Permainan dan latihan untuk kanak-kanak hiperaktif

Untuk membantu kanak-kanak hiperaktif tepat pada masanya, pakar menasihatkan menggunakan terapi permainan - terapi permainan - untuk pembetulan mereka. Lagipun, kanak-kanak pada usia apa pun pertama sekali suka bermain.

Jenis permainan pembetulan

Permainan pembetulan dan pendidikan untuk kanak-kanak hiperaktif dibahagikan kepada beberapa jenis:

Permainan untuk pengembangan perhatian.
Permainan untuk melegakan ketegangan otot dan emosi.
Permainan yang mengembangkan kemahiran pengurusan.
Permainan yang mengukuhkan kemahiran komunikasi.

Terdapat beberapa syarat yang mesti dipatuhi oleh semua orang:

Ibu bapa mula memperkenalkan semua permainan secara berperingkat, pertama mereka mula melatih satu fungsi. Sekiranya hasilnya dapat dilihat dalam permainan, maka permainan dari kumpulan seterusnya akan dipilih lebih jauh.
Aktiviti bermain dijalankan secara individu dengan anak dan seisi keluarga.
Cubalah jangkaan kerja anak dengan mengalihkan perhatian anda ke objek lain selama ini.
Seorang kanak-kanak hiperaktif memerlukan kawalan orang dewasa, jadi cubalah memperkenalkan ganjaran dan hukuman semasa bermain tepat pada waktunya.

Semua aktiviti bermain berkembang bersama anak. Pada usia 2 - 3 tahun, bayi boleh menjadi sangat aktif, kerana pada siang hari dia mengumpulkan banyak tenaga sehingga perlu dibuang di suatu tempat. Di sini anda hanya perlu berlari, melompat.

Perkara yang harus dilakukan oleh ibu bapa untuk mengatur aktiviti permainan bayi dengan betul:

Cuba bermain dengannya. Sekiranya kanak-kanak itu menari dan menyanyi, maka anda boleh menghidupkan muzik dan mengatakan bahawa dia adalah artis yang membuat persembahan untuk mainan. Atau jika anak-anak berlari dan melompat ke seluruh apartmen, maka anda boleh bermain dengan mereka, berpura-pura menjadi pemburu, dan mereka adalah kelinci. Tugas utama ibu adalah mengarahkan dan mengatur aktiviti tepat pada waktunya agar tidak bertujuan. Pada usia ini, permainan dengan plasticine, pelbagai bijirin dan air akan berguna, tentu saja, di bawah pengawasan orang dewasa.

Permainan untuk kanak-kanak prasekolah (4-5 tahun)

Dalam kumpulan umur kanak-kanak ini, anda sudah boleh memasukkan permainan untuk pengembangan fungsi tertentu.

Permainan "Satu, dua, tiga bercakap!". Seorang dewasa menanyakan kepada kanak-kanak soalan mudah, tetapi mereka hanya dapat dijawab apabila mereka mendengar perintah: "Satu, dua, tiga - bercakap!" Soalan mungkin merangkumi: "Namakan haiwan kesayangan anda"; "Apa itu warna"; "Mainan apa ini."

Game-etude melegakan ketegangan dengan baik.

Permainan "Snowman". Kanak-kanak itu menggambarkan seorang lelaki salji - menjulurkan tangannya yang tegang ke sisi, mengeluarkan pipinya. Orang dewasa menggambarkan matahari, yang memanaskan dan membelai anak. Orang salji menyembunyikan dan perlahan-lahan tenggelam ke lantai.

Permainan "Bola". Kanak-kanak membayangkan diri mereka sebagai belon berwarna-warni. Orang dewasa menggambarkan sebuah pam, dari pergerakan bola yang melambung. Kemudian ada tepukan dengan tangan anda, bola meletup dan perlahan-lahan tenggelam ke lantai.

Pelbagai permainan dan latihan untuk perhatian "Ini berlebihan"; Cari perbezaan dalam gambar; "Sentuh warna atau objek."

