Seorang kanak-kanak menangis di tadika: nasihat daripada ahli psikologi

Perjalanan pertama ke tadika adalah suatu keharusan, yang tidak boleh anda lakukan. Pertama, ibu bapa hampir tidak mampu membesarkan bayi di rumah, kerana mereka perlu pergi bekerja, dan kedua, hanya di tadika dia akan menerima cukup banyak komunikasi dengan rakan sebaya dan banyak pengetahuan yang berbeza yang akan mengembangkannya dan mempersiapkannya untuk sekolah. Walaupun begitu, bagi seorang anak yang selama ini tidak dapat dipisahkan dari ibu dan rumahnya sepanjang hayatnya, ini adalah ujian yang nyata.

Tidak menghairankan bahawa banyak kanak-kanak menangis dalam situasi yang serupa, tetapi hampir mustahil untuk tidak menghantar mereka ke tadika, jadi kami akan mempertimbangkan bagaimana menyelesaikan masalah ini.

Jenis kanak-kanak

Terlalu mahal untuk tidak menghantar anak ke tadika, tetapi sekurang-kurangnya anda dapat menentukan tarikh perjalanan pertama dengan lebih tepat - adakah saatnya untuk melakukannya sekarang atau lebih baik menunggu lebih lama. Ibu bapa tidak mungkin dapat menilai tahap kesediaan anak secara bebas, jadi anda boleh menghubungi ahli psikologi. Yang terakhir membezakan tiga jenis anak:

Baik disesuaikan... Sekiranya bayi anda betul-betul seperti itu, ini bermakna anda dan dia bernasib baik. Biasanya, kanak-kanak seperti itu bersikap terbuka dan ramah, jadi mereka cepat-cepat berkenalan baru, dengan segera mendapatkan orang lain di sekitar mereka. Mereka tidak takut dengan situasi baru jika tidak menimbulkan ancaman yang jelas, sehingga mereka merasa yakin pada tadika seperti di tempat lain.

Oleh kerana kestabilan jiwa mereka, mereka dengan tenang merasakan perpisahan dengan ibu bapa mereka, oleh itu, walaupun di taman asuhan kanak-kanak, pada usia yang sangat awal, mereka akan merasa selesa. Malangnya, terdapat sebilangan kecil kanak-kanak seperti itu.

Sederhana disesuaikan... Ini adalah majoriti kanak-kanak. Di tadika untuk pertama kalinya mereka akan merasa takut dan tidak selesa, tetapi ini hanya pertama kalinya. Kanak-kanak seperti itu biasanya menangis di tadika hanya pada hari pertama, dan walaupun begitu - tidak semua, tetapi hanya dalam beberapa jam pertama. Penyesuaian lebih lanjut berlaku - bayi melihat bahawa tidak ada yang mengancamnya, dan mereka memperlakukannya dengan baik, perlahan-lahan mula berkomunikasi dengan orang lain dan secara beransur-ansur menjadi miliknya di sini.
Tidak dapat disesuaikan. Peratusan anak-anak jenis ini juga agak rendah, tetapi mereka dapat menyukarkan hidup ibu bapa mereka. Mereka sangat dekat dengan ibu dan ayah, dan kehilangan kepercayaan sepenuhnya terhadap ketiadaan mereka dan dalam situasi yang tidak dikenali. Perkara yang paling teruk ialah bayi seperti itu tidak terbiasa dengannya, dia menangis sama kerasnya ketika dia pergi ke tadika untuk pertama kalinya, dan ketika dia disenaraikan di sana untuk bulan kedua. Kerana beberapa sebab, sukar baginya untuk mencari rakan, yang hanya memperburuk masalah.

Ahli psikologi percaya bahawa usia terbaik untuk menghantar anak-anak jenis ini ke tadika adalah 4 tahun, jadi jika ada peluang untuk tidak tergesa-gesa masuk, lebih baik menunggu.

