Apabila anak berusia satu tahun, ibu bapa dapat menarik nafas lega - perkara yang paling sukar ditinggalkan. Menjelang adalah yang paling menarik: masa perkembangan pesat, pengetahuan tentang dunia di sekitar dan pemerolehan kemahiran baru.
Bayi berusia satu tahun bermain di atas permaidani
Kelas untuk anak berusia satu tahun dengan ibu
Kanak-kanak berusia satu tahun selalu bergerak: dengan rasa ingin tahu mereka menjelajah sudut-sudut jauh dari apartmen, membuka pintu kabinet, memeriksa isi laci, pasu dan pasu bunga.
Pada usia satu tahun, bayi memerlukan seseorang yang akan membantu membuat penemuan baru dan menjadikannya selamat. Anak-anak mendengar dengan teliti semua yang dikatakan oleh ibu bapa mereka, dan bahkan menjawab dalam bahasa mereka sendiri, mereka banyak memahami. Mereka dengan senang hati menyokong permainan yang dicadangkan oleh orang dewasa. Tidak sukar bagi ibu untuk mengetahui apa yang harus dilakukan dengan anak itu pada usia 1 tahun Dia terpesona dengan segalanya: penyapu kapas, serbet, kotak dengan penutup, kain, peralatan dapur.
Pada usia ini, anak-anak gembira dengan gelembung sabun, alat muzik. Mereka dengan mudah mengingat dan mengulangi tindakan dengan objek yang dilakukan oleh orang dewasa: mereka menggambarkan bagaimana ibu meniup gelembung, mengikuti ayah, memilih tali gitar, dengan yakin memegang tongkat gendang, dan bahkan membuat bunyi muzik dari paip.
Kanak-kanak gemar memerhatikan tindakan mereka sendiri dan akibat dari tindakan tersebut. Mereka merobek bulu kapas, menyebarkan pakaian yang mereka tarik keluar dari almari, menuangkan air dari cawan. Perlu menyediakan permukaan yang boleh dicat dengan cat jari dan anda boleh melupakan masalahnya, apa yang harus dilakukan dengan anak berusia satu tahun di rumah.
Kelas bersama dengan ibu menyumbang kepada perkembangan anak ke arah yang berbeza:
- Perkembangan ucapan;
- Perkembangan kemahiran penginderaan dan motor halus;
- Pembangunan kreatif;
- Pembangunan umum;
- Pembangunan kemahiran layan diri;
- Perkembangan fizikal.
Semua kelas diadakan dengan cara yang suka bermain dan hanya membawa kegembiraan.
Mengapa kanak-kanak berusia satu tahun memerlukan rejimen
Rutin harian menimbulkan rasa stabil. Lebih mudah bagi seorang ibu jika dia tahu pukul berapa anak bangun ketika tidur pada waktu siang dan malam. Ini membantu memperuntukkan dan merancang masa untuk kerja rumah, menyediakan makanan untuk bayi, berjalan, bermain dan aktiviti bersama anak dengan bijak.
Rutin harian didasarkan pada pengetahuan tentang irama anak: ketika dia biasanya bangun, ketika dia bangun dan siap bermain, dan ketika dia lapar atau siap tidur. Pengetahuan ini membolehkan kita meramalkan keinginan bayi dan bertindak balas dengan betul terhadap tingkah lakunya. Kanak-kanak berusia satu tahun masih tidak tahu bagaimana menyampaikan hasrat mereka, jadi tingkah laku yang berubah-ubah membicarakan perlunya berehat atau sudah waktunya untuk makan.
Mod ini membantu mewujudkan keadaan yang selesa untuk si kecil: tidur dan memberi makan supaya tidak berlaku tingkah laku yang tidak diingini. Semasa tidur siang, ibu berpeluang untuk memutuskan apa yang harus dilakukan dengan bayi berusia satu tahun ketika dia bangun, dan untuk bersiap sedia untuk ini.
Anak memeriksa mainan
Rutin harian memberi kesan positif kepada anak-anak. Tempoh rehat dan rehat diikuti dengan tempoh aktiviti, selepas permainan di luar, berjalan di udara segar dan makan, anak-anak mahu tidur. Ketertiban dan kestabilan membentuk rasa aman, tanpanya lebih sukar bagi anak untuk berkembang dengan betul.