Permainan untuk kanak-kanak sekolah rendah (6-7 tahun)

Latihan "Magic ball". Melatih peraturan diri. Semasa permainan, kanak-kanak itu perlu menggulung bola benang terang di tangannya. Kanak-kanak diberitahu bahawa glomerulus mempunyai kekuatan yang luar biasa, dan orang yang menggulungnya dengan cepat menenangkan.

Permainan "Lukis gambar". Seorang dewasa melukis mana-mana bahagian gambar di papan tulis. Selepas itu, anak-anak bergilir-gilir datang ke papan hitam dan menyelesaikan bahagian yang hilang dalam gambar. Ini akan membuat gambar bersama.

"Birdie". Segala objek lembut dan lembut diberikan kepada anak, cerita dongeng diberitahu. Tugas anak adalah memanaskan burung dengan kehangatan dan nafasnya.

Permainan "Shout - bisikan - diam". Anda perlu memotong 3 cetakan telapak tangan dari kadbod pelbagai warna: merah, kuning dan biru. Mereka akan mewakili arahan isyarat. Orang dewasa akan menaikkan telapak tangan merah - anda boleh berlari, menjerit, membuat banyak bunyi; kuning - anda boleh bergerak dan berbisik dengan senyap; biru - kanak-kanak harus membeku di tempatnya.

Berikut adalah beberapa permainan dan latihan yang lebih menarik: Dengarkan Tepuk Tangan, Katakanlah Hello, Gelombang, Bercakap dengan Tangan, Bermain di Meja.

Kanak-kanak hiperaktif suka bermain dengan bahan pukal, ini mengembangkan kemahiran motor halus dan menenangkan sistem saraf. Sekarang terdapat banyak set yang berbeza untuk bermain dengan pasir dan air, salah satu daripadanya boleh dibeli di kedai atau dibuat sendiri di rumah.

Latihan dan permainan pasir

Bermain dengan pasir menghilangkan tekanan, mengembangkan keadaan psiko-emosi, dan mengembangkan kemahiran motor halus.

Di atas pasir, anak-anak yang lebih muda dapat melukis gambar dan bentuk, dan anak-anak yang lebih tua dapat menulis huruf kata dengan tongkat atau jari.

Bagaimana permainan pasir dijalankan?

Pada peringkat pertama, anak-anak diperkenalkan dengan kemungkinan pasir, bahawa ia kering, dan jika anda menambahkan air, ia basah. Ia dapat digosok di antara telapak tangan, diperas, diayak, ular dan cetakan telapak tangan dibuat, dan jejak kaki haiwan yang digambarkan.

Kanak-kanak sangat menyukai permainan Rahsia; Cari Harta Karun. Penyampai menguburkan mainan, cengkerang, kerikil di pasir, dan anak dengan mata tertutup, merasakan objek itu, berusaha untuk mengetahui apa itu dan di mana ia berada tanpa membuka penumbuk, atau hanya menggali.

Cadangan untuk aktiviti bermain untuk ibu bapa atau apa yang perlu dilakukan dengan bayi

Sekiranya kanak-kanak itu berlari mengelilingi apartmen tanpa henti, menjerit dengan kuat, melompat ke lantai, membuat pergerakan yang kacau dengan tangan dan kakinya dan sama sekali tidak mendengar anda, kemudian tangkap dia, peluk dia dan dengan tawaran suara rendah untuk bermain.

Anda boleh meminta untuk mengingat bagaimana seekor kuda, kucing, anjing menjerit. Tawaran untuk menunjukkan tangan, hidung, lutut. Minta anak yang lebih tua mengira dari 1 hingga 20.

Mainkan Freeze Otomri, terdapat banyak variasi permainan ini. Contohnya, pada arahan "pagi" anak menguap, meregang, "siang" - melompat, berlari, "malam" - berpura-pura sedang tidur.

Semua kanak-kanak menyukai permainan Robot: hanya ada dua pemain, pemandu pertama menggambarkan robot yang mengikuti semua arahan dan arahan, dan yang kedua - pemilik - memberikannya. Setuju dengan bayi bahawa sebaik sahaja anda menekan hidungnya, dia segera "mematikan". Anda boleh mengembangkan idea ini dengan melukis alat kawalan jauh (atau menggunakan alat kawalan jauh TV yang tidak perlu). Tekan butang pada alat kawalan jauh dan katakan: "Saya mengurangkan kelantangan (matikan suaranya, hidupkan kelambatan)". Biarkan anak itu mengikut perintah.

