Baru-baru ini, menjadi sangat popular untuk mengembangkan anak-anak dari bulan-bulan pertama. Oleh kerana terdapat permintaan, sejumlah besar pusat pembangunan awal telah dibuka, di mana anda boleh mula belajar dari 6 bulan. Anda boleh memilih salah satu daripadanya, yang utama adalah anda menyukai program latihan.
Perkembangan perkembangan kanak-kanak
Terdapat juga kaedah untuk perkembangan mandiri bayi sehingga setahun. Sekiranya anda menguasainya, anda dapat mengelakkan kesilapan perkembangan yang popular dan meningkatkan kemampuan bayi anda. Perkara utama adalah tidak menyeksanya. Adalah perlu untuk memilih kaedah untuk perkembangan anak yang akan menarik baginya. Tidak ada yang berkembang seperti bermain (walaupun sebagai orang dewasa).
Fungsi apa yang berkembang pada anak sehingga setahun
Sehingga berumur satu tahun, bayi berkembang sangat pesat dan berubah dari benjolan kecil yang hanya dapat makan dan menangis, menjadi anak yang penuh dengan anak yang dapat berjalan dan bahkan dapat mengatakan beberapa perkataan.
Bayi dengan mainan pendidikan
Penting! Setiap kanak-kanak adalah individu, beberapa fungsi mungkin berkembang mengikut urutan tidak standard. Oleh itu, jika remah tidak sesuai dengan piawaian, tidak mengapa. Contohnya, sebilangan kecil kanak-kanak belajar berjalan tanpa belajar merangkak.
KEApa fungsi bayi berkembang sehingga setahun:
- Bulan pertama adalah kehadiran hanya beberapa refleks asas. Biasanya, kanak-kanak pada zaman ini makan dan tidur pada sebahagian besarnya, tetapi juga dapat menghidu susu.
- Bulan kedua - bayi belajar memberi tumpuan kepada mainan, menghisap ibu jari dan memegang kepalanya. Pada masa ini, kompleks revitalisasi muncul - reaksi positif bayi terhadap penampilan orang dewasa.
- Bulan ketiga - bayi sudah tahu tersenyum, dan juga mula berjalan. Maksudnya, zaman ini adalah permulaan perkembangan pertuturan. Dalam tempoh ini, bayi juga tahu bagaimana bersandar pada lengan, menjaga kepalanya dalam keadaan rawan. Pada bulan ketiga kehidupan, bayi sudah dapat menatap pandangannya pada wajah orang dewasa, mendengar intonasi. Sekiranya dipegang oleh pegangan dan diletakkan di permukaan rata, dia mungkin juga berusaha mengambil langkah pertama. Ini masih jauh dari langkah sebenarnya. Refleks ini adalah tanda penting bahawa bayi anda akan belajar berjalan di masa hadapan.
- Bulan keempat. Selama ini, emosi menjadi lebih pelbagai. Ketawa boleh ditambah dengan senyuman. Di samping itu, bayi mungkin cuba menyokong payudara semasa makan. Juga, bayi sangat gemar bermain dengan keributan. Sekiranya anda membiarkan bayi memegang ibu jari, dia juga mungkin boleh duduk dari posisi yang rawan.
- Pada bulan kelima, bayi sudah tahu membezakan anggota keluarganya dengan orang dewasa yang lain, untuk mengambil dan menolak mainan. Sekiranya anda menyokong kanak-kanak itu dengan lengan, kaki anda boleh bersandar dengan baik. Selalunya pada usia ini, babble pertama mula terbentuk, yang dinyatakan dalam pengucapan suku kata sederhana individu. Tidak ada satu perkara pun di dunia sekitar yang tidak dapat menarik minat bayi berusia empat hingga lima bulan.
- Enam bulan. Biasanya kanak-kanak pada usia ini sudah boleh berguling dari punggung ke perut mereka dan cuba merangkak. Sekiranya kanak-kanak diberi makan sudu, dia boleh makan seperti itu. Sebilangan bayi mempunyai gigi pertama.
