Dalam satu setengah hingga dua dekad yang lalu, permainan papan telah berhenti menjadi sangat terkenal kerana serangan permainan komputer dan alat permainan khas yang cepat, tetapi permintaan untuk permainan tersebut belum sepenuhnya hilang. Hari ini, permainan papan masih dihasilkan untuk pemain kategori umur yang berbeza, tetapi kini khalayak sasaran utama untuk produk tersebut adalah kanak-kanak kecil. Ramai yang menyedari bahawa hiburan ini mempunyai faedah yang nyata. Sebilangan ibu bapa membeli permainan papan untuk kanak-kanak berumur 2-4 tahun.
Manfaat
Dipercayai secara meluas di kalangan orang dewasa bahawa permainan kanak-kanak (walaupun permainan aktif, bahkan permainan papan) tidak membawa kandungan lain, kecuali hiburan. Pemahaman mengenai proses permainan ini pada dasarnya salah, kerana 99% permainan menyumbang kepada perkembangan anak dalam satu atau lain cara.
Mungkin satu-satunya pengecualian boleh disebut permainan yang mengandungi makna tidak bermoral tertentu atau memberikan penghinaan moral bagi orang yang kalah.
Sekiranya kita bercakap mengenai permainan papan untuk kanak-kanak berumur 2-4 tahun, maka tidak ada pilihan yang tidak berguna sama sekali - masing-masing memberikan kemahiran praktikal yang berguna.
Latihan
Pada usia 2-4 tahun, anak itu masih terlalu muda, sehingga tugas-tugas yang nampaknya sangat mendasar bagi kami mungkin sukar baginya - malah tidak dapat diselesaikan. Kanak-kanak seperti itu tidak selalu boleh dihitung dengan yakin hingga sepuluh, apalagi jumlahnya lebih besar, mempunyai perbendaharaan kata yang agak lemah, kemahiran motorik yang tidak mencukupi dan memori yang sangat pendek.
Semua kualiti ini perlu dikembangkan, tetapi bayi itu belum memahami nilainya sama sekali, jadi dia tidak akan melakukan ini dengan sengaja. Ini hanya untuk menarik minatnya, sehingga dia sendiri selalu ingin meningkatkan kemahiran ini dan kemahiran lain.
Dan kemudian ternyata walaupun "pejalan kaki" biasa berguna, kerana di sana anda harus menghitung pergerakannya, dan membiarkan jumlahnya kecil, tetapi kelajuan penghitungan akan meningkat dengan cepat.
Ini atau jenis domino dan loto akan membantu anda mengingat lebih banyak perkataan baru, dan ini berguna baik untuk perbendaharaan kata dan untuk melatih memori. Terdapat juga permainan reaksi yang dapat meningkatkan aktiviti fizikal anak.
Sosialisasi
Di dunia moden, kejayaan terbesar dicapai oleh orang yang tahu bagaimana menjalin hubungan dengan orang dengan cepat dan betul. Kualiti ini tidak semula jadi, ada yang dapat mempelajarinya, tetapi perlu untuk mulai belajar pada tahap yang paling awal - hanya dengan cara ini anak akan membesar menjadi orang yang terbuka. Permainan papan sangat bagus untuk tujuan ini kerana permainan ini cukup menyeronokkan untuk membuat kebanyakan kanak-kanak berminat dan biasanya memerlukan sekurang-kurangnya dua pemain.
Sekiranya permainan diatur bersama keluarga, maka semua ahli berpeluang meluangkan masa bersama - walaupun minat dan hobi mereka secara umum tidak bertepatan. Selain itu, bermain menghilangkan ketegangan dan menormalkan suasana dalam keluarga.
Menyedari maksud sebenar permainan papan, mereka digunakan secara aktif di tadika, yang membolehkan anak-anak mencari rakan baru. Ia mengembangkan kemahiran komunikasi dan membolehkan anda mempelajari banyak perkara menarik. Rakan-rakan tadika kemungkinan besar akan dilupakan di sekolah rendah, tetapi kemahiran mencari rakan akan tetap ada.
