Semasa orang kecil dilahirkan, selalunya semua yang dilihatnya selama tahun-tahun pertama hidupnya (tidak termasuk hari di hospital) adalah dinding rumahnya dan taman permainan di halaman rumah. Bau, cahaya dan warna ini akan kekal dalam ingatannya seumur hidup. Pernahkah anda terfikir bagaimana perkembangan dan persepsi anak terhadap dunia mempengaruhi apa yang dilihatnya di sekelilingnya?
Mungkin ramai yang pernah mendengar: 85% maklumat mengenai dunia yang diterima seseorang melalui mata dan hanya 15% dari sumber lain. Di samping itu, para saintis percaya bahawa zaman kanak-kanak paling sensitif terhadap pengaruh persekitaran: nyata atau dibayangkan. Ternyata sangat penting bahawa sejak usia dini anak melihat keindahan di sekelilingnya, sehingga dia belajar dari buaian untuk menghargai dan menyukainya.
Apa kesannya?
Apabila bayi tumbuh dikelilingi oleh keindahan dalam semua kepelbagaiannya - dari warna yang harmoni di pedalaman hingga pemandangan yang indah dari tingkap biliknya, dia, menurut saintis, belajar menyelesaikan masalah secara kreatif, mencari hubungan pengetahuan dan fenomena yang berbeza dalam menyelesaikannya, dia mengembangkan fikiran yang fleksibel ...
Lebih jauh lagi. Menurut doktor sains pedagogi, anggota yang sesuai dari Akademi Pendidikan Rusia Lyubov Grigorievna Savenkova, ketika seorang kanak-kanak mula melukis, memahat, membuat, ini mengembangkan ruang khayalannya: luasnya khayalan, luasnya dan pelbagai kesan, pemikiran.
Menurut saintis lain - A.V. Bakushinsky, ahli teori estetika terbesar dalam pendidikan Rusia, - kreativiti kanak-kanak membantu kanak-kanak untuk melihat realiti sekeliling dengan cara baru, membentuk kemampuan untuk mengatur persekitaran, dunianya, untuk mewujudkan suasana tertentu.
Banyak, setelah membaca baris ini, mengangguk setuju: “Ya, kami melakukan ini! Saya mendengar muzik klasik semasa saya hamil. Dan sekarang anak-anak saya melukis. " Ini tentu sangat penting. Tetapi adakah ini cukup untuk perkembangan penuh anak? Adakah ibu bapa menggunakan setiap peluang untuk menanamkan rasa keindahan kepada anak-anak mereka?
Kebenaran hidup yang keras
Dalam praktiknya, kajian menunjukkan bahawa perkara tidak begitu sederhana. Lyubov Grigorievna Savenkova, yang sudah diketahui oleh anda, menceritakan dalam artikelnya mengenai eksperimen yang dilakukan di kalangan pelajar di kelas 4-8 sekolah menengah di Moscow.
Para penyelidik memutuskan untuk melihat sama ada kanak-kanak mengambil bahagian dalam proses mengatur bahagian dalam apartmen, sama ada orang dewasa mengambil kira kehendak dan keperluan mereka. Nuansa penting: semua kanak-kanak tinggal di rumah baru, yang bermaksud mereka berpeluang mengemukakan pendapat ketika menghias kawasan pedalaman. Lagipun, sebagai peraturan, setiap anggota keluarga membawa pemahamannya tentang keselesaan, kemudahan dan kecantikan ke pangsapuri baru.
Anak-anak itu ditawarkan untuk menghias bilik mereka atau sebahagiannya sesuai yang mereka rasa. Ibu bapa diminta untuk memberikan kebebasan sepenuhnya kepada anak-anak mereka dan tidak membantu dengan nasihat.
Untuk melengkapkan gambar, para penyelidik juga meninjau sekolah-sekolah di sekitar rumah peserta. Hasil tinjauan kelihatan menggembirakan: hampir setiap anak memiliki bilik sendiri, hampir 60% kanak-kanak terlibat dalam bidang seni. Menurut peserta tinjauan, mereka secara aktif mengambil bahagian dalam semua masalah yang berkaitan dengan penciptaan bahagian dalam bilik.
Apa yang berlaku dalam kenyataan? Ketika para penyelidik datang ke pangsapuri sebenar, mereka melihat dalaman yang mahal dan lengkap di mana tidak ada tempat untuk kanak-kanak. Kesemuanya, satu, terdiri dari meja pejabat yang besar dengan dua alas di tepi tingkap, lampu meja, rak buku, peta di satu dinding, permaidani di sisi lain, almari pakaian dan pinggan, karpet. Kadang-kadang anda boleh menemui akuarium atau lukisan di dinding.
Kertas dinding di pangsapuri ini tidak berbeza dengan corak kanak-kanak, tidak ada perabot kanak-kanak khas, lukisan kanak-kanak di dinding. Bahkan mainannya, paling baik, ada di rak atas almari. Apa yang boleh kita katakan mengenai syarat-syarat untuk kanak-kanak terlibat dalam mengukir, melukis atau menampal aplikasi tanpa takut melanggar atau mengotorkan sesuatu.