- Bulan ketujuh. Di sini kanak-kanak itu menemui cara baru untuk mengetahui dunia - merangkak. Pada usia ini, anda boleh memberi bayi anda berjalan kaki. Sekiranya seorang kanak-kanak berusia tujuh bulan mendengar nama objek yang tidak asing lagi, dia mungkin memusingkan badannya ke arahnya.
- Pada bulan kelapan, bayi dapat berdiri sendiri di dalam buaian, memegang dinding (atau sokongan lain). Di gudang senjata mereka, barang apa pun menjadi mainan. Sebenarnya, inilah masanya anda dapat memberi bayi sejenis mainan perkembangan (contohnya, piramid). Pada usia 8 bulan, anda dapat mendengar perkataan pertama dari anak itu (yang, bagaimanapun, belum dapat disedari).
- Pada bulan kesembilan, bayi cuba berjalan sendiri, memegang sokongan, atau dengan bantuan ibu bapanya. Soalan-soalan yang diajukan kepadanya, kanak-kanak itu dapat memahami, dan anda juga dapat mendengar dari dia bagaimana dia mengulang suku kata untuk orang dewasa.
- Sepuluh bulan. Masa ketika bayi mula aktif meniru orang dewasa.
- Pada sebelas bulan, kanak-kanak kecil mungkin mempunyai sedikit perbendaharaan kata. Sebilangan kanak-kanak belajar berjalan, berpakaian, dan mencari sendiri barang-barang di rumah.
- Akhirnya, seorang kanak-kanak berusia satu tahun sudah dapat mengetahui 10 perkataan dan belajar yang baru. Pada usia 12 bulan, anak-anak dapat minum sendiri dari cawan, serta membawa pelbagai barang sekiranya diminta oleh ibu bapa mereka.
Kanak-kanak itu berkembang
Penting! Pada usia ini, anda sudah boleh memulakan pendidikan muzik asas (mendengar melodi).
Apa itu metodologi pembangunan awal
Kaedah pengembangan awal adalah kompleks kaedah, teknik dan latihan yang bertujuan untuk mengajar kanak-kanak berumur 1 tahun dengan cepat. Penting untuk memahami bahawa tidak ada teknik seperti itu yang dapat membuat keajaiban dan membuat bayi bercakap pada 4 bulan. Sebilangan ibu bapa terlalu ketagih dengan teknik perkembangan awal, menyebabkan bayi mengalami tekanan yang teruk.
Perlu diingat! Pada bulan-bulan pertama kehidupan, keterlaluan maklumat berlaku dengan sangat cepat (terutama dalam jiwa kanak-kanak hingga usia satu tahun), yang boleh menyebabkan masalah kesihatan, masalah tidur, dan kehilangan minat dalam pelbagai aktiviti.
Teknik asas
Terdapat sebilangan besar kaedah untuk perkembangan anak awal hingga satu tahun. Tidak satu pun daripadanya dapat diterapkan 100 peratus sepanjang masa. Tidak ada teknik universal untuk mengajar bayi. Yang paling popular adalah yang berikut.
Teknik Cecile Lupan
Cecile Lupan adalah pengikut kaedah Glen Doman, yang terdiri dari pengenalan bayi secara sistematik yang disasarkan kepada konsep asas yang digambarkan dalam bentuk gambar pada kad. Cecile Lupan membawa emosi kepada kaedah ini kerana dia percaya bahawa belajar harus menyenangkan bagi si kecil.
Pembangunan kanak-kanak
Dia telah mengembangkan sistem latihan dan permainan yang bertujuan mengembangkan kemahiran kanak-kanak yang berbeza. Untuk berkenalan dengannya, anda mesti membaca bukunya "Percaya pada anak anda." Teknik ini bertujuan untuk perkembangan bayi dan kanak-kanak di bawah umur 7 tahun.
Teknik Masaru Ibuka
Masaru Ibuka adalah seorang jurutera Jepun yang menjadi tertarik dengan psikologi usia dan kaedah perkembangan anak setelah anaknya menderita penyakit serius, akibatnya dia mengalami keterbelakangan mental. Dia berunding dengan semua pakar yang mungkin untuk waktu yang lama mengenai bagaimana meningkatkan fungsi kognitif anaknya, yang akibatnya menyebabkan penciptaan kaedahnya sendiri.