Ajak anak anda untuk berpura-pura bahawa dia adalah seekor singa yang sedang memburu. Pada mulanya dia duduk tanpa bergerak dalam serangan, dan kemudian melompat dan menangkap seseorang.

Mintalah anak anda memejamkan mata dan duduk diam, menunggu isyarat tertentu. Contohnya, apabila loceng berdering untuk kali kedua, dia mesti berdiri dan meletakkan mainan di rak atau mengumpulkan kiub dari lantai.

Cadangkan permainan Hour of Silence. Selama jam ini, semua ahli keluarga hanya dapat bercakap dengan berbisik. Anda boleh mendapat ganjaran untuk ini, kerana sangat sukar untuk dilakukan, terutama untuk kanak-kanak seperti itu.

Ambil serbet (atau sekeping kayu) dan buang. Suruh anak anda ketawa sekuat mungkin semasa serbet jatuh. Tetapi sebaik sahaja jatuh, anda harus segera tutup mulut. Main dengan anak anda.

Adalah lebih baik untuk mengajar anak anda sedikit supaya ketika anda membentangkan tangan anda, dia akan memeluk anda (saya tahu, banyak ibu bapa melakukan ini). Sekiranya pelukan ini menyenangkan, kebiasaan itu akan kekal selama 3-5 tahun. Oleh itu, rentangkan tangan anda dan ketika anak itu berlari ke arah anda, peluklah erat dan tahan pelukan selama beberapa saat.

Jahit beg bersaiz tangan dan tuangkan pelbagai bijirin ke dalamnya, ini mengembangkan kemahiran motor dengan baik dan melegakan tekanan. Galakkan anak anda berlari, melompat dan berkelakuan buruk sambil memegang beg ini di kepalanya. Janjikan kepadanya sesuatu yang menarik sebagai balasan (perlakukan dia dengan sesuatu, bermain atau baca), jika beg tidak jatuh sehingga pemasa berdering (bergantung pada usia, selang waktu adalah 1-5 minit).

Cadangkan permainan Kapten dan Kapal. Kapten memberikan arahan ("Kanan", "Kiri", "Lurus"), dan kapal dengan jelas mengikutinya. Untuk kanak-kanak yang lebih tua, anda boleh memilih tujuan (misalnya, berenang ke lorong) dan meletakkan halangan (pin, mainan lembut) di dalam bilik. Anak boleh memilih mana-mana peranan.

Sekat jalan atau ambil anak yang berlari di sekitar apartmen. Untuk lulus (percuma), dia mesti menjawab pertanyaan yang memerlukan penumpuan (misalnya, beri nama haiwan laut, hitung jumlah tingkap di sebuah apartmen, atau tentukan lima kata untuk huruf "A").

Mintalah anak yang berlari di sekitar apartmen untuk melakukan tugas anda (melompat tiga kali, berlari ke dapur dua kali dan ke belakang, melompat dari sofa empat kali). Adalah penting bahawa tugas aktif digabungkan dengan keperluan untuk memantau tindakan. Untuk setiap tugas yang diselesaikan, lukiskan bunga atau mesin taip untuk anak dalam album.

Ajak anak anda mengulangi semua perkataan dan tindakan selepas anda. Mula menunjukkan pergerakan pantas, tajam atau berteriak dengan kuat. Secara beransur-ansur bergerak ke arah pergerakan yang lebih tenang, lebih lancar dan ucapan yang lebih tenang.

Selain mencapai kesan segera, permainan ini juga akan membantu bayi anda belajar mengawal dirinya sendiri. Jangan lupa bahawa penting bagi ibu bapa untuk bersabar dan tidak kehilangan kawalan diri, kerana anak mengambil contoh dari anda, merasakan dan mencerminkan keadaan anda sendiri.