Gejala dan jenis keterbelakangan mental pada kanak-kanak

Di dunia moden, pentingnya kecerdasan untuk mencapai kejayaan dalam kebanyakan bidang aktiviti manusia tidak dapat dilebih-lebihkan, itulah sebabnya mengapa kebanyakan ibu bapa sangat kecewa ketika mendengar diagnosis keterbelakangan mental yang ditujukan kepada anak mereka.

Namun, keadaannya tidak begitu menyedihkan - walaupun kanak-kanak seperti itu cukup mampu mencapai tahap perkembangan yang dapat diterima dan menjadi orang yang bebas dalam kehidupan dewasa, anda hanya perlu membina proses asuhan dan pendidikan dengan betul.

Apa ini?

Kerencatan mental, juga dikenali sebagai keterbelakangan mental, adalah ketinggian patologi kanak-kanak di belakang rakan sebayanya dalam semua bidang aktiviti intelektual. Terdapat banyak tanda yang membezakan kegagalan akademik biasa kerana kegelisahan atau tingkah laku buruk dari oligofrenia.

Pelanggaran sudah dapat dilihat walaupun dalam persepsi dunia sekitar. Tugas yang kelihatan sederhana bagi orang biasa adalah kesukaran yang nyata bagi anak seperti itu. - sebagai contoh, sukar bagi bayi untuk membezakan objek yang serupa secara umum (kompas dan jam, kucing dan tupai), dia tidak melihat objek yang hanya kelihatan sebahagian, dia mungkin tidak memahami perbezaan antara cahaya dan bayangan, dan bahkan mungkin tidak dapat membezakan ekspresi wajah orang lain.

Aktiviti fizikal tidak dibezakan dengan rahmat - tidak ada kelancaran pergerakan, tajam dan bersudut, kurang tepat. Yang terakhir ini bermaksud bahawa kanak-kanak seperti itu akan mempunyai keperluan pendidikan khas, sekurang-kurangnya pada tahap mendapatkan pendidikan profesional, dan jika penyakitnya menjadi parah, ada kemungkinan seseorang yang mengalami keterbelakangan mental tidak akan dapat bekerja sama sekali.

Dengan oligofrenia, sangat memori sangat menderita, yang tidak selalu memungkinkan untuk belajar di sekolah pendidikan umum - kedua-duanya disebabkan oleh kelewatan global kanak-kanak dalam kajian disiplin, dan kerana reaksi yang salah terhadap prestasi akademik seperti itu oleh rakan sekelas.

Sulit bagi seorang oligofrenik untuk mengingat maklumat sejak pertama kali, tetapi walaupun dengan pengulangan berulang, biasanya dilupakan dengan cepat. Secara amnya, ingatan pesakit seperti itu dicirikan oleh prinsip alogikal - sukar bagi pesakit untuk mengingat apa yang dia cuba masuk ke kepalanya, tetapi dia dapat mengingat beberapa tanda fenomena atau objek seolah-olah secara tidak sengaja. Logik abstrak sangat sukar, tetapi keadaan dengan menghafal pergerakan mekanikal sedikit lebih baik.

Seorang kanak-kanak dengan keterbelakangan mental sangat tidak memperhatikan, dia mudah terganggu oleh rangsangan luar, yang seterusnya menghalang perkembangan aktiviti kognitif. Dalam kes ini, masalahnya bukan terletak pada ketidakmampuan guru untuk menarik minat anak, tetapi penyakit, kerana pelajar dengan cepat kehilangan minat walaupun pada apa yang baru dia minati.

Oligofrenia juga sangat ketara dalam berfikir, atau lebih tepatnya, dalam ketinggian yang ketara. Adalah sukar bagi seorang anak untuk membuat kesimpulan sendiri - paling baik, dia hanya ingat bahawa dia pernah diberitahu tentang situasi yang serupa, tetapi dia tidak mampu memikirkan beberapa pemikiran baru.