Mood bertambah baik
Lagipun, tidak ada yang salah dengan hiburan (walaupun tanpa mengambil kira komponen praktikal). Tidak ada ibu bapa yang mahu anak-anak mereka tidak bahagia - juga perlu dipertimbangkan bahawa ini akan menimbulkan masalah bagi ibu bapa sendiri, yang harus menenangkan bayi yang menangis atau hanya tidak bahagia.
Di samping itu, jika seorang kanak-kanak berasa sihat, dia hampir selalu ceria dan aktif, dan dalam keadaan ini adalah lebih baik untuk mengetahui pengetahuan dan kemahiran baru - ternyata dos positif tepat pada masanya membantu meningkatkan pembelajaran dan sedikit mempercepat proses perkembangannya.
Ahli psikologi yang telah mengkaji dengan teliti isu ini menunjukkan aspek tingkah laku kesan perkembangan permainan papan. Khususnya, kanak-kanak biasanya cukup pilih-pilih, tidak selalu mudah untuk mengajar mereka dengan peraturan apa pun (dan secara umum konsep peraturan). Hanya permainan di mana anda memerhatikannya, atau tidak bermain sama sekali, membolehkan anda memberikan kemahiran itu kepada bayi, tanpa ia tidak dapat melakukannya dalam hidup. Permainan papan membolehkan anda membiasakan bayi anda dengan kenyataan bahawa tidak selalu semuanya akan memihak kepadanya tanpa akibat yang serius, tetapi ini bukan alasan untuk marah atau berputus asa.
Varieti
Dari segi kepelbagaian, permainan papan untuk kanak-kanak berumur 2-4 tahun agak lebih rendah daripada permainan yang dirancang untuk kumpulan usia yang lebih tua - ini disebabkan oleh sebilangan kecil kemahiran yang sudah ada di kalangan pemain pada zaman ini. Walau bagaimanapun, permainan tidak berbeza hanya dalam kandungan, tetapi terdapat banyak bentuk yang dapat anda fikirkan. Perlu diserlahkan permainan pendidikan terbaik dari pelbagai jenis.
Sekiranya anda benar-benar mencapai matlamat belajar, anda harus memperhatikan apa yang disebut permainan didaktik. Kekhususan mereka adalah bahawa mereka tidak menyediakan pemenang dan yang kalah, dan biasanya hanya ada satu pemain - seorang anak. Permainan itu sendiri dimulakan oleh orang dewasa dan bahkan tidak seperti permainan, tetapi tugas, tetapi menyamar dengan baik sehingga anak itu menganggapnya secara eksklusif sebagai hiburan.
Sekiranya anda memerlukan contoh permainan seperti itu, maka contoh yang paling mencolok ialah lotto, di mana, sebagai contoh, anda perlu "memberi makan" haiwan yang dilukis atau dicetak dengan kerepek dengan makanan yang mereka sukai. Dalam prosesnya, bayi memperoleh pengetahuan asas mengenai alam sekitarnya dan kemahiran berfikir bersekutu, melatih ingatan. Sekiranya anda memintanya memberi nama haiwan dan makanan kegemaran mereka, anda juga dapat mengembangkan alat pertuturan.
Topik serupa dapat dikembangkan oleh persatuan lain - misalnya, siapa yang tinggal di mana, buah-buahan dan sayur-sayuran.
Sekiranya anda mahu, anda boleh membuat permainan didaktik sendiri. Perkara paling mudah adalah mengambil kotak yang sama (tiga keping) dan tampalkan di atasnya dengan kertas berwarna dengan warna yang berbeza, dan kemudian potong patung buah dari kertas berwarna yang sama. Kacau kerepek yang dihasilkan dan minta anak menyusunnya ke dalam kotak, dengan fokus pada warna, dan pada masa yang sama biarkan dia mengucapkan nama warnanya. Sekiranya produknya cerah dan cantik, anak pasti akan menyukainya.
