Anak-anak aktif mempelajari dunia dan terus bergerak, jadi pada usia dini sukar bagi mereka untuk duduk di satu tempat dan menumpukan perhatian mereka pada tindakan tertentu untuk waktu yang lama. Tetapi pada usia 7 tahun, penting bagi seorang anak untuk belajar bagaimana menyelesaikan pekerjaan yang telah dimulakannya dan memperhatikan objek, proses atau fenomena tertentu untuk beberapa waktu. Sekiranya seorang kanak-kanak terlalu aktif dan tidak memperhatikan, maka pada peringkat persediaan untuk bersekolah, ibu bapa mula risau akan pembelajarannya di masa hadapan. Anda tidak perlu panik, kerana ada latihan untuk pengembangan ketekunan.
Peraturan Asas
Sebelum anda belajar bagaimana mengajar bayi anda untuk berkonsentrasi dan latihan apa yang harus dilakukan untuk mengembangkan ketekunan, penting untuk menentukan perangai dan kecepatan tindak balasnya.
Sekiranya kanak-kanak melankolis, dia dapat tinggal di satu tempat lebih lama dan melakukan tindakan monoton.
Sekiranya bayi mempunyai perangai kolerik, anda perlu menunjukkan perhatian yang sedikit berbeza.
Kriteria yang sama pentingnya adalah tempoh usia di mana kelas bermula. Telah diketahui bahawa kanak-kanak menjadi lebih tekun dan prihatin ketika sistem saraf mereka matang. Pada usia 2-3 tahun, bayi dapat memperhatikan satu perkara sepenuhnya selama maksimum 15 minit.
Tempoh tumpuan perhatian dalam 3-4 tahun sudah sedikit meningkat dan hingga 25 minit, pada usia 4-5 tahun - sehingga 30 minit, dan pada usia 5-6 tahun - hingga 40 minit. Penting untuk mempertimbangkan perkara ini semasa menilai anak anda dan mengatur pendidikannya. Di samping itu, minat berbeza pada usia yang berbeza. Sekiranya aktiviti yang dipilih tidak sesuai untuk usia, bayi akan bosan dan pastinya mahu menghentikannya.
Perkara penting yang lain - jika anda menyedari bahawa sukar bagi seorang anak untuk melakukan satu perkara dalam jangka masa yang lama, dia sering berhenti dari pekerjaan yang dimulakannya, selalu terganggu dan beralih ke perkara lain, ada baiknya menunjukkan anak itu kepada psikologi atau pakar neurologi.
Tingkah laku ini boleh menjadi salah satu ciri ADHD, kerana anak yang hiperaktif sering menghadapi masalah dengan perhatian dan ketekunan.
Apa yang tidak boleh dilakukan?
Sekiranya anda berusaha mengembangkan ketekunan dan mengajar anak anda untuk tidak berhenti bekerja di pertengahan jalan, cubalah untuk mengelakkan kebencian dan konflik. Sekiranya kanak-kanak itu tidak berjaya dalam sesuatu, dia akan mahu berhenti dari pelajaran dan beralih ke perkara lain. Jangan memarahi keinginan seperti itu, tetapi bantu untuk kembali ke perniagaan yang terganggu, memperbaharui minat terhadapnya.
Jangan mengkritik, tetapi tunjukkan penyelesaian apa yang ada. Terangkan kepada anak anda bahawa kesilapan adalah perkara biasa, dan setiap orang membuatnya semasa latihan.
Sekiranya anda melihat bahawa kanak-kanak itu sudah letih dan sukar baginya untuk kembali ke kelas, tunda kerja yang dimulakan untuk jangka waktu tertentu, tetapi setuju bahawa kemudian anda pasti akan menyelesaikan semuanya.
Bagaimana untuk melatih ketekunan?
Terdapat banyak tugas dan aktiviti yang dapat menanamkan kegigihan pada seorang anak. Ini termasuk yang berikut.