Sekiranya perbezaan antara objek untuk kanak-kanak yang mengalami keterbelakangan mental masih jelas, maka mereka biasanya tidak melihat ciri-ciri umum walaupun sangat ketara; Oleh kerana itu, mereka, khususnya, tidak memahami maksud ucapan dan ungkapan kiasan yang serupa, kerana mereka secara harfiah menganggapnya. Atas sebab yang sama, anda dapat memaksa anak seperti itu untuk belajar pelajaran dengan hati, tetapi dia tidak akan dapat menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik, kerana dia tidak melihat makna umum di dalamnya.

Pembentukan aktiviti pembelajaran asas semakin rumit kekurangan pemikiran kritis sepenuhnya - kanak-kanak itu selalu yakin akan kebenarannya sendiri, sukar untuk menyampaikan kepadanya kemungkinan bahawa dia tersilap dan inti pati kesalahan. Ketidakseimbangan umum pemikiran dan fungsinya menurut skema stereotaip diperhatikan; secara umum sangat terhad dan sama sekali tidak menyiratkan perencanaan atau ramalan yang mencukupi.

Tidak menghairankan bahawa dengan semua perkara di atas pertuturan juga menderita. Hanya satu daripada lima oligofrenia yang tidak mengalami gangguan pertuturan, sementara yang lain mengalami pertuturan yang tidak jelas, pengucapan kata yang salah dan pembinaan ayat, nasalisme umum, kadang-kadang gejala ini juga ditambah dengan kegagapan.

Ucapan orang yang terencat akal dicirikan oleh monotoni, ketiadaan ekspresi sepenuhnya, jeda yang diperlukan, dan emosi berpura-pura. Para saintis sampai pada kesimpulan bahawa masalah seperti itu disebabkan oleh persepsi yang buruk - kanak-kanak itu sendiri mendengar orang di sekelilingnya, oleh itu sukar baginya untuk belajar bercakap dengan lebih baik.

Latihan intensif dapat memberikan hasil yang positif, tetapi, sebagai peraturan, mereka tidak membawa pesakit ke tahap yang sihat, dan kemustahilan komunikasi normal hanya memperburuk gambaran umum kemunduran.

Tingkah laku oligofrenik dicirikan oleh ketidakstabilan, norma baginya adalah perubahan mood yang tajam, serta reaksi yang tidak mencukupi terhadap apa yang berlaku - persepsi kejadian serius sebagai masalah kecil, dan sebaliknya. Sebarang emosi adalah hipertrofi.

Oleh kerana oligofrenia selalu yakin akan kebenarannya sendiri, dia hanya menyukai orang-orang yang memujinya, sedangkan dia menganggap kritikan yang beralasan dan ramah sebagai serangan.

Keyakinan penuh terhadap kesalahan seseorang, terutama dengan latar belakang keperibadian yang kurang maju, membentuk harga diri yang terlalu tinggi, yang juga menyulitkan hubungan dengan orang lain.

Punca berlakunya

Oligofrenia boleh menjadi kongenital dan diperoleh pada awal kanak-kanak. Oleh kerana penyakit ini telah dikaji oleh pakar sejak sekian lama, mereka berjaya menentukan sebab-sebab khusus untuk perkembangan patologi.

Penggunaan alkohol dan ubat-ubatan oleh kedua ibu bapa, terutamanya ibu semasa mengandung, terpisah. Dari faktor-faktor tersebut yang sangat meningkatkan kemungkinan mengembangkan oligofrenia selepas kelahiran, kekurangan zat makanan paling menonjol, yang memberi kesan negatif terhadap pembentukan sistem saraf dan aktiviti mental yang lebih tinggi.

Faktor risiko biasa yang lain termasuk:

Penggunaan ubat-ubatan kuat yang menghalang perkembangan sistem saraf baik semasa kehamilan dan pada masa kanak-kanak.
Penyakit berjangkit yang teruk semasa kehamilan - demam merah, rubela, selesema, dan sebagainya.
Metabolisme yang tidak betul di dalam badan ibu.
Trauma kelahiran ke otak.
Sejarah keluarga oligofrenia.
Phenylketonuria dan patologi metabolisme protein lain dalam tubuh anak yang dilahirkan.
Pencemaran teknogenik persekitaran yang berlebihan.