Kesimpulan mengenai penyertaan kanak-kanak dalam reka bentuk dalaman mencadangkan dirinya sendiri. Ibu bapa memutuskan bahawa untuk pengembangan kreativiti, cukup baginya untuk memperuntukkan biliknya dan membayar bulatan. Walaupun, seperti yang dikatakan oleh para saintis, adalah penting bahawa seorang anak dari usia dini secara peribadi mengambil bahagian dalam reka bentuk tempat tinggal, mewujudkan persekitaran sehingga keperluannya dapat dipertimbangkan. Memang, pada masa kanak-kanak ini, rasa untuk warna terbentuk, pilihan warna berkembang. Tidak kurang pentingnya adalah bagaimana bukan sahaja bilik kanak-kanak itu kelihatan, tetapi juga dalam persekitaran seni bina yang ditanamnya. Persekitaran yang ideal untuk memupuk rasa keindahan adalah seni bina klasik. Oleh itu, penyelidik domestik Mikhail Chernoushek dalam karyanya "Psikologi Persekitaran Hidup" menyatakan pendapat bahawa persekitaran merangkumi, selain kuantiti fizikal dan kimia yang dapat diukur, juga ciri psikologi. Hal ini dinyatakan dalam apa tanggapan, perasaan yang timbul dalam lingkungan kita: mempercepat atau menekan tindakan kita.
Bentuk dan fasad bangunan klasik yang berterusan selalu membangkitkan emosi positif bersama dengan muzik atau lukisan klasik. Menurut arkitek Maxim Atayants, pengarang kemudahan Olimpik Sochi dan bandar acara Laikovo, bandar gaya klasik baru terbesar di dunia, komponen estetika dan pelbagai ruang diperlukan untuk kedua-dua bandar dan penduduk. Di kawasan kejiranan yang tidak berwajah dan tidak berkemampuan, kadar jenayah jalanan lebih tinggi daripada di pusat bandar bersejarah, yang menurut definisi lebih menyenangkan secara estetik. Tingkah laku manusia berubah bergantung pada persekitaran di mana dia berada. Dalam persekitaran yang menyenangkan dan rapi, segala jenis kelaziman kelihatan tidak sesuai.
Di mana untuk bermula hari ini
- Pilih tempat di apartmen di mana kanak-kanak itu dapat melakukan eksperimen tanpa rasa takut, bermain, memecahkan dan membina, bekerja dengan cat, tanah liat, kertas, dan membina bangunan dari semua jenis bahan.
Penting agar tempat ini tidak berada di dalam almari atau sudut gelap - untuk kreativiti anda memerlukan cahaya semula jadi sebanyak mungkin. Telah diperhatikan bahawa di dalam bilik yang terang, kanak-kanak meningkatkan kreativiti dan keinginan mereka untuk bekerja. Oleh itu, jika anda bernasib baik kerana mempunyai tingkap panorama di pangsapuri anda, atur sudut anak-anak di bahagian bilik ini. Bagaimanapun, tingkap panorama memperpanjang waktu siang di apartmen dengan satu jam sehari, dan cahaya matahari, seperti yang anda ketahui, merangsang aktiviti otak dan sistem imun. Pilihan alternatif yang boleh diatur pada musim panas adalah kawasan permainan di teres (format pangsapuri yang bergaya di bangunan baru). Banyak cahaya dan udara segar akan memberi inspirasi kepada kanak-kanak untuk idea yang paling berani.
- Di teres atau di sudut bilik anak anda yang kurang terang, siapkan ruang di mana anak anda boleh melompat, memanjat, membina kotak (anggap diri anda sebagai anak kecil), menari, atau beralih ke muzik. Adalah baik jika pangsapuri mempunyai siling tinggi. Di satu pihak, ini akan membantu ibu bapa dalam mengatur sudut anak-anak pelbagai peringkat. Sebaliknya, ia akan menyumbang kepada perkembangan mental anak. Para saintis telah membuktikan bahawa ruang kepala dapat mempengaruhi kemampuan memproses maklumat. Menurut profesor di University of Minnesota Meyers-Levy, seseorang yang berada di bilik dengan siling 3 meter berfikir lebih bebas dan abstrak. Semasa berada di ruangan dengan siling 2.5 meter, seseorang lebih cenderung menumpukan perhatian pada spesifik satu item atau produk. Pada gilirannya, pakar dari Urban Group menambah bahawa siling tinggi, dengan meningkatkan jumlah keseluruhan ruang tamu, memberi kesan positif terhadap tahap kualiti udara. Oleh itu, di bilik dengan siling 3.6 meter, jumlah isipadu udara adalah 45 peratus lebih tinggi daripada pangsapuri standard. Oleh kerana bekalan oksigen yang lebih besar di dalam bilik, iklim mikro yang baik dapat dikekalkan, anak dapat bernafas dengan mudah, dan ada kekuatan yang cukup untuk kreativiti hingga malam.
- Biarkan anak anda menyanyi dengan kuat, mendengar muzik secara langsung, mengeluarkan suara dari objek, memalu sesuatu dengan tukul. Sudah tentu, eksperimen suara harus dilakukan pada waktu siang.
- Soroti hari ketika anak itu sendiri akan menyusun semula perabot kecil, kain tirai, dan secara amnya mengubah ruang sekitarnya. Ini membantu memperbaharui perasaan, menghidupkan semula reaksi, mengajar anak untuk mengatur persekitaran di sekelilingnya secara bebas. Jangan lupa untuk melakukan ini dalam format permainan, yang akan memberi keseronokan kepada anak. Dan jika anda memasukkan unsur-unsur aktiviti kreatif ke dalam proses ini - untuk menyusun semula objek ke muzik atau dengan lagu - bayi anda tidak akan dihentikan. Serta pengembangan kemampuan kreatifnya.