Permainan pendidikan untuk kanak-kanak berumur satu tahun
Sebarang permainan yang dapat dilayan oleh ibu bapa kepada anak-anak pada usia ini menjadi pendidikan. Kanak-kanak, seperti spons, menyerap segala yang baru yang ditunjukkan oleh orang dewasa kepada mereka. Perkembangan yang paling berkesan adalah pembangunan yang membawa kesenangan. Ini dicapai dengan cara yang suka bermain. Untuk mencapai hasil yang terbaik, anda perlu mengetahui bagaimana mengembangkan anak pada usia 1 tahun, dan permainan mana yang lebih sesuai untuk ini:
- Untuk pengembangan ucapan:
- permainan untuk pengembangan kemahiran motor kasar (jari dan gerak isyarat);
- permainan untuk pengembangan artikulasi - membantu belajar bagaimana meniup;
- membaca sajak dan sajak kanak-kanak yang membantu menyebut bunyi;
- ibu membaca buku untuk kanak-kanak berumur satu tahun;
- mendengar lagu.
- Untuk mengembangkan kemahiran sensorimotor:
- melipat barang kecil ke dalam sel, memindahkannya dari satu bekas ke bekas lain;
- permainan dengan pasir kinetik: kumpulkan pasir ke dalam spatula, isi ke dalam acuan, ketuk acuan terbalik dengan spatula;
- mengeluarkan objek bersaiz sederhana dari bekas menggunakan sudu atau senduk;
- bermain dengan air, lebih baik di bilik mandi semasa mandi dengan mainan;
- membina menara dari kubus dan piramid dari cincin;
- menolak objek melalui lubang;
- melancarkan bola atau kereta dari gelongsor atau permukaan condong;
- menunggang kerusi roda, mainan di tali;
- membuka mainan yang tersembunyi dalam kerajang;
- membuka dan menutup balang dan kotak.
- Untuk pengembangan kreatif:
- Lukisan;
- pemodelan;
- bekerjasama dengan ujian.
- Untuk perkembangan umum:
- kajian mengenai saiz, warna, bentuk geometri;
- kajian sayur-sayuran dan buah-buahan, pakaian dan barangan rumah;
- aktiviti dengan haiwan mainan atau gambarnya dalam gambar: setiap haiwan diberi nama, maka bunyi yang dihasilkannya digambarkan;
- kajian kereta, kapal terbang, kereta api dan bunyi yang dihasilkannya;
- plot permainan di doktor, tukang masak, pembina.
- Untuk mengembangkan kemahiran layan diri:
- menggalakkan bayi minum dari cawan,
- cuba makan dengan sudu,
- gosok gigi,
- berkenalan dengan periuk.
Maklumat tambahan. Tidak kira seberapa banyak anda ingin mengembangkan anak, anda tidak boleh memberi tekanan kepadanya dan memaksanya untuk melakukan apa yang tidak disukainya. Anda harus mengalihkan perhatian kepada permainan lain atau apa yang dapat anda ajarkan kepada anak setahun.
Anak bermain dengan kiub
Mainan pendidikan
Mainan untuk kanak-kanak berumur 1 tahun tidak semestinya mencolok. Mereka tertakluk pada syarat keselamatan dan faedah. Sesuai dengan arah pengembangan, objek, buku dan mainan dipilih:
- Untuk pengembangan ucapan:
- gelembung;
- paip.
- Untuk pengembangan kemahiran motorik sensing dan halus:
- pasir kinetik;
- bingkai sisipan termudah dan teka-teki terbesar;
- cawan pelbagai warna dan saiz;
- kiub, piramid;
- penyusun;
- mengikat tali;
- dewan perniagaan.
- Untuk pengembangan kreatif:
- Cat jari;
- plastik;
- doh;
- pembina;
- Untuk perkembangan umum:
- anak patung bersarang;
- bola dengan pelbagai warna;
- anak patung dan mainan lembut dalam bentuk haiwan;
- buku atau gambar yang diperbuat daripada bahan padat dengan gambar buah-buahan, sayur-sayuran, buah beri, pakaian dan barang keperluan rumah yang realistik, mod pengangkutan;
- play set doktor dan satu set alat pembinaan.