Gejala

Semakin lama keterbelakangan mental dikesan pada kanak-kanak, semakin baik untuknya, kerana kemudian pakar akan dapat membina proses pembelajaran dengan betul dan memaksimumkan peluang untuk masa depan yang normal bagi pesakit kecil. Walaupun begitu, tanda amaran dapat dilihat dengan lebih cepat oleh mereka yang biasanya tidak begitu mengenalinya - orang tua.

Tiada gejala yang disenaraikan di bawah ini adalah tanda wajib penyakit serius, tetapi gabungan beberapa di antaranya sekaligus menjadi alasan wajib untuk berkunjung ke pakar khusus.

Sangat jelas bahawa mana-mana orang oligofrenia dibezakan oleh kecerdasan yang dikurangkan dengan ketara dan ketidakupayaan untuk menyesuaikan diri secara normal dalam masyarakat, tetapi ada penanda ciri lain:

Kelakuan tidak bermotivasi biasa... Oligophrenus, walaupun untuk dirinya sendiri, tidak selalu dapat menjelaskan mengapa dia berkelakuan aneh. Contoh yang mencolok adalah perubahan mood yang mendadak dan reaksi yang tidak terang (atau pudar) terhadap apa yang berlaku di sekitar.
Pendedahan terhadap cadangan luaran semasa membentuk pendapat... Oleh kerana pemikiran tentang oligofrenia kurang berkembang, dia tidak dapat membina rantai logik yang kompleks, dan oleh itu dia secara praktikal tidak mempunyai kesimpulan atau kesimpulan sendiri, dan oleh itu, dia juga tidak mempunyai pendapat sendiri. Semua maklumat yang dia terima telah diterima dari luar, jadi dia tidak mungkin berdebat dengan maklumat baru, walaupun kelihatan tidak masuk akal bagi orang yang sihat. Satu-satunya perkara yang sangat diyakini oleh kanak-kanak itu ialah dia betul dalam apa jua keadaan.
Gagal membuat ramalan... Oleh kerana tidak mampu membina rantai logik yang sederhana, oligofrenik tidak dapat meramalkan tindakan orang lain, walaupun dalam keadaan paling sederhana. Ini difasilitasi oleh fakta bahawa orang yang cacat mental tidak tahu bagaimana membuat analogi, oleh itu, dia tidak menggunakan pengalaman yang diperoleh sebelumnya sekiranya keadaan ketika itu dan sekarang sekurang-kurangnya agak berbeza.
Dorongan tinggi.
Pembelajaran yang lemah. Malah kemahiran dan kebolehan paling sederhana untuk menanamkan anak yang sakit sangat sukar. Dia sama sekali tidak memahami apa yang dijelaskan kepadanya, atau dia terlalu cepat melupakan apa yang telah dipelajarinya, dan secara global.
Ketidakupayaan untuk menyesuaikan diri dengan pasukan. Terdapat banyak sebab untuk fenomena ini, termasuk yang tidak ada kaitan dengan oligofrenia, tetapi jika kita bercakap secara khusus mengenai kanak-kanak dengan keterbelakangan mental yang didiagnosis, maka salah satu sebab utamanya ialah, kerana ingatannya yang lemah, bayi tidak pernah belajar dalam pasukan. Persekitaran hampir setiap hari ternyata tidak asing baginya, kerana sukar baginya untuk mengingat walaupun sedikit maklumat mengenai rakannya, bermula dengan nama dan minat. Oligophrenic tidak tahu bagaimana untuk meramalkan reaksi orang lain terhadap tindakan mereka, oleh itu dia dengan mudah menyinggung perasaan calon rakan, walaupun dia melakukannya secara tidak sedar. Penolakan tajam terhadap kritikan dan masalah dengan pertuturan yang dibenarkan hanya meningkatkan kekacauan, terutamanya kerana kanak-kanak secara semula jadi kejam dan mudah mengolok-olok anak yang eksentrik.
Gangguan berterusan dalam rutin harian. Faktor ini juga tidak semestinya menunjukkan oligofrenia, namun, pada kanak-kanak yang mengalami keterbelakangan mental, ini disebabkan oleh fakta bahawa dia tidak mengingat urutan tugas dan prosedur yang perlu dilakukan pada siang hari. Dia tidak dapat merancang hari sendiri, jadi dia mengganggu jadual yang dirancang jika dia tidak dipatuhi.
Gagal belajar dengan berkesan. Anak mendapat gred jauh lebih buruk daripada rata-rata di kelasnya, tidak dapat duduk di satu tempat untuk waktu yang lama, tidak berbeza dengan perhatian dan cepat letih.
Kompleks penyakit bersamaan, juga diprovokasi oleh gangguan sistem saraf: sakit kepala, kejang, sakit saraf dan lumpuh.

