Apa yang boleh dan harus dapat anak pada usia 5 bulan

Bulan kelima untuk bayi anda adalah permulaan perubahan serius. Pada masa inilah beberapa anak yang paling lincah, untuk menggembirakan ibu bapa mereka, mula merangkak, ada yang hampir mula bercakap :) Apa lagi yang boleh dilakukan oleh anak berusia 5 bulan?

Lima bulan untuk kanak-kanak adalah usia ketika menguasai kemahiran baru dan meningkatkan yang ada muncul. Menjelang usia ini, kanak-kanak menambah berat badan dua kali ganda dan akhirnya berubah menjadi balita pipi merah jambu. Sebilangan besar bayi pada usia 5 bulan menggembirakan ibu bapa mereka dengan gigi pertama atau penghidapnya. Tempoh aktif bangun siang hari meningkat, yang bermaksud bahawa ada lebih banyak masa untuk komunikasi dengan ibu.

Kemahiran pada lima bulan

Semua perubahan ini membentuk latar belakang perkembangan tertentu, yang mana kebolehan dan kemahiran baru anak dapat dibezakan dengan jelas. Ini mengenai perbualan mereka sekarang.

Keupayaan menaikkan kepala dan bahu di atas permukaan berkembang dan bertambah baik. Bayi mengambil posisi ini sambil berbaring di perut. Sekiranya lebih awal kanak-kanak itu bertumpu pada lengan bawahnya dan dapat bertahan dalam posisi ini selama kurang dari satu minit, maka pada usia 5 bulan, anak itu tahu bagaimana bersandar pada tangan dan lengannya dan memegang pose sedikit lebih lama. Dalam perspektif baru, dunia jauh lebih menarik bagi bayi, oleh itu, untuk bayi berusia lima bulan, kedudukan ini boleh disebut klasik;
Bayi itu menguasai pose baru: dia bersandar pada lengan yang diluruskan. Pada usia ini, penglihatan sudah berkembang dengan baik, dan dari kedudukan ini anak melihat sekeliling seluruh ruangan dengan senang hati;
Perkembangan kemahiran merangkak bermula - dalam kedudukan rawan, bayi cuba mendorong tubuhnya ke hadapan. Pada usia lima bulan, bayi yang paling aktif sudah merangkak di perutnya;
Penyelarasan pergerakan mencapai tahap yang baru. Pergerakan yang dilakukan anak dengan tangannya sekarang diselaraskan dengan sempurna oleh penglihatan. Seorang kanak-kanak dapat mengambil objek yang menarik dengan tepat, tidak kira ia digantung di atas kepalanya, atau terletak di sebelah kanan atau kiri. Berkat koordinasi tangan-mata, bayi dapat menarik pemegang ke arah yang betul dan jarak yang diperlukan;
Lompatan ketara dirasakan dalam pengembangan kemahiran motor tangan. Pegang objek di tangan untuk waktu yang lama, sentuh dengan segala cara yang mungkin, ambil objek dari tangan orang dewasa dan sewenang-wenang melepaskan telapak tangan, tekan butang - semua ini dapat dilakukan oleh anak pada 5 bulan. Juga pada usia ini, kanak-kanak mula melatih kemampuan memindahkan objek dari satu tangan ke tangan yang lain. Pada peringkat ini, ibu sedikit sebanyak dapat membantu bayi dalam menguasai tindakan baru. Urut telapak tangan, lenturan dan panjangan jari, dan, tentu saja, permainan bersama dengan bunyi gemerincing dan objek menarik yang lain mempunyai kesan yang baik: tunjukkan, ajak anak mengambil mainan di tangannya;
Anak menjadi berminat dengan tubuhnya sendiri. Terhadap latar belakang pengembangan kemahiran "menyentuh", minat ini ditunjukkan dalam perasaan tubuh dan anggota badan seseorang sendiri. Banyak bayi benar-benar terkejut apabila mendapati mereka mempunyai kaki, suka memeriksanya, menyentuhnya, cuba menjilat atau memasukkannya ke dalam mulut. Ini adalah minat normal dan semula jadi. Tidak perlu menghentikannya, lebih baik, sebaliknya, menggunakan masa ini, untuk memberitahu anak apa bahagian tubuh yang disebut, menunjukkannya pada diri sendiri, mainan dan bayi itu sendiri;