- Untuk mengembangkan kemahiran layan diri:
- bermain set sayur-sayuran, peralatan makan dan pinggan;
- cawan dengan muncung;
- sudu dengan pemegang melengkung;
- berus gigi kanak-kanak dengan bulu lembut;
- periuk cantik.
Idea menarik untuk dilakukan di rumah
Tidak perlu melindungi anak anda dari pekerjaan rumah tangga. Ini akan membantu bayi untuk berkembang dengan lebih cepat dan melahirkan pembantu yang menggembirakan ibu bapa. Perlu membiarkan anak anda:
- Lap meja dengan kain. Anda boleh membasahi kain dengan air, yang biasanya digunakan untuk mengelap meja makan atau meja anak-anak, menunjukkan pergerakan apa yang mereka lap permukaannya, dan memberikannya kepada bayi. Dia dengan senang hati akan mengulangi tindakannya. Jangan buat semuanya berjalan dengan sempurna pada kali pertama. Semakin kerap ibu bapa memberi peluang kepada anak untuk membuktikan diri mereka dengan melakukan tugasan sederhana dan memujinya, semakin cepat anak itu akan belajar melakukan semuanya dengan betul, melihat nilai pekerjaannya sendiri, belajar menghargai pekerjaan orang lain dan memahami bahawa ibu bapa mempercayainya.
Anak menolong ibu
- Sapu lantai dengan berus. Kerja ini paling baik dilakukan secara berpasangan. Untuk melakukan ini, ada baiknya membeli set berus dan sudu kanak-kanak. Anak itu akan memerhatikan ibu bapa dan cuba mengulanginya. Perasaan penting dan memerlukan akan memainkan peranan, anak akan gembira dengan penyertaannya.
- Masukkan cucian ke mesin basuh. Kanak-kanak suka meniru orang dewasa: mereka membantu membawa cucian dari bakul ke mesin basuh, atau mengeluarkan cucian bersih dari mesin, membantu ibu mereka menggantungnya.
Hiburan aktif untuk bayi berumur satu tahun
Perkembangan mental dan fizikal kanak-kanak saling berkaitan antara satu sama lain, oleh itu, pada usia satu, perlu mendorong bayi untuk bergerak lebih banyak. Ramai yang sudah berjalan dan memerlukan latihan dan senaman setiap hari untuk meningkatkan kemahiran mereka. Anda boleh mula melakukan gimnastik sederhana, bersenam pada waktu pagi. Selepas beberapa bulan, lompat.
Menjadi mungkin untuk bermain permainan luar. Ini dapat mengejar dan menyembunyikan diri di balik pintu almari atau tirai, permainan bola atau dengan kereta, yang melibatkan penggulingan di lantai atau jalan yang dibina. Anda boleh membuang dan menangkap bola dengan ibu anda, menggulungnya.
Mendaki dan menuruni tangga tangga di bawah pengawasan orang dewasa adalah aktiviti yang baik. Tumpukan buku, dilipat dalam beberapa langkah, akan berjaya. Sekiranya terdapat tembok Sweden, anda boleh mengusahakannya. Sofa, kerusi dan kerusi berlengan boleh digunakan untuk naik dan turun.
Nota! Semasa permainan aktif, orang dewasa harus selalu berada di dekat bayi.
Permainan bebas
Selain bermain dengan bayi, ibu memerlukan masa lapang yang diperuntukkan untuk melakukan tugas rumah tangga. Adalah senang melakukan sebahagian kerja semasa anak sedang tidur, tetapi dalam kes ini, jenis pekerjaan yang bising harus dikecualikan. Mereka harus ditunda kerana terjaga si kecil. Agar bayi memberi peluang kepada ibu untuk berniaga, dia harus diajar bermain sendiri.
Anda boleh bergantian antara permainan bebas dan permainan bersama. Sebaik sahaja perhatian bayi tertumpu pada mainan, ibu harus sibuk, ketika berada di dekatnya sehingga anak merasakan kehadirannya.
Sudah tentu, ia tidak akan berjaya mengalihkan perhatian kanak-kanak berusia satu tahun selama 3 jam tanpa penyertaan orang dewasa lain, tetapi sangat mungkin untuk mengaturnya selama 15-20 minit.