Jenis permainan papan lain untuk kanak-kanak adalah pejalan kaki. Sudah tentu, orang-orang dari segala usia dapat bermain permainan seperti itu, tetapi hanya untuk anak-anak yang sangat kecil hadiah seperti itu dapat memberikan perkembangan yang nyata. Pertama sekali, pemain memperoleh kemahiran mengira yang diperlukan untuk berjalan. Oleh kerana kubus standard berusia 2-4 tahun dapat memberikan jumlah yang terlalu besar, pengeluar sering melengkapkan set permainan dengan kiub khas, di mana jumlah pergerakan maksimum terhad kepada tiga atau empat, yang bahkan dapat dilakukan oleh anak kecil.
Walau bagaimanapun, faedahnya bukan hanya dalam pengajaran mengira - peranan penting juga dimainkan oleh persekitaran luaran, yang pada awalnya dirancang untuk menarik minat anak-anak. Bagaimanapun, tidak ada yang menuju ke garisan penamat secara abstrak - selalu ada plot tertentu, sama ada kereta lumba, yang masing-masing mahu tiba terlebih dahulu, atau pahlawan dongeng bergegas membantu rakan mereka, atau bahkan tikus konvensional yang ingin makan keju secepat mungkin.
Bagi orang dewasa, ini hanya cengkerang, dan anak-anak kecil, yang mendapati diri mereka berada dalam situasi baru, membayangkan diri mereka sebagai wira berlakon, mula memikirkan apa yang tidak akan mereka fikirkan dalam kehidupan seharian mereka.
Ini mendorong perkembangan imaginasi, dan dalam jangka panjang - kemampuan untuk berfikir secara kreatif, apatah lagi fakta bahawa plot yang tidak dikenali dapat memberi pemain muda beberapa maklumat baru mengenai apa yang tidak dia ketahui sebelumnya.
Walker juga cukup mudah untuk membuat diri anda, terutama di zaman teknologi komputer. Untuk lapangan, anda boleh menggunakan gambar yang anda suka dari Internet, melengkapkannya dengan sel untuk berjalan melalui penyunting grafik. Sebuah kiub permainan dijual di setiap kedai mainan. Keadaan bermain cip kelihatan sedikit lebih rumit, tetapi kadangkala boleh dipotong dari kadbod berwarna. Masih ada plot menarik - dan anda boleh membuat permainan yang sangat menarik untuk kanak-kanak itu, yang tidak akan anda temui di kedai.
Domino adalah permainan kanak-kanak lain yang popular. Pilihan ini sangat bagus untuk tadika, kerana ia membolehkan sebilangan besar peserta - sehingga 4-6 orang. Set permainan itu sendiri tidak mengandungi elemen kertas, hanya ada dadu yang agak berat, yang memungkinkan penggunaan taman permainan musim panas dan udara segar untuk permainan.
Dalam domino kanak-kanak (berbeza dengan varian "dewasa"), bukan nombor digunakan, tetapi gambar. Tema sama: haiwan, sayur-sayuran dan buah-buahan. Walaupun permainan ini nampaknya sangat primitif, ia sangat menyumbang kepada sosialisasi, dan yang paling penting, ia memerlukan tahap pengembangan tertinggi di antara semua yang disebutkan. Paling tidak, seseorang tidak dapat melakukan tanpa pemahaman yang jelas tentang peraturan, dan ini memerlukan aktiviti mental yang aktif.
Anak itu tidak dibatasi oleh keperluan untuk melakukan apa yang dikatakan oleh kubus (tidak seperti pejalan kaki) - dia secara bebas dapat memilih dadu mana yang akan dibentangkan untuknya, dan lama kelamaan akan mula memahami bagaimana menggunakannya untuk menang. Di samping itu, kerana penggunaan pelbagai gambar pada domino kanak-kanak, anak itu mengingat namanya dengan lebih cepat.
Ini menambah perbendaharaan kata dan melatih memori, dan permainan itu sendiri pasti menimbulkan perbincangan antara pemain, merangsang lagi kemahiran mental dan pertuturan.