Diagnostik

Tanpa diagnosis yang tepat, termasuk menyebutkan tahap tertentu, mustahil untuk mengatur rawatan yang betul. Diagnosis oligofrenia mesti dilakukan dengan sangat bertanggungjawab, kerana diagnosis ini dibuat sekali seumur hidup dan tidak pernah disemak semula. Walaupun kanak-kanak berjaya mengembangkan model tingkah laku yang betul dalam masyarakat, dia masih akan sedikit berbeza dari yang lain, jadi doktor cenderung menganggap penyakit seperti itu tidak dapat disembuhkan, hanya tersembunyi.

Diagnosis utama keterbelakangan mental dilakukan oleh penilaian objektif tahap intelektual anak. Untuk ini, ujian standard digunakan untuk menentukan tahap perkembangan kecerdasan dari segi angka. Selalunya, ujian Wechsler digunakan untuk tujuan ini, dan hasil yang diperoleh dari seorang kanak-kanak yang disyaki oligofrenia dibandingkan dengan hasil dari anak-anak lain yang sihat seusianya, berdasarkan mana kesimpulan positif dapat dibuat.

Walau bagaimanapun, doktor biasanya tidak membatasi diri dengan kaedah yang sederhana, tetapi juga melakukan pemeriksaan defektologi, dengan menemubual ibu bapa yang berusaha mengesan faktor-faktor yang boleh menyebabkan keterbelakangan mental. Jelas, jika ada, doktor akan membuat diagnosis positif dengan lebih yakin.

Sekiranya dua kaedah sebelumnya dirancang untuk anak-anak yang sudah mencapai usia sedar tertentu, maka ada kaedah diagnostik yang membolehkan anda menentukan oligofrenia pada janin walaupun pada peringkat kehamilan. Amalan ini biasanya disyorkan (tetapi tidak wajib) untuk wanita hamil berusia lebih dari 35 tahun, kerana telah terbukti bahawa ibu-ibu ini, rata-rata, lebih cenderung menghadapi masalah oligofrenia pada bayi baru lahir.

Biasanya, pakar menganalisis vili chorionic, serta memeriksa amniosentesis, tetapi ada cara lain - khususnya, imbasan ultrasound biasa atau ujian darah ibu untuk kandungan alpha-fetoprotein, serta pemeriksaan saringan. Diagnosis sedemikian tidak selalu menjamin hasil positif 100%, tetapi mungkin menunjukkan kebarangkalian tinggi pada tahap ketika belum terlambat untuk melakukan pengguguran. Dalam kes ini, doktor biasanya mengesyorkan menghentikan kehamilan, dan kemudian hamil lagi, tetapi di bawah pengawasan awal pakar.

Jenis

Bergantung pada skala keterbelakangan mental, oligofrenia dibahagikan kepada tiga darjah utama, masing-masing mempunyai ciri khasnya sendiri. Sebenarnya, "Retardasi mental" hanyalah konsep umum, sementara diagnosis biasanya dibuat tepat dengan nama tahap keterbelakangan. Mereka perlu dipertimbangkan dengan lebih terperinci.

Kekejaman

Mari kita mulakan dengan tahap sederhana, yang secara umum masih membolehkan seseorang hidup sepenuhnya dalam masyarakat. Orang yang lemah badan mempunyai tahap IQ 50-60, sementara rata-rata orang yang sihat adalah 90-110.