Pembina permainan kanak-kanak
Anak-anak sangat penasaran setahun, mereka berminat dalam segala hal. Perkara dan objek yang biasa untuk orang dewasa dirasakan oleh kanak-kanak dengan cara yang sama sekali berbeza. Perlu menunjukkan objek baru yang mungkin menarik minat anak:
- Pakej dari pasar raya. Mereka besar, gemerisik, mereka boleh dilemparkan, anda boleh berjalan dengan mereka, anda boleh meletakkan mainan di dalamnya. Sekiranya anda menunjukkan cara menggunakan beg, anak anda akan bermain dengannya.
Penting! Adalah perlu untuk memastikan bahawa anak itu tidak meletakkan beg di kepalanya - kemungkinan tersedak.
- Item pukal: bijirin, pasta. Pelajaran itu berguna kerana dapat menyumbang kepada pengembangan kemahiran motor halus. Menuang barang-barang ini ke dalam bekas, seperti periuk yang disediakan oleh ibu anda, akan mengganggu bayi anda. Segala-galanya akhirnya dapat menghamburkan benda-benda longgar ini ke seluruh bilik atau di pangsapuri, tetapi bahaya kecil yang disebabkan oleh kebersihan rumah ini tidak dapat dibandingkan dengan faedah seorang kanak-kanak bermain secara bebas dan perkembangan kemahiran motoriknya yang baik, yang bergantung pada kepantasan perkembangan pemikiran, koordinasi dan pertuturan.
- Gulung kertas tandas. Kanak-kanak suka merobek kertas tandas yang lembut hingga lusuh. Ini memberi mereka kegembiraan untuk melihat bagaimana ia bersantai ketika mereka menariknya. Apabila gulungan itu tidak digulung sepenuhnya, anak itu boleh duduk lama, dibungkus dengan kertas, menyentuhnya dengan jari dan mengambil apa yang masih utuh.
- Papan Sibuk. Struktur yang terbuat dari papan dengan cangkuk, pegangan, kunci, selak, pintu bukaan, roda, suis, penyumbat dan atribut lain yang biasanya dilarang, membuat anak-anak sibuk.
- Kotak dengan mainan lama. Ibu bapa dinasihatkan untuk tidak membeli banyak mainan, tetapi membahagikan yang sudah dibeli menjadi dua bahagian dan memberikannya kepada anak secara bergiliran. Anak bermain dengan satu bahagian mainan, yang lain dilipat ke dalam kotak dan dibawa keluar jika perlu untuk membuat si kecil sibuk. Mengeluarkan semua mainan dari luar kotak dan melihatnya sangat mengasyikkan.
Kanak-kanak itu sibuk dengan papan perniagaan
Petunjuk perkembangan yang betul
Aktiviti yang berguna dan menarik untuk si kecil, dengan syarat ia biasa, akan membuahkan hasil. Mana-mana kanak-kanak boleh:
- cari objek biasa yang diminta oleh ibu untuk dibawa;
- bezakan mainan besar dari yang kecil dan tunjukkan yang mana satu;
- membina menara dari kiub atau cawan;
- membongkar dan memasang piramid cincin;
- sembunyikan mainan kecil di bawah cawan terbalik;
- bersembunyi, menutup mata anda dengan tangan anda;
- letakkan bahagian pembina di atas satu sama lain;
- tunjukkan bagaimana kereta itu memandu, bagaimana anak patung itu tidur;
- letakkan tangan anda ke telinga anda, meniru ibu anda di telefon;
- ulangi kata-kata dan seruan sederhana yang dia dengar dari orang dewasa;
- cuba buat bunyi yang biasa, seperti pembersih vakum atau mesin basuh yang sedang berjalan.
Perkembangan anak, menurut Dr Komarovsky, selalu membimbangkan ibu bapa. Sama sekali tidak perlu risau tentang mereka yang mencurahkan masa yang cukup untuk anak mereka. Menceritakan, menjelaskan, menunjukkan dan berkenalan dengan semua perkara yang mengelilingi kita adalah kaedah terbaik untuk mengembangkan anak.
