Perkembangan kanak-kanak pada usia 4 tahun

Kanak-kanak berusia empat tahun nampaknya dewasa, tetapi mereka masih sangat muda. Pada usia ini, pembentukan keperibadian dan watak anak berterusan, yang mesti diperbaiki dengan lembut oleh ibu bapa. Kemahiran apa yang telah dikuasai oleh anak pada usia 4 tahun dan aktiviti apa yang sesuai untuk perkembangan kanak-kanak berumur 4-5 tahun?

Ciri-ciri usia

Bayi itu masih bergerak dan bertenaga, tetapi sudah semakin rajin dan dapat melakukan satu perkara selama lebih kurang 20 minit. Kemahiran motor halus sentiasa ditingkatkan. Kebanyakan kanak-kanak berusia empat tahun sangat gemar melukis.
Selepas 4 setengah tahun, anak itu berubah dari luar, kerana dia mula aktif mengembangkan tisu otot dan tulang.
Bagi kanak-kanak berumur lebih dari 4 tahun, komponen sosial dalam pembangunan sangat penting. Anak itu berkawan antara anak-anak lain, berusaha mencari "bahasa biasa" dengan mereka. Anak memperhatikan perasaan orang lain dengan baik, tahu bagaimana berempati. Kanak-kanak itu belajar merumuskan pemikirannya sendiri dengan kata-kata. Ramai kanak-kanak berusia 4 tahun mempunyai rakan khayalan.
Seorang kanak-kanak berusia 4 tahun terus menguasai pertuturan asalnya. Bagi kebanyakan kanak-kanak pada usia ini, sedikit cairan adalah ciri. Perbendaharaan kata kanak-kanak berusia empat tahun berkembang dengan pesat (sehingga 2500-3000 perkataan pada usia 5 tahun). Ucapan si kecil diperkaya dengan ekspresi dan intonasi. Bayi itu menyuarakan tindakannya sendiri dan semua yang dilihatnya, dan juga selalu menanyakan sebilangan besar soalan. Pada kira-kira 5% kanak-kanak, perkembangan pertuturan pada peringkat awal disertai dengan kegagapan.
Keupayaan intelektual seorang kanak-kanak berumur 4-4,5 tahun meningkat dengan ketara. Kanak-kanak itu bersedia untuk belajar huruf dan nombor.

Apa yang mesti dilakukan oleh kanak-kanak?

Sebilangan besar kanak-kanak berumur 4-4,5 tahun dapat:

Berlari sambil mengekalkan keseimbangan sambil menukar arah atau langkah.
Berdiri pada 1 kaki selama beberapa saat, dan juga cepat melompat dari kedudukan ini beberapa kali.
Melompat ke hadapan dengan kedua kaki.
Lompat dari ketinggian rendah (hingga 20 cm).
Berjalan di bangku simpanan sambil mengekalkan keseimbangan.
Bermain dengan bola - baling dan tangkap, pukul objek dari jarak jauh.
Menunggang basikal.
Bercakap dengan jelas dan jelas, membentuk frasa 6-8 perkataan. Kekalkan perbualan.
Main dengan kanak-kanak lain secara berkumpulan atau berpasangan.
Adalah betul untuk menamakan jamak kata nama.
Betul menggunakan preposisi.
Jangan bertindak balas dengan histeria terhadap kekecewaan atau kebencian.
Jaga haiwan itu.
Jaga kebersihan anda sendiri (pergi ke tandas sendiri, gunakan kertas tandas, hidupkan paip).
Makan dengan lembut menggunakan sudu dan garpu.
Bantu ibu bapa membersihkan diri.
Berhentilah di khalayak ramai.
Ketahui sebilangan huruf.
Berikan nama, nama keluarga dan nama keluarga anda, serta alamat anda.
Membezakan antara hidup dan tidak hidup.
Fahami plot kartun atau main.
Mengetahui nama haiwan, tumbuh-tumbuhan, profesion, barangan rumah.
Navigasi dari segi kanan-kiri-bawah-atas.
Bandingkan item dengan lebar, tinggi, panjang, kuantiti.
Lukisan warna tanpa melampaui batas.
Sambungkan titik dengan garis.
Butang dan manik tali.
Ketahui musim, fenomena cuaca, dan bahagian-bahagian hari.
Kenal pasti barang yang hilang.
Untuk menceritakan semula kisah dongeng.
Cari perbezaan antara dua gambar.
Lipat teka-teki dari 2-4 elemen.
Ringkaskan subjek ke dalam kumpulan.
Cari pasangan objek yang serupa.
Kenal pasti barang yang tidak diperlukan.
Mengetahui bentuk dan nombor geometri hingga 10.
Gunakan gunting.