- Mewarnakan gambar. Ramai kanak-kanak sangat gemar melukis - aktiviti ini dapat memikat mereka dalam jangka masa yang lama. Sekiranya kanak-kanak itu tidak berminat dengan cat dan pensil, anda boleh memilih alternatif di antara pilihan kreatif lain, misalnya, melakukan pemodelan, membuat applique, perhiasan dan kraf DIY yang lain. Ini bukan sahaja akan mengajar anda ketabahan, tetapi juga akan mengembangkan kemahiran motor halus.
- Memasak makanan bersama. Semasa aktiviti ini, kanak-kanak belajar bagaimana hidangan yang biasa dibuat, mempelajari komponennya, mencuba memotong, mencampurkan, mengukir doh, dan sebagainya. Adalah idea yang baik untuk membuat sesuatu yang biasanya anda beli, seperti jem, roti, atau pasta. Semasa hidangan sedang disiapkan, anak juga dapat melakukan penyortiran bijirin.
- Membaca kisah dongeng. Pilih kisah menarik untuk bayi anda yang dapat memikatnya dalam jangka masa yang lama. Baca bersama, lihat ilustrasi, dan bincangkan apa yang anda baca. Ini akan memberi kesan positif terhadap perkembangan pemikiran, fantasi, perhatian dan ingatan.
- Mengumpulkan teka-teki, pembina, mozek. Seorang kanak-kanak akan menghabiskan banyak masa untuk membuat gambar yang indah atau bangunan asal. Setelah mengambil dan mempertimbangkan butiran yang diperlukan, dia akan menghubungkan elemen-elemennya, yang akan membuatnya tetap fokus pada tugas yang menarik untuk waktu yang lama, tetapi hasilnya pasti akan menyenangkan.
- Kelas dengan alat bantu kertas. Sebagai contoh, untuk mengembangkan jangka masa perhatian anak, tawarkan kepada bayi dua gambar dengan perbezaannya. Pada mulanya, mencari ketidakkonsistenan tidak akan mudah - pertolongan ibu bapa mungkin diperlukan, tetapi lama-kelamaan, bayi akan menjadi tertarik. Perkara utama di sini adalah memberikan tugas yang sesuai dengan usia. Manfaat yang dirancang untuk pelajar yang lebih muda (dari 7-8 hingga 10-11 tahun) akan terlalu sukar bagi kanak-kanak berumur 5-6 tahun dan tidak menarik jika anak itu sudah remaja.
- Mengira permainan kayu. Mereka dapat digunakan bukan hanya untuk penghitungan ordinal, tetapi juga untuk menyusun bentuk geometri atau berbagai objek, membandingkannya antara satu sama lain, dan sebagainya. Permainan seperti itu merangsang ingatan, kemahiran motorik dan perhatian yang baik, dan juga mengembangkan pemikiran logik dengan sempurna. Kesan positif yang sama dapat diperoleh dengan mengajak anak bermain Tangram dengan blok Dienesh dan bahan didaktik yang serupa. Semua aktiviti ini, jika cukup menarik untuk bayi, dapat menarik perhatiannya untuk masa yang lama.
Nasihat psikologi
Pakar memberi tumpuan kepada fakta bahawa pembentukan keperibadian anak banyak dipengaruhi oleh contoh peribadi ibu bapa, jadi jika anda mahu anak anda mengatur hari mereka dengan betul dan membawa apa yang mereka mulakan hingga akhir, anda juga mesti melakukannya. Taktik ini berlaku untuk kanak-kanak prasekolah dan remaja.
Petua penting lain - untuk menyara anak mereka, ibu bapa harus tenang dan sabar. Ahli psikologi menyatakan bahawa kanak-kanak yang tergesa-gesa, dikritik dan dimarahi, belajar jauh lebih teruk.
Sekiranya anda benar-benar ingin mendapatkan hasil yang baik dan menikmati kejayaan anak anda, harap bersabar dan konsisten.
Di samping itu, dengan mengatur aktiviti untuk anak yang gelisah, cubalah mewujudkan persekitaran di mana bayi anda tidak akan terganggu. Matikan komputer dan TV anda, cari tempat yang selesa di mana tidak akan ada barang-barang tidak perlu yang dapat menarik minat bayi. Dan semestinya pujian pada akhir kerja, kerana ini akan menjadi motivasi tambahan.