Lima bulan adalah usia tikus. Sebilangan bayi sudah mempunyai gigi pertama pada masa ini, tetapi jika letusan belum terjadi, sudah tentu terdapat penanda keajaiban ini. Biasanya, dalam jangka waktu 5 bulan, banyak balita mulai mengeluarkan air besar, gusi membengkak, dan bayi tidak hanya menarik segala-galanya ke mulutnya untuk menjilat, tetapi juga mulai menggerogoti mainan dan benda-benda lain. Ibu boleh dinasihatkan untuk mengurut gusi (baik dengan jari yang bersih atau dengan sarung tangan) dan pastikan untuk menyimpan mainan gigi silikon. (Baca mengenai menolong anak semasa tumbuh gigi);
Pikat. Sebelum ini, bayi hanya dapat menerima makanan cair. Makanan dengan konsistensi lain ditolak keluar oleh lidah, atau menimbulkan refleks gag, jatuh pada akar lidah. Pada 5 bulan, kanak-kanak itu sudah boleh makan puri yang homogen dan tidak pekat. Ramai ibu pada usia ini mula memperkenalkan makanan pelengkap, walaupun jika anak disusui, menurut cadangan WHO, makanan pelengkap paling baik ditawarkan setelah 6 bulan;
Dari segi sosial, kanak-kanak itu sudah menjadi rakan komunikasi sebenar dan berinteraksi secara aktif dengan orang dewasa. Kanak-kanak itu memulakan dan menyokong permainan bersama. Contohnya, melempar mainan, dan ibu mengambil dan kembali kepada anak. Permainan "peek-a-boo" yang terkenal sangat digemari oleh kanak-kanak;
Menunjukkan peningkatan minat pada orang: dia memerhatikan dengan penuh rasa ingin tahu ekspresi wajah ibunya, merasakan hidungnya, menarik rambutnya, cuba menyentuh matanya (wajah orang asing atau pantulannya sendiri di cermin tidak kurang menarik);
Membahagi dunia menjadi "kawan" dan "makhluk asing", membezakan orang yang dikenali dengan orang yang tidak dikenali (dia memperlakukan yang terakhir dengan berhati-hati, tetapi dengan minat), bersedia untuk berkomunikasi dengan orang yang tidak dikenali hanya di hadapan ibunya;
Bayi mula menunjukkan tanda-tanda pertama kematangan bayi - bayi, bermula dari usia sekitar 5 bulan, sudah tahu bagaimana (dan sangat suka!) Untuk memegang botol dengan campuran atau air sendiri;
Sekiranya bayi dipegang oleh lengan, tetapi dia dapat berdiri di atas kakinya selama beberapa saat;
Panjangan kaki ketika bersandar di permukaan yang keras. Sekiranya ibu meletakkan bayi di atas lantai atau permukaan keras yang lain, dia tidak akan membengkokkan lutut, tetapi akan meluruskannya sepenuhnya, sambil naik ke atas jari kakinya. Anak akan belajar bergantung sepenuhnya pada kaki dalam beberapa bulan;
Mengangkat badan dengan sokongan pada tangan orang dewasa. Ini adalah kemahiran terpenting bagi bayi berusia lima bulan. Sekiranya anda menggenggam tangan anda kepada anak yang berbohong, dia akan meraihnya dan berusaha menarik dirinya. Latihan seperti ini bukan sahaja menguatkan korset otot tulang belakang dan otot perut, tetapi juga melatih salah satu kemahiran utama bayi - kemampuan untuk duduk secara bebas;
Menunjukkan pelbagai emosi bergantung kepada keadaan - kegembiraan, ketakutan, kebencian, rasa ingin tahu;
Semoga menghabiskan lebih banyak masa bersendirian dengan dirinya sendiri - belajar dan dengan senang menjilat mainan, jari dan jari kaki sendiri Mampu bermain secara bebas selama 5-10 minit;
Mencengkam dengan pemegang bar buaian dan menarik ke atascuba duduk atau mengambil kedudukan tegak;
Kanak-kanak berumur 5 bulan sudah boleh berguling dari belakang ke perut dan belakang. Sebaik sahaja mereka mengetahui bahawa mereka tahu bagaimana melakukan ini, mereka mula aktif "bekerja" dengan kaki mereka - adalah lucu untuk menggoyangkan mereka dan mengambil "katak" seolah-olah mereka akan "berenang besar".

IngatlahSetelah anda mengetahui bahawa bayi anda yang berusia lima bulan boleh berguling, mulai sekarang dia tidak boleh ditinggalkan sendirian di atas katil atau di permukaan lain pada ketinggian apa pun. Sayangnya, kejatuhan walaupun dari ketinggian 30-40 cm boleh menyebabkan kecederaan serius pada bayi.

