Manual Olesya Zhukova untuk mengajar membaca

Dijual anda boleh menemui sebilangan besar alat bantu mengajar untuk dibaca dari pelbagai pengarang. Walau bagaimanapun, tidak semuanya buku teks yang baik, dan tidak semuanya diluluskan oleh Kementerian Pendidikan. Buku-buku Olesya Zhukova boleh digolongkan sebagai buku teks yang sangat baik untuk membantu anda membesarkan bayi anda.

Dari biografi Olesya Stanislavovna Zhukova

Setelah lulus dengan kepujian dari Institut Pedagogi Negeri Leningrad. A.I. Herzen pada tahun 1989, di mana Olesya Zhukova belajar di Fakulti Defektologi, dia memulakan kerjayanya di Institut Penyelidikan Telinga, Tekak, Hidung dan Pertuturan di St Petersburg. Di sana dia mula memperoleh pengalaman terapi pertuturan di Jabatan Patologi Suara dan Pertuturan. Pada tahun 1997, dia menjadi ketua ahli terapi pertuturan-metodologi di sana. Dia memegang jawatan ini sehingga tahun 2000.
Pada tahun 2000, O. Zhukova menukar tempat kerjanya. Selama lima tahun, dia bekerja di Jabatan Terapi Pertuturan Institut Tujuh dan Anak. Raoul Wallenberg, di mana dia bertugas sebagai Pensyarah Kanan.
Pada tahun 1999, Olesya Stanislavovna mula bekerjasama dengan syarikat penerbitan terkemuka "OLMA Media Group" dan "ONICS" Rusia. Kesatuan kreatif ini membantunya dengan cepat menemukan dirinya di antara pengarang buku panduan pendidikan kanak-kanak yang terkenal.
Pada masa ini, O. Zhukova adalah ketua editor bahagian literatur perkembangan untuk kanak-kanak di rumah penerbitan popular "AST", dengan mana dia mulai bekerjasama pada tahun 2006.
Pada tahun 2010, di St Petersburg Zhukova, Pusat Pengembangan dan Pemulihan Kanak-kanak khusus "Pakar terapi pertuturan-Profi"

O. Zhukova adalah pembangun beberapa bidang kerja ilmiah dan praktikal yang paling penting. Dia mencipta kaedah unik pemulihan pedagogi kanak-kanak setelah implantasi Cochlear, mengembangkan teknik metodologi untuk bekerja dengan anak kecil dengan gangguan pertuturan yang teruk dan keterbelakangan mental.

Olesya Stanislavovna adalah salah satu pengarang terkemuka Rusia yang mengembangkan manual untuk perkembangan kanak-kanak. O. Zhukova adalah pengarang berlatih yang menulis tentang apa yang dia temui dalam latihan mengajarnya. Ini bermaksud bahawa kaedah yang diciptakannya berdasarkan aktiviti praktikal selama 20 tahun, dan bukan hanya pada teori.

Olesya Zhukova menawarkan banyak faedah untuk membantu anda membesarkan anak yang cerdas. Siri buku-bukunya "The School of Olesya Zhukova" telah lebih dari sekali dimasukkan dalam senarai kesusasteraan paling popular dan paling laris mengenai perkembangan anak.

Olesya Stanislavovna telah mengembangkan kaedahnya untuk belajar cepat membaca, yang sesuai untuk anak kecil. Teknik ini disampaikan secara meluas kepada ibu bapa dan guru yang bekerja dengan anak-anak prasekolah, "Primer untuk pelajar cemerlang masa depan".

O. Zhukova kerap mengambil bahagian dalam pameran buku antarabangsa. Di sinilah dia mengadakan persembahan produk barunya, yang terdapat di laman web "AST", "Kumpulan Media OLMA", di kedai dalam talian OZON. Di sana anda juga dapat menjumpai serangkaian bukunya "The School of Olesya Zhukova" dan "Olesya Zhukova mengesyorkan". Pada masa ini, karya-karyanya telah terjual lebih dari 5 juta salinan. Dari jumlah tersebut, edaran hanya satu "Primer" - lebih daripada 250,000 buku.

"Utama untuk pelajar cemerlang masa depan"

Manual ini sesuai untuk pelajaran dengan anak-anak di rumah, dan juga di institusi pendidikan anak-anak. Malah guru sekolah rendah boleh menggunakannya sebagai kaedah kelas tambahan.

Pengalaman Olesya Zhukova dalam mengajar anak-anak membaca sejak usia dini menunjukkan hasil yang sangat baik. Menjadi jelas bahawa bayi yang baru mula bercakap boleh mula diajar. Dalam "Primer" ini, O. Zhukova menggunakan kaedah pengajaran pengajaran tradisional sebagai asas dan mempelbagaikannya dengan penyelesaian pengarang asal.