Ini berdasarkan idea bahawa pembentukan otak kanak-kanak hampir selesai sepenuhnya sebelum usia 3 tahun. Oleh itu, jika asasnya tidak diletakkan sebelum waktu itu, akan lebih sukar (jika tidak mustahil) untuk mengejar ketinggalan. Oleh itu, dia menumpukan perhatian pada perkembangan bayi yang berumur sehingga 3 tahun.
Prinsip asas kaedah:
- Kesan utama terhadap kebolehan kanak-kanak bukanlah ciri genetik, tetapi persekitaran di mana dia berkembang. Oleh itu, pekerjaan ibu bapa harus ditujukan untuk menyediakannya.
- Tujuan teknik pengembangan ini adalah untuk mengembangkan seseorang yang akan benar-benar bahagia. Ia tidak bertujuan menjadikan seseorang sebagai anak yang luar biasa, tetapi melalui rasa harmoni dalaman untuk mendorong pertumbuhan yang paling kreatif dalam dirinya.
- Kenangan sejak kecil memainkan peranan yang sangat penting dalam pembentukan keperibadian orang dewasa.
- Anak-anak tidak boleh dikritik kerana emosi negatif, terutama kemarahan. Adalah perlu untuk memahami apa yang ada di sebalik keadaan ini. Maksudnya, perlu berjuang bukan dengan kesannya, tetapi dengan sebabnya.
- Penekanan harus diberikan pada pengasuhan pada usia dini, walaupun ayah juga harus memberikan banyak perhatian kepada bayi. Menurut Ibuka, seorang ayah dapat membesarkan genius, tetapi hanya seorang ibu yang dapat membentuk sifat moral yang diperlukan dalam keadaan remah.
- Kehadiran datuk dan nenek di rumah digalakkan, serta komunikasi antara anak-anak. Pada usia yang lebih tua, Masaru mendorong pertengkaran antara orang-orang kecil, kerana bagi mereka inilah pelajaran pertama dalam menyelesaikan konflik.
Penting! Untuk mengaplikasikan teknik ini, anda perlu menumpukan perhatian pada minat bayi. Pada masa yang sama, Masaru Ibuka sendiri mengatakan bahawa tidak ada resipi universal untuk membesarkan anak, hanya seorang ibu yang dapat menemukan pendekatan individu untuk bayi.
Kaedah Maria Montessori
Kaedah ini adalah salah satu yang paling popular. Idea asasnya seperti ini: anda perlu mengikut minat bayi dan membantunya menyelesaikan masalah kehidupan secara bebas. Pada gilirannya, orang dewasa berusaha menarik minat bayi dengan mewujudkan persekitaran yang sedang berkembang.
Petua belajar sendiri
Alam telah memasukkan mekanisme ke dalam anak, berkat ia akan semakin berkembang. Tugas ibu bapa bukanlah membiarkan mereka pudar. Oleh itu, anda perlu berusaha memperhatikan semua keperluan kognitif bayi pada waktunya dan cepat memuaskannya.
Penting! Ia juga penting untuk memastikan pembentukan keadaan berkembang yang dapat mencirikan perkembangan bayi sebanyak 50%.
Kesalahan biasa dalam pengajaran di rumah
Kesalahan terpenting yang dilakukan ibu bapa dalam mengajar bayi adalah berusaha untuk memburu sesuatu. Kanak-kanak berkembang secara individu. Anda perlu kerap memeriksa bayi dengan pakar pediatrik, yang akan memeriksa bukan sahaja fizikal, tetapi juga perkembangan mental anak.
Oleh itu, tidak ada teknik yang diterangkan di atas dapat diterapkan secara bebas. Anda juga tidak boleh bertindak membabi buta. Semua pengarang teknik di atas mengatakan bahawa hanya ibu bapa yang dapat mengetahui dengan lebih baik apa yang dapat merangsang perkembangan bayi. Mengajar bayi adalah kemahiran kreatif di mana tidak ada templat dan contoh siap pakai.