Sebab objektif

Semua klasifikasi yang dijelaskan sesuai jika kanak-kanak dari semua jenis yang disebutkan dalam keadaan yang sama, tetapi dalam praktiknya ini tidak berlaku. Anda mungkin menyedari bahawa anda kelihatan tertarik pada satu pekerjaan, dan anda pergi ke pekerjaan lain seperti kerja keras. Walau bagaimanapun, keinginan atau keengganan untuk pergi ke pekerjaan tertentu atau ke tadika tertentu boleh disebabkan oleh sebab tetap dan tidak tetap, dan kadang-kadang masalah air mata kanak-kanak dapat diselesaikan dengan mencari dan menghilangkan alasan tersebut. Inilah yang perlu diperhatikan:

Penyesuaian yang lemah - jawapan sejagat untuk persoalan mengapa kanak-kanak tidak mahu pergi ke tadika, tetapi ahli psikologi menggunakan istilah ini hanya jika kanak-kanak dalam persekitaran yang tidak dikenali itu ditangkis dan ditakuti oleh segalanya. Tetapi konsep ini dapat dipecah menjadi beberapa sebab yang lebih kecil dan lebih spesifik: ada yang tidak suka bangun awal dan pergi ke suatu tempat dalam cuaca buruk, yang lain merasa tidak selamat dalam satu pasukan (satu lagi soalan - dalam mana-mana, atau hanya ini), yang lain hanya tidak mahu taat kepada orang yang tidak dikenali.

Ini adalah sebab yang sama mengapa anda tidak selalu bekerja dengan senang hati, tetapi anda sendiri telah memilihnya dan boleh mengubahnya sendiri, dan bayi hanya boleh mengeluh dan menangis.

Kadang-kadang alasan untuk menangis adalah kesihatan tidak begitu baik. Kanak-kanak itu hanya boleh demam, tetapi ini sudah berair dan sakit kepala. Dalam keadaan serupa, orang dewasa tidak terlalu ceria, dan lebih sukar bagi kanak-kanak untuk mengalami ketidakselesaan. Pada masa yang sama, di tadika mana-mana terdapat keadaan yang sesuai untuk penularan sebarang jangkitan - terdapat banyak kanak-kanak, yang masing-masing belum memperkuat sistem imun.

Kadang-kadang sopan untuk kanak-kanak di tadika tidak ada ibu bapa yang mencukupi. Sudah jelas bahawa untuk pertama kalinya semua orang kekurangan mereka, tetapi ada yang terbiasa dengan kenyataan bahawa mereka terus dilindungi sehingga sekarang mereka hanya tersesat, dan tidak memahami apa yang harus dilakukan dan bagaimana bersikap. Kita bercakap mengenai kekurangan kebebasan - mungkin, lama-kelamaan, bayi akan memperolehnya, tetapi buat masa ini ia harus bersabar.
Kanak-kanak sangat kuat memerlukan komunikasi - lebih-lebih lagi daripada orang dewasa. Seperti yang dikatakan klasik, di mana-mana anda merasa kesepian seperti orang ramai dan kanak-kanak, ini juga boleh menjadi perhatian sepenuhnya. Tidak ada yang menyinggung perasaan anda, tetapi tidak ada perhatian khusus untuk anda - bagaimana anda tidak boleh putus asa?

Sebab keengganan akut untuk menghadiri tadika mungkin tingkah laku kanak-kanak lain... Bukan rahsia lagi bahawa kanak-kanak adalah makhluk yang cukup kejam, hanya kerana mereka belum menyedari betapa mereka boleh menyinggung perasaan orang lain. Mereka boleh mengusik dan memanggil nama, tetapi pada usia ini, objek ejekan masih tidak tahu bagaimana mengkritik situasi seperti itu dan tetap tidak peduli. Ada yang mula memanggil nama sebagai tindak balas atau bahkan bertengkar, sementara yang lain tersinggung, merasa penolakan diri mereka oleh pasukan dan menangis.
Perkara yang lucu adalah bahawa dalam beberapa kes menangis di tadika diprovokasi oleh ibu itu sendirimembawa kanak-kanak itu. Dia sangat risau, meninggalkan anak kesayangannya sepanjang hari bersama anak orang lain, di bawah pengawasan seorang ibu saudara yang baik, tetapi juga orang lain, sehingga dia dapat menunjukkan kegembiraannya, atau lebih buruk lagi, bahkan menangis. Anak-anak sangat peka terhadap perkara-perkara seperti itu dan dengan mudah memaparkan emosi ibu bapa mereka kepada diri mereka sendiri. Secara sederhana, tingkah laku ibu ini terus terang menakutkan mereka.