Permainan

Permainan sederhana ini mempunyai implikasi psikologi yang mendalam. Contohnya, mengembalikan mainan kepada anak menguatkan kepadanya rasa ketekunan dunia di sekitarnya: di mana sahaja mainan jatuh, ia kembali ke tangannya. Kesedaran mengenai kestabilan dunia adalah perkara yang paling penting, dengan itu pembentukan kepercayaan asas di dunia dan perasaan aman di bawah tanah, tanpa pembangunan peribadi yang harmoni tidak mungkin bermula.

Bermain "peek-a-boo" memberi banyak hubungan antara ibu dan bayi. Anak itu mempunyai logikanya sendiri: jika saya tidak dapat dilihat, maka saya tidak. Adalah sangat penting bagi seorang kanak-kanak untuk merasakan bahawa ibunya memikirkannya walaupun dia tidak kelihatan, mencarinya. Bagi bayi, ini adalah pengesahan cinta ibu.

Ucapan

Ucapan terus berkembang. Kanak-kanak itu secara aktif menyebut suku kata dan bunyi baru, rentang vokal dan konsonan yang diucapkan berkembang. Gabungan suku kata yang berbeza membentuk babble. Selalunya, kanak-kanak mengulang suku kata yang sama berkali-kali ("dya-dya-dya", "ba-ba-ba", "ma-ma-ma"). Dalam "kata-kata" ini masih belum ada kesedaran dan makna, tetapi ibu bapa pasti perlu menyokong dan merangsang aktiviti pertuturan bayi. Di samping mewujudkan persekitaran pertuturan yang kaya, anda boleh memulakan kelas pengembangan kemahiran motor halus. Secara tidak langsung, aktiviti ini juga mempengaruhi perkembangan pertuturan.

Kami duduk

Beberapa budak lelaki sudah boleh duduk sendiri. Walau bagaimanapun, otot belakang yang lemah tidak selalu bersedia untuk beban seperti itu. Ini perlu untuk memastikan bahawa selalu ada bantal di belakang punggung bayi. Ini perlu agar dia tidak memukul, bersandar tajam ketika dia letih. Kanak-kanak perempuan, sebagai peraturan, tidak duduk selama lima bulan; mereka bersedia untuk ini hanya selepas sebulan. Pada masa yang sama, semua kanak-kanak pada usia ini, ketika berpegangan tangan, dengan senang hati bergerak ke posisi duduk.

Penting! Sekiranya kanak-kanak itu belum duduk sendiri, dia tidak boleh duduk dengan paksa. Otot belakang, tulang belakang dan organ dalaman belum bersedia untuk duduk. Duduk pramatang penuh dengan kelengkungan tulang belakang dan kelainan organ. Perkara ini berlaku terutamanya bagi kanak-kanak perempuan, yang sistem pembiakannya sangat sensitif.

Berkenalan dengan buku

Pertama sekali - dengan gambar. Kanak-kanak itu akan berminat untuk melihat gambar yang berwarna-warni. Haiwan sangat menarik dalam hal ini. Pada masa yang sama, mendengar "mu", "woof", "meow" dan "kar" yang sederhana, kanak-kanak itu akan cuba mengulang suku kata mudah ini, yang akan menambah kosa kata.

Dia dengan bersemangat memeriksa wajah dalam gambar dan gambar.

Kecacatan perkembangan: bila hendak membunyikan penggera

ucapan bayi hanya terdiri daripada bersenandung (membunyikan suara vokal), sementara kanak-kanak itu tidak menyebut konsonan dan tidak mencuba memasukkannya ke dalam suku kata;
kanak-kanak itu tidak tahu bagaimana untuk berguling dari perutnya ke punggungnya dan tidak membuat percubaan untuk menarik dirinya ketika tangan dihulurkan kepadanya;
kekurangan minat terhadap mainan dan objek di sekitarnya.

Ini adalah kemahiran asas yang dikembangkan sekitar 90% kanak-kanak yang sihat seiring bertambahnya usia. Jangan risau jika bayi sedikit ketinggalan dengan rakan sebaya: banyak faktor mempengaruhi kadar perkembangan dan pertumbuhan, termasuk keturunan. Tetapi jika penyimpangan dari norma adalah signifikan, anda pasti harus menunjukkan anak itu kepada pakar pediatrik, kerana ini mungkin disebabkan oleh penyakit laten dari saraf, endokrin dan sistem utama badan yang lain.