Dari luar, hampir mustahil untuk menentukan orang tolol pada pandangan pertama, dia sangat mirip dengan anak biasa, tetapi menderita ketidakhadiran dan ketidakupayaan untuk berkonsentrasi, dan ingatannya melemah. Pada masa yang sama, kanak-kanak seperti itu dapat diajar membaca, menulis dan mengira, walaupun tanpa menggunakan teknik khas, tetapi secara umum bayi itu tidak ingin tahu.

Kecacatan perkembangan dapat dilihat walaupun sebelum sekolah - kanak-kanak bermain dengan sangat primitif dan bercakap dalam ayat yang sangat mudah, tidak menggunakan kata-kata yang tidak berguna dalam kehidupan seharian. Sulit bagi orang bodoh untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya, mereka tidak dapat mengenali emosi orang lain dan menarik diri ke dalam diri mereka, hanya memusatkan perhatian kepada ibu bapa mereka. Membuat keputusan dan introspeksi bebas sukar.

Ketidakseimbangan

Kerencatan mental tahap sederhana ini dicirikan oleh peningkatan gejala di atas. Tahap IQ berada dalam lingkungan 35-49, bayi secara bebas dapat mengurus dirinya sendiri, belajar menulis, membaca dan mengira, tetapi dia tidak lagi dapat memperoleh pendidikan penuh, dan pesakit seperti itu tidak dianjurkan untuk tinggal secara terpisah.

Kanak-kanak seperti itu tidak akan dapat belajar di sekolah biasa, dan dia hanya dapat bekerja di mana pergerakan berulang yang sangat primitif diperlukan olehnya, kerana kemahiran motor imbeciles sangat terhambat.

Kebodohan

Ini adalah bentuk keterbelakangan mental yang mendalam yang memerlukan pengawasan berterusan dari orang dewasa, dan lebih baik lagi - dari pakar, oleh itu, kanak-kanak seperti itu dinasihatkan untuk ditempatkan di hospital khas.

IQ terhad kepada had 34 yang sangat rendah, dan bahkan di sini, guru terbaik khusus mengangkat bahu - praktiknya tidak ada harapan untuk mengajar kanak-kanak itu malah perkara primitif. Bayi seperti itu berpuas hati atau tidak gembira - dia tidak mempunyai emosi lain.

Dari ucapan itu, hanya ada beberapa kata yang menunjukkan keperluan paling asas, pergerakan bebas juga sangat terhad. Idiocy disertai oleh patologi lain yang jelas, seperti gangguan dalam bentuk tengkorak dan kerangka, kelumpuhan, dan sebagainya.

Kekhususan rawatan

Hanya dalam bentuk yang paling parah, keterbelakangan mental memerlukan rawatan pesakit dalam yang berterusan, tetapi tahap yang lebih ringan biasanya hanya memerlukan kursus pesakit dalam secara berkala, dan bahkan ketika terdapat eksaserbasi.

Untuk mendedahkan kemampuan kanak-kanak dengan oligofrenia dengan lebih lengkap, kedua-dua ubat khas dan latihan khas digunakan - buku teks dan latihan yang disesuaikan.

Sebagai peraturan, rawatan ubat mempunyai ciri simtomatik yang jelas.

Untuk mempercepat perkembangan, perangsang sistem saraf dan vitamin diresepkan, untuk mengatasi kejang - ubat khas. Penenang juga boleh digunakan sekiranya tingkah laku anak menjadi ganas.

Dengan sendirinya, ubat-ubatan secara praktikal tidak memberikan kesan yang menyeluruh, oleh itu, perlu dilakukan kerja yang teliti dan terkoordinasi dengan baik oleh banyak pakar - ahli terapi pertuturan, psikologi, guru khas. Untuk pengajaran, kaedah tidak standard digunakan - contohnya, permainan didaktik pembetulan dan piktogram khas.

Fungsi penting dilakukan dengan latihan bermain, yang juga merangsang pengembangan sistem saraf dan melatih kemahiran motor. Nasihat profesional sering juga merangkumi peningkatan fokus pada kecantikan - khususnya, pengaruh positif muzik terhadap oligofrenik telah terbukti, kerana mendorong kepada aktiviti mental, memprovokasi perkembangan, dan menyumbang kepada peningkatan minat terhadap dunia sekitar.