Apa yang tidak boleh dilakukan oleh ibu bapa dalam situasi yang serupa?

Sebilangan besar ibu bapa benar-benar mahu anak mereka tidak menangis hanya dengan menyebut tadika, tetapi kaedah mereka untuk mencapai matlamat ini kadang-kadang mengejutkan. Jangan buat beberapa perkara yang boleh memperburuk masalah - malah mungkin cukup:

Sebilangan ahli psikologi tidak digalakkan membawa anak-anak ke tadika pada usia 3-5 tahun (tepat ketika ini biasanya berlaku di negara kita), kerana pada tahap ini terdapat penilaian yang kompleks oleh anak-anak dunia di sekitar mereka dan mereka sendiri di dalamnya. Mereka percaya bahawa lebih baik menyerahkan anak lebih awal dari 3 tahun - dengan cara ini dia dapat menyesuaikan diri dengan lebih cepat.
Sekiranya kanak-kanak itu sudah pergi ke tadika dan selalu menangis di sana, jangan cuba memarahi dia kerana itu... Pertama, pencerobohan akan membuatnya lebih menakutkan dan akan menjadi alasan tambahan untuk menangis, dan kedua, memahami bahawa dia hanya kecil dan memerlukan perlindungan.

Jangan janjikan anak anda bahawa mereka tidak akan menangis lagi. dan tidak ada gunanya untuk menarik apa yang dijanjikannya. Bahkan orang dewasa tidak selalu menepati janji-janji mereka yang sengaja diberikan, dan bagi seorang anak, ritual ini pada umumnya merupakan pengabaian sepenuhnya, dia belum memahami intinya, atau mungkin hanya akan lupa. Bagaimanapun, dia tidak menangis kerana dia ingin mendapatkanmu, tetapi kerana dia tidak dapat menyelesaikan beberapa masalahnya, jadi lebih baik jika kamu membantunya dalam hal ini.
Walau apa pun anda tidak boleh membuat ketakutan pada masa kanak-kanak, dan juga tidak perlu mengadu masalah ini kepada siapa pun di hadapan pelakunya. Pada usia tadika, dia sudah dapat membandingkan dirinya dengan anak-anak lain dan sangat penting baginya untuk merasakan bahawa ibu bapanya sangat menyayanginya, tetapi di sini para penatua, ternyata, tidak senang dengannya.
Ketinggian kebodohan ibu bapa - untuk menakutkan bayi dengan kenyataan bahawa kerana menangis berterusan dia akan ditinggalkan di tadika selama-lamanya. Dengan ini anda mewujudkan pergaulan yang jelas "tadika adalah hukuman", dan siapa yang akan setuju untuk menanggung hukuman tanpa apa-apa setiap hari, walaupun dengan rehat pada waktu malam?

Atas sebab yang sama, anda tidak boleh mengkritik pendidik dengan seorang anak, walaupun secara wajar - sukar untuk menjelaskan kepada anak mengapa anda secara sedar memberikannya kepada ibu saudara anda, yang anda sendiri sebut buruk.

Jangan berfikir untuk meninggalkan anak anda di rumah hanya kerana dia menangis dan enggan pergi ke tadika. Sekiranya dia tidak mahu pergi ke sana hari ini, mengapa dia harus pergi esok? Pendapatnya boleh berubah jika dia pergi ke sana dan melihat bahawa tidak begitu buruk di sana, tetapi jika alasan keengganan itu sangat spesifik, biarkan dia mengatakan tentang mereka secara langsung. Menahan tangisan hanya akan merosakkan anak dan kehilangan kawalan terhadapnya.
Kanak-kanak takut bahawa ibu bapa mereka, meninggalkan mereka di kebun, tidak akan datang untuk mereka - menghalangi kanak-kanak itu kemungkinan berlakunya kejadian seperti itu, tetapi jangan gunakan perkataan "segera". Kanak-kanak tadika yang lebih muda mempunyai idea masa yang sangat relatif, terutamanya kerana sebelum ini anda tidak meninggalkan mereka bersendirian untuk waktu yang lama, jadi "tidak lama lagi" hanya beberapa minit. Masa berlalu, tetapi ibu masih tidak datang - ternyata dia tidak menepati janjinya. Ini bermaksud bahawa ia mungkin tidak datang sama sekali, dan ini sudah menjadi alasan yang baik untuk menangis.