Penggunaan set domino "dewasa" pada usia 2-4 tahun adalah mustahil kerana dua sebab - tanpa gambar nampaknya terlalu membosankan untuk kanak-kanak, dan masih lebih sukar bagi mereka untuk mengira berbanding gambar.
Untuk beberapa lagi pilihan permainan untuk kanak-kanak dari kumpulan umur ini, lihat video seterusnya.
Petua memilih
Permainan papan biasanya dianggap sebagai hadiah yang cukup baik, tetapi (seperti komoditi lain) ia boleh dipilih sebagai sesuai atau tidak sesuai. Oleh kerana ia diberikan supaya anak belajar kemahiran berguna dengan kehendaknya sendiri, dan bukan ketika dia dipaksa, sangat penting anak itu menyukai permainan itu, sehingga dia menjadi tertarik dengannya dan mula bermain secara teratur.
Terdapat beberapa petua mudah untuk mencapai matlamat anda:
- Untuk kanak-kanak, bermain adalah percutian. Walaupun dia membuatnya berfikir keras, dia sendiri tetap menikmati bukan dari proses menyelesaikan masalah yang rumit, seperti dalam catur, tetapi dari rombongan. Atas sebab ini, permainan papan untuk anak kecil harus terang dan cantik, serta menyarankan legenda tertentu yang menyerupai kisah dongeng yang menarik.
- Anak bermain demi menerima emosi positif yang jelas, dia tidak memikirkan faedahnya - ini adalah bagaimana dia berbeza dengan orang dewasa yang kehilangan permainan catur kesepuluh berturut-turut, tetapi masih duduk untuk permainan kesebelas. Ini bermaksud bahawa tugas yang ditetapkan oleh peraturan permainan harus dapat diakses baik untuk memahami dan untuk melakukan - bahkan untuk anak kecil seperti itu. Jika tidak, hadiah itu akan dilupakan dengan cepat, kerana bukan sahaja kecerahan butiran, tetapi juga proses "penangkapan" pertunangan.
Anda boleh yakin bahawa proses pengawasan luar akan menjadi lebih cepat bosan daripada penyertaan aktif anda sendiri, dan akan ada faedah yang jauh lebih sedikit.
- Pada usia 2-4 tahun, kanak-kanak biasanya belum mempunyai keutamaan yang jelas untuk permainan papan, bagaimanapun, sekarang mereka dapat diletakkan dengan cara ini. Sekurang-kurangnya, jangan beli permainan mengenai puteri untuk kanak-kanak lelaki, dan permainan untuk kanak-kanak perempuan, plot yang sekurang-kurangnya menyebutkan peperangan, pertempuran, sebarang penyelesaian masalah yang kuat.
Perhatikan kenyataan bahawa selama bertahun-tahun hobi pertama terbentuk, tetapi kedua-duanya dapat hilang dalam beberapa tahun dan memperoleh pijakan seumur hidup.
Ulasan
Sebilangan besar komen mengenai permainan papan untuk kanak-kanak berumur 2-4 tahun menyatakan emosi positif. Kanak-kanak tertarik dengan segala sesuatu yang terang dan benar-benar ketagih dengan hadiah seperti itu, dan kesannya kelihatan agak cepat - kanak-kanak yang selalu bermain permainan papan ternyata lebih maju daripada rakan sebayanya.
Terdapat faedah lain yang dijanjikan, seperti mempunyai lebih banyak rakan, peningkatan keramahan dan suasana hati yang baik, dan suasana yang lebih hangat dalam keluarga di mana permainan papan dipraktikkan di rumah. Sebilangan besar ibu bapa secara khusus memilih perancang yang, dengan set makna permainan yang agak kecil, telah menghasilkan puluhan dan ratusan reka bentuk visual yang berbeza.
Terdapat sedikit kritikan, dan ini menyangkut bahagian permainan dengan kualiti yang sangat rendah, yang kemungkinan besar ketika memilih memihak kepada pilihan yang murah.