Pendidikan yang betul dan terancang biasanya hanya diberikan oleh sekolah berasrama khusus, di mana mereka diterima dari usia 4 tahun, tetapi dengan sikap yang betul, seorang anak dengan bentuk keterlambatan mental ringan dapat lulus dari sekolah biasa.

Penyesuaian dalam masyarakat

Penyesuaian sosial adalah masalah yang sangat penting yang dapat diselesaikan oleh setiap keluarga yang mempunyai anak oligofrenia, kerana dialah yang selalu menjadi tujuan utama semua rawatan.

Oligophrenus tidak akan menjadi orang yang sihat, tetapi keunikannya mungkin tidak terserlah atau dapat dirasakan oleh orang lain sebagai tidak lebih dari sekadar aneh. Sekiranya ibu bapa dan guru berjaya mencapai keputusan seperti itu, maka mereka dapat ucapan tahniah. Ahli psikologi menegaskan bahawa, sekurang-kurangnya dalam kes orang bodoh, hasilnya adalah mungkin.

Pada masa yang sama, tugasnya agak rumit oleh kenyataan bahawa pada hakikatnya, bukan hanya anak itu sendiri, tetapi juga ibu bapanya harus menjalani latihan khas untuk mengetahui cara berkelakuan dengan betul.

Sebilangan ibu bapa berkecil hati dan percaya bahawa mustahil untuk membuat kemajuan, jadi mereka sama sekali tidak berusaha melakukan apa-apa. Sebaliknya, yang lain secara hipertropi cuba menolong anak mereka, yang juga tidak sepenuhnya betul, kerana seseorang tidak dapat membesarkan anak normal, menyembunyikan ciri yang jelas daripadanya, dan juga selalu menunjukkannya.

Selalunya, ibu bapa menyalahkan diri sendiri kerana penyakit bayi, dan ini biasanya berlaku dalam keadaan di mana kesalahan mereka sebenarnya tidak langsung. Ini juga jauh dari menjadi jalan penyelesaian, kerana hasilnya adalah pembodohan diri, yang tidak membawa apa-apa yang baik, kecuali ketidakpuasan umum terhadap kehidupan dan kemurungan.

Para pakar menyatakan bahawa keterbelakangan mental seorang anak adalah masalah, tetapi masalah yang dapat diselesaikan; ia tidak boleh dianggap sebagai kesalahan seseorang. Anda hanya perlu mengasihi anak itu seolah-olah dia biasa, dan tepat pada waktunya mengikuti semua cadangan doktor.

Dengan sikap ini, dalam kebanyakan kes, kemungkinan penyesuaian sosial yang baik.

Pencegahan

Dengan usaha yang betul, ibu bapa dapat meminimumkan kemungkinan anak mengalami keterbelakangan mental bahkan sebelum dia dilahirkan. Pertama sekali, perlu merancang kehamilan hanya jika kedua-dua ibu bapa yang berpotensi itu sihat.

Ibu dilarang menggunakan alkohol dan ubat-ubatan kumpulan psikotropik semasa mengandung dan sebelum dia.

Tidak perlu berlebihan untuk menjalani pemeriksaan bersama-sama untuk mengenal pasti kemungkinan penyakit kronik, untuk melakukan penyelidikan genetik.

Untuk normalisasi semua fungsi tubuh, diet khas pun sesuai - seimbang pada tahap persiapan kehamilan, dan berkhasiat mungkin, tetapi tanpa komponen berbahaya sudah semasa kehamilan.

Selepas kelahiran anak, harus difahami bahawa lawatan ke doktor dapat mencegah, dan tidak semestinya diprovokasi oleh adanya masalah kesihatan yang jelas. Adalah lebih mudah untuk menghentikan penyakit pada tahap ketika belum sempat memperoleh bentuk kritikal, oleh itu, walaupun anak itu kelihatan sihat sepenuhnya, dia secara berkala perlu dibawa ke doktor untuk sekali lagi mengesahkan keadaan kesihatannya yang sangat baik atau mengenal pasti gejala yang mencurigakan pada waktunya.