Bagaimana anda dapat membantu bayi anda untuk menyesuaikan diri?

Walaupun banyak percubaan yang tidak masuk akal untuk menyelesaikan masalah harus dielakkan, ada cara yang berkesan untuk membantu anak dari segala jenis penyesuaian mendapatkan keyakinan dan kebebasan tambahan. Ini tidak akan menyelesaikan masalah dengan serta-merta, dan bayi boleh menangis selama dua hingga tiga bulan lagi, tetapi dengan pendekatan yang betul, anda akan mencapai matlamat anda dalam tempoh maksimum enam bulan, walaupun dalam kes yang paling teruk (kecuali terdapat sebab-sebab luaran yang serius untuk menangis). Oleh itu, nasihat pakar psikologi:

Kanak-kanak itu sangat ketakutan dengan kenyataan bahawa anda biasa meninggalkannya selama setengah jam, dan sekarang anda meninggalkannya sepanjang hari. Biarkan dia terbiasa dengan tadika secara beransur-ansur - biarkan dia pergi ke sana selama beberapa jam, kemudian selama tiga, dan seterusnya, untuk mengelakkan tekanan yang tidak semestinya.
Berjalan melalui beberapa tadika, sesuai dengan anak kecil anda. Oleh itu, anda akan memilih institusi terbaik, dan dia akan berpeluang untuk membentuk pendapat terlebih dahulu mengenai masa depan sebagai sesuatu yang normal, bukan masalah.

Biarkan perubahan datang ke kehidupan anak secara beransur-ansur. Sekiranya dia terbiasa tidur lama dan sering duduk di rumah, lakukan latihan - mula-mula bangunkan dia pada waktu yang diperkirakan, kemudian tambahkan yuran, dan kemudian bawa dia berjalan-jalan yang pada suatu hari akan terus ke tadika.
Sekiranya anda menghantar bayi anda ke tadika agak lewat, cuba jelaskan kepadanya dengan kata-kata apa gunanya kenalan baru dan lingkaran sosial. Jangan lupa bahawa ini biasanya tidak diberikan pada saat pertama, jadi pertama anda perlu bersabar sedikit.
Agar anak itu tidak menyangka bahawa dia telah ditinggalkan, berikan pautan yang jelas kepada jadualnya sehingga dia tahu bahawa ibu bapanya tidak benar-benar melupakannya, ini terlalu awal.

Jangan nyatakan waktu atau gunakan abstraksi, tetapi namakan momen tertentu - selepas makan tengah hari, berjalan-jalan, setelah tidur.

Biarkan anak belajar berkomunikasi dengan kanak-kanak lain terlebih dahulu - sekurang-kurangnya di kotak pasir yang sama. Anda boleh cuba mensimulasikan keadaan di rumah, dalam permainan main peranan berdasarkan tadika.
Biarkan si kecil mengambil sesuatu yang tidak asing lagi, yang amat disukai hatinya. Sudah tentu, mainan kegemaran anda akan melakukan yang terbaik.
Cuba jangan membuat alasan kegembiraan anak-anak sendiri. Anak itu tidak boleh kacau pada waktu pagi, jadi jangan gementar dan jangan ribut, walaupun anda mengesyaki bahawa anda akan terlambat bekerja.
Berkomunikasi dengan kakitangan institusi dengan cara yang ramah demonstratif - biarkan bayi melihat bahawa dia ditinggalkan bukan untuk seseorang, tetapi untuk ibu saudara yang benar-benar baik. Sekali lagi, jika si kecil tetap berada di tangan yang baik dan kemudian dibawa pergi, mengapa ibu menangis dan tidak mahu mengucapkan selamat tinggal kepada si kecil? Tunjukkan keyakinan bahawa tidak ada perkara buruk yang boleh berlaku.
Pada waktu malam, minat dengan keadaan anak. Setelah bercakap sendiri, dia sendiri akan faham. bahawa tidak ada yang buruk berlaku, dan jika ini berulang dari hari ke hari, maka tidak ada yang perlu ditakuti.

Sekiranya terdapat beberapa fenomena yang sangat buruk, maka anda akan mengetahui tentangnya, walaupun kanak-kanak itu sendiri atas sebab tertentu tidak membincangkannya.