Tinggi dan berat

Berbanding dengan petunjuk pada usia 3 tahun, pada usia empat tahun, berat bayi meningkat sekitar 2000-2200 gram, dan tingginya - sebanyak 7-8 sentimeter. Untuk meninjau kecepatan perkembangan fizikal anak, doktor dan ibu bapa membandingkan indikator bayi dengan norma-norma yang diperoleh untuk kanak-kanak dari kategori umur ini dari jantina tertentu (kanak-kanak perempuan, biasanya, mempunyai petunjuk yang lebih rendah). Kami menunjukkan nilai rata-rata dan batas norma dalam jadual berikut:

Anda boleh menggunakan kalkulator untuk mengira norma untuk anak anda... Kalkulator berdasarkan piawaian tinggi dan berat badan dari Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO).

Jenis perkembangan kanak-kanak

Fizikal

Seorang kanak-kanak pada usia empat tahun harus bergerak dengan cukup, meningkatkan ketangkasan, koordinasi dan daya tahan mereka. Inilah tujuan perkembangan fizikal bayi, termasuk gimnastik, menari, latihan fizikal bersama ibu, berenang, berbasikal, permainan luar dan banyak pilihan lain untuk aktiviti.

Gimnastik, yang merangkumi latihan dinamik, penting dilakukan sekurang-kurangnya 2 kali seminggu. Ia dilakukan pada waktu siang, jauh sebelum tidur, di bilik berventilasi dan lebih baik dalam kumpulan kanak-kanak. Tempoh optimum gimnastik tersebut ialah 20-25 minit.

Mental

Jiwa kanak-kanak berusia empat tahun berkembang dengan sangat aktif dan rangkaian emosi bayi berkembang. Di samping itu, kanak-kanak berumur 4-5 tahun sangat terdedah kepada reaksi orang dewasa. Mempunyai ibu bapa atau penjaga merawat bayi anda dengan persetujuan dan rasa hormat dapat membantu membina imej diri yang positif untuk bayi.

Kelas untuk perkembangan mental kanak-kanak berumur 4-4,5 tahun merangkumi latihan yang mempengaruhi perhatian bayi, serta ingatan dan pemikiran. Kanak-kanak itu ditawarkan:

Untuk menggeneralisasikan objek mengikut beberapa kriteria.
Kumpulkan gambar yang terdiri daripada 3-4 bahagian.
Kenal pasti persamaan dan perbezaan lukisan dan mainan.
Pilih item yang sama dari kumpulan.
Ulangi urutan pergerakan tertentu yang ditunjukkan oleh orang dewasa.
Kumpulkan dari pembina bangunan, dengan memberi tumpuan kepada sampel.
Kenal pasti item yang tidak diperlukan dalam kumpulan, kemudian jelaskan pilihan anda.
Cari antonim untuk perkataan.
Menghafal plot gambar.
Untuk menceritakan semula kisah dongeng.
Ceritakan sajak dan sajak di taska dengan hati.
Huraikan peristiwa luar biasa yang berlaku baru-baru ini.

Untuk melatih ingatan anda, lakukan beberapa aktiviti yang ditunjukkan dalam video berikut dari SovaFilmProduction.

Emosi

Mengembangkan emosi pada kanak-kanak berusia 4 tahun adalah bahagian penting dalam perkembangan bayi sepenuhnya. Seorang kanak-kanak pada usia ini mula memahami hubungan orang, mungkin menyedari bahawa mood seseorang telah berubah di dekatnya, dapat mengekspresikan emosinya sendiri.

Kanak-kanak berusia empat tahun itu tahu bagaimana berempati dan menunjukkan perhatian. Kanak-kanak itu merasakan bagaimana dia dilayan.

Sensori dan muzikal

Perkembangan deria anak mempengaruhi organ deria bayi, yang bertanggungjawab untuk pendengaran, aroma, dan sentuhan. Kanak-kanak diminta untuk menentukan ciri objek dengan sentuhan. Beginilah cara bayi mengetahui bahawa objek keras atau lembut, kasar atau halus, hangat atau sejuk. Kegiatan pengembangan deria juga merangkumi permainan yang berkaitan dengan bau dan rasa.

Pada usia empat tahun, anak itu sudah biasa dengan beberapa alat muzik, potongan kecil, muzik dengan irama yang berbeza. Anak sudah mempunyai lagu kegemaran, mendengarnya, bayi akan menyanyi bersama.