"Primer" direka untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun. Tahap tugas yang dicadangkan secara beransur-ansur meningkat, sesuai dengan usia anak. Buku ini mengandungi banyak ilustrasi menarik yang sesuai dengan tema. Ini akan membantu menarik minat bayi untuk belajar. Terdapat kisah menghiburkan untuk kanak-kanak yang akan membantu mereka melatih kemahiran membaca.

Kelebihan penting dari "Primer" ini adalah kualiti tinggi kertas yang digunakan. Adalah mustahak bagi kanak-kanak bahawa semuanya selamat dan tahan terhadap kerosakan. Cetakan besar yang baik sangat penting bagi kanak-kanak yang baru mula belajar membaca. Inilah yang dibentangkan dalam tutorial ini.

Hampir semua ulasan sangat positif. Ibu bapa meraikan kaedah berkesan yang dinyatakan dengan baik, dengan petua untuk ibu bapa. Berkat arahan di bahagian bawah halaman, bahkan orang dewasa yang jauh dari pedagogi akan senang menghadapi pengajaran untuk mengajar anak membaca. Juga, banyak yang membincangkan mengenai reka bentuk berwarna-warni yang bagus, gambar menarik yang tidak mengganggu bayi, dan percetakan berkualiti tinggi.

Bercakap mengenai aspek positif manual, banyak yang menyatakan bahawa kanak-kanak membaca huruf besar mengikut suku kata yang dapat mereka lihat dengan jelas.

Ibu bapa anak-anak kecil sangat gembira kerana anak-anak berminat untuk mempelajari Primer ini. Mereka menyatakan bahawa dengan bantuan buku ini, anak-anak cepat belajar dan jatuh cinta dengan membaca.

Antara kekurangannya, sebilangan ibu bapa menyatakan peralihan yang terlalu cepat untuk membaca perkataan dan ayat. Bagi sebilangan orang, tidak ada masa yang cukup untuk belajar membaca suku kata.

"ABC untuk kanak-kanak"

"ABC" ini disyorkan untuk kanak-kanak yang berumur 2 hingga 5 tahun. Dia adalah penolong yang baik untuk ibu bapa dan guru yang mengajar anak-anak membaca. Manualnya akan jelas dan mudah difahami untuk bayi anda. Dengan itu, anda akan mempelajari abjad dan melihat gambar menarik yang sesuai dengan setiap huruf. Sebagai tambahan, "Azbuka" memungkinkan untuk mengenali bayi dengan nama-nama pelbagai tempat awam, kata kerja. Selain belajar huruf, kanak-kanak menjadi biasa dengan bunyi dan melipat suku kata.

Pelajaran mengenai "ABC" O. Zhukova dapat dilakukan dalam bentuk permainan pendidikan yang akan menjadikan proses pembelajaran menyenangkan dan menarik. Tugas yang dicadangkan (meletakkan sepucuk surat dari pasta, bijirin, manik-manik, kerikil) tidak dapat melibatkan bayi dalam permainan, membantunya berkenalan dan mengingat sebutan grafik surat itu, belajar bagaimana menambahkan suku kata dengannya dan membaca kata-kata sederhana. Di samping itu, tugas seperti ini menyumbang kepada pengembangan kemahiran motor halus.

Sepanjang keseluruhan tempoh pengajian di "ABC" anak itu disertai oleh watak-watak dongeng - seorang budak lelaki dan kucing. Mereka boleh didapati di setiap halaman. Dengan kisah-kisah lucu dimainkan, yang membantu menanamkan minat membaca.

Secara amnya, maklum balas O. Zhukova mengenai manual ini adalah positif. Ibu bapa mengatakan bahawa dengan pertolongannya, anak-anak belajar membaca dengan sangat awal dan cepat. Mereka melakukannya dengan senang hati. Mereka terpesona dengan buku berwarna terang ini. Huruf di dalamnya besar, sesuai untuk kanak-kanak yang baru mula belajar membaca. Kata-kata itu sudah tertekan. Sebagai tambahan kepada fungsi utama mengenal huruf dan mengajar membaca, "ABC" menawarkan tugas untuk perkembangan anak-anak. Dengan bantuan buku ini, serpihan dapat dengan mudah mengingat nama institusi bidang sosial, tindakan, dan pelbagai objek.

Juga, orang dewasa mengatakan bahawa manual ini dapat difahami walaupun untuk kanak-kanak yang sangat kecil. Ramai orang suka bahawa buku ini juga menawarkan kad pemotong. Mempelajarinya, anak itu bukan sahaja dapat mempelajari huruf dan suku kata, tetapi juga pelbagai klasifikasi, seperti pengangkutan, tanaman, objek, dan lain-lain. Ibu bapa sangat memuji artis yang menyelesaikan ilustrasi buku ini. Menurut mereka, mereka ternyata sangat indah, mencerminkan intipati teks yang ditulis.

