sekiranya berlaku kecemasan, ibu bapa kanak-kanak autistik harus memahami bahawa menangis dan ingin tahu jauh lebih baik daripada menarik diri ke dalam diri sendiri dan tidak peduli sepenuhnya dengan apa yang berlaku di sekitar.

Tidak perlu memberi Glycine, pil Valerian atau pil tidur kepada anak tanpa preskripsi doktor - dengan tindakan sedemikian, ibu bapa boleh membahayakan anak.

Dalam beberapa kes, ubat boleh membantu kanak-kanak dengan autisme. Di sini sangat penting untuk diingat bahawa ubat-ubatan sendiri tidak dapat diterima dan dalam semua perkara yang anda perlukan untuk mengikuti preskripsi doktor.

Video: autisme kanak-kanak dapat disembuhkan

Atau mungkin itu bukan autisme? ..

Selalunya, autisme keliru dengan penyakit lain. Oleh itu, setelah mengetahui tingkah laku pelik pada seorang kanak-kanak, seseorang tidak boleh menganggap bahawa ini adalah autisme. Ini mungkin:

Kelewatan jiwa dan pertuturan, dengan autisme sama sekali tidak berkaitan. Kelewatan dalam perkembangan psikoverbal berjaya dihilangkan dengan berjumpa doktor;
Anak itu boleh menjadi "gelisah", iaitu hiperaktif. Hiperaktif kanak-kanak dan kekurangan perhatian tidak membenarkan kanak-kanak menumpukan perhatian pada pelajaran mereka;
Bayi mungkin kurang pendengaran sejak lahir (yang disebut pekak). Ia boleh menjadi kongenital atau diperolehi. Oleh kerana itu, bayi mungkin tidak pandai bercakap dan ketinggalan dalam perkembangannya;
Kanak-kanak itu mungkin menghidap skizofrenia.Dengan skizofrenia, bayi boleh bercakap dengan dirinya sendiri, menjadi agresif atau, sebaliknya, terlalu tertutup, dia mungkin mempunyai koordinasi yang buruk. Banyak gejala penyakit ini menyerupai autisme dan mudah dikelirukan. Autisme tidak dapat disembuhkan, tidak seperti skizofrenia.

Oleh itu, anda tidak boleh mendiagnosis bayi anda secara bebas. Lebih baik beralih kepada pakar untuk perkara ini.

Petua untuk ibu bapa

Bagi ibu dan bapa yang mempunyai anak autis, terdapat beberapa kebenaran mudah untuk diingat:

Anak anda tidak seperti kanak-kanak lain: dia istimewa.
Ini tidak bermaksud bahawa dia lebih teruk daripada yang lain.
Anak anda melihat dunia dengan cara yang sama sekali berbeza: pertama sekali, dia takut kepadanya. Oleh itu, keinginan utama bayi anda adalah untuk bersembunyi dari dunia.
Ini adalah keinginan semula jadi, jadi dia dilahirkan. Adalah mustahil untuk membasmi ini sepenuhnya, tetapi sangat mungkin untuk mengurangkan dan mengurangkannya.
Anak anda berfikir dan akan berfikir di masa depan dengan cara yang sama sekali berbeza daripada anda. Telah terbukti bahawa semua orang autistik berfikir bukan dengan kata-kata, tetapi dalam gambar. Maksudnya, untuk membentuk idea tentang sesuatu, pertama-tama mereka perlu membina gambaran yang tepat dalam fikiran mereka. Ini seperti mengumpulkan teka-teki. Ini memerlukan sedikit masa. Ini sebahagian besarnya sebab mengapa terdapat kepercayaan yang kuat bahawa orang autistik ketinggalan dalam perkembangan intelektual.
Anak anda akan sentiasa autistik. Ia tidak dapat disembuhkan, hanya dapat diperbaiki sebagian.
Tidak benar bahawa seseorang yang sedikit autistik tidak memerlukan kasih sayang dan kata-kata baik anda. Dia memerlukan mereka seperti kanak-kanak lain. Cukup - anda perlu membuat lebih banyak usaha untuk memastikan bahawa "autenok" anda mempercayai anda dan berhenti menganggap anda sebagai sebahagian dari dunia yang memusuhi dia.

Untuk membantu anak autis anda, anda perlu mengetahui sebanyak mungkin mengenai autisme. Ini bukan masalah sekarang. Mengenai topik ini, anda boleh berunding dengan pakar, membaca sastera khas, menyertai komuniti ibu bapa yang anak-anaknya autistik. Komuniti seperti ini boleh didapati di Internet. Pada mereka, ibu bapa berkongsi pengalaman mereka berkomunikasi dengan "outyats" mereka. Banyak maklumat berguna dapat dipelajari dari komunikasi tersebut.