Ucapan

Perkembangan pertuturan sangat penting bagi setiap kanak-kanak berumur 4 tahun. Pertama sekali, ia dipengaruhi oleh komunikasi bayi dengan orang dewasa, begitu juga dengan kanak-kanak lain. Ini meningkatkan perbendaharaan kata kanak-kanak, mengajarnya membina ayat dan menyatakan pendapatnya dengan kata-kata. Pada usia 4 tahun, banyak anak masih tidak mengucapkan sibilants dan "p", oleh itu, dengan kanak-kanak berusia empat tahun dalam bentuk permainan, mereka sering mengadakan kelas mengenai pengucapan bunyi ini.

Untuk merangsang perkembangan pertuturan pada kanak-kanak berumur 4-4,5 tahun, anda boleh:

Pelajari sajak dan lagu dengannya.
Pertimbangkan dan bincangkan gambar plot.
Pertimbangkan kisah dongeng dalam gambar dan buat semula plotnya.
Baca cerita dengan ibu dan bincangkannya.
Dengarkan cerita dongeng dalam rakaman audio.
Selesaikan teka-teki.
Bincangkan sebelum tidur bagaimana harinya.
Lakukan gimnastik artikulasi.
Kaji huruf dan bunyi.
Tentukan huruf pertama dalam satu perkataan, bahagikan perkataan menjadi suku kata.

Nyanyikan bersama anak anda lagu sajak pembibitan saluran TV Lyulabi berikut.

Sekiranya seorang kanak-kanak berumur 4 tahun mempunyai perbendaharaan kata kecil atau merumuskan ayat dengan sukar, adalah perlu untuk menilai dinamika perkembangan pertuturannya. Untuk keterangan lebih lanjut lihat video oleh E. Komarovsky.

Kemahiran motor halus

Pembangunan motor dianggap sebagai bahagian yang sangat penting dalam rancangan pembangunan untuk balita muda. Latihan motor halus merangsang perkembangan pertuturan dengan mensasarkan kawasan otak yang mengeluarkan pertuturan. Aktiviti-aktiviti ini termasuk bermain dengan pasir, batu, tukang, manik, bijirin, kacang. Lakukan gimnastik jari dengan bayi, ikat simpul pada tali pusat, pasang dan buka ritsleting, butang, butang, cangkuk. Pada usia 4 tahun, tambahkan kerajinan untuk pemodelan dan lukisan, yang mana anda perlu memotong sesuatu dengan gunting dan gam.

Untuk pengembangan kemahiran motor halus anak, anda boleh menggunakan bijirin biasa. Bagaimana untuk melaksanakan pelajaran seperti itu, lihat video saluran TSV "Mom's School".

Kognitif

Seorang kanak-kanak berusia empat tahun secara aktif belajar dunia, dan pengembangan bidang kognitifnya harus ditujukan untuk meningkatkan daya ingat, pemikiran, logik, perhatian.

Biasanya, aktiviti untuk pengembangan kognitif anak berusia 4 tahun mempunyai topik tertentu, misalnya, "binatang peliharaan", "mata air", "air", "pengangkutan darat", "profesi", "malam" dan lain-lain. Pada topik seperti itu, permainan diatur dengan anak, di mana bayi akan menentukan warna, bayangan, bentuk, perbezaan dan elemen yang serupa, bahagian keseluruhan, sifat umum, berlebihan, berlawanan, elemen yang hilang dan banyak lagi.

Untuk mengembangkan perhatian

Penting bagi anak berusia 4-5 tahun untuk belajar memusatkan perhatian pada tugas tertentu, dan juga memperhatikan perincian kecil. Dia akan memerlukan kemahiran ini pada masa akan datang untuk berjaya di sekolah.

Untuk mengembangkan perhatian bayi berusia 4 tahun, anda boleh menawarkan anak anda:

Ulangi tindakan di belakang ibu, misalnya, duduk - bangun - tutup mata - sentuh telinga - buka mata - bawa tangan ke sisi.
Main dengan bola dalam "dimakan-dimakan", "terbang-tidak terbang".
Tuliskan huruf tertentu dalam teks bercetak. Untuk menyulitkan tugas ini, satu huruf dapat dicoret, dan yang lain - digarisbawahi.
Ibu menyentuh bahagian wajahnya dan memanggilnya, anak mesti mengulangi perbuatannya. Kemudian ibu mula "membuat kesilapan".

Matematik

Untuk kanak-kanak berumur 4 tahun, belajar matematik haruslah menyeronokkan dan menyeronokkan. Adalah lebih baik untuk mengajar matematik bayi semasa berjalan, misalnya, menghitung langkah, melewati kereta, rumah, burung. Jari atau kayu pengira khas boleh digunakan untuk menjelaskan contoh mudah.

Kreatif

Sebilangan besar kanak-kanak menikmati aktiviti yang menumpukan pada kreativiti anak. Ini termasuk melukis, membuat