Daripada kekurangan, banyak yang menyatakan bahawa bahan yang dimaksudkan untuk membaca ada di awal buku, walaupun ia akan digunakan hanya setelah anak belajar membaca. Manual ini dimulakan dengan soalan sukar untuk kanak-kanak, gambar yang tidak berkaitan dengan teks. Pengenalan huruf hanya berlaku pada bahagian kedua "ABC". Juga, ramai ibu bapa merasa tidak berjaya memilih perkataan untuk huruf tertentu. Contohnya, huruf A digambarkan oleh AIST, ICEBERG, yang masih sangat sukar bagi anak-anak untuk memahami dan mengingati. Untuk menghafal huruf T, kata CATATAN dipilih, di mana T hanya muncul di tengah-tengah kata, untuk huruf B - BABA, D - LADY, yang belum jelas bagi remah-remah.

"Primer terapi pertuturan"

Buku ini berbeza dari yang lain dalam urutan mengenal huruf (suara), yang dalam pengucapannya beralih dari yang sederhana ke yang kompleks. Umur yang ditunjukkan kanak-kanak untuk belajar adalah kanak-kanak prasekolah, tetapi mungkin digunakan untuk remah yang baru mula mengucapkan kata-kata pertama mereka. Manual ini akan membantu dalam mengajar kanak-kanak yang mempunyai masalah pertuturan. Proses memadankan suara dengan huruf, yang sukar bagi seorang anak, menjadi lebih mudah, kerana watak lucu memberikan bantuan visual dan motor kepadanya.

Ulasan mengenai "Primer terapi pertuturan" hanya dapat dilihat positif.

Ibu bapa yang mula mengajar anak-anak mereka menggunakan manual ini, membandingkannya dengan "Primer" lain oleh penulis, mengatakan bahawa lebih banyak masa dihabiskan untuk mengenali surat tersebut. Banyak orang menyukai sebilangan besar cadangan untuk mempelajari surat, sebutannya yang betul, yang disajikan pada setiap halaman. Ibu bapa memberi perhatian positif kepada persembahan mereka yang menarik.

Juga dalam kelebihan "Primer" ini menyerlahkan warna, kemudahan penggunaan, bahan berkualiti tinggi. Orang dewasa suka melihat betapa minat kanak-kanak belajar dengan buku ini.

"ABC untuk serpihan dan serpihan"

Bagi ibu bapa dan pendidik yang ingin belajar surat dengan anak-anak mereka seawal mungkin, panduan ini akan sangat berharga. Pelajaran pertama untuk belajar membaca adalah permainan menghiburkan untuk serpihan, yang sangat mereka sukai. Ini difasilitasi oleh ilustrasi buku yang terang dan berwarna-warni. Melihatnya, anak-anak akan senang mengulang perkataan dan ayat baru selepas anda. Salah satu kehendak utama penulis untuk ibu bapa adalah keinginan buku ini untuk membantu anak-anak membesar dengan cerdas dan berbakat, dan pembelajaran itu hanya akan membawa mereka kegembiraan dan kesenangan.

Anda boleh mendapatkan ulasan yang agak kabur mengenai manual ini.

Di antara kelebihan "Huruf", ibu bapa membezakan tahap tugas yang berbeza semasa berkenalan dengan setiap huruf, dari sederhana (bulatkan huruf dengan jari anda) hingga sukar bagi anak (membaca baris huruf dan mencari huruf yang dikaji dengan kata-kata). Seperti yang diperhatikan oleh ibu bapa, deria yang berbeza terlibat dalam kajian huruf menggunakan "ABC" ini: taktil, pendengaran, visual, yang membantu bayi untuk mengasimilasi maklumat yang diterima dengan lebih baik, untuk mengembangkan kemahiran motor halus.

Mereka juga meraikan gambar yang indah dan baik. Bagi kanak-kanak yang suka melihat ilustrasi berwarna, buku ini adalah pilihan yang tepat untuk pengenalan abjad yang tidak mengganggu.

Ramai ibu bapa menyebut kualiti produk sebagai kelemahan besar "ABC for Crumbs and Crumbs". Ini mempunyai penutup lembut, dari mana halaman-halaman akan keluar ketika buku dibuka. Juga antara kekurangannya ialah susunan abjad kajian huruf. Kanak-kanak mengelirukan konsonan yang bersuara dan tidak bersuara dan mengingatnya dengan sukar. Manual ini direka untuk kanak-kanak berumur satu tahun, tetapi kebanyakan mengatakan bahawa pada usia ini terlalu awal untuk mula mengajar anak membaca. Penghafalan mekanikal pada usia ini pasti tidak akan berguna bagi seorang kanak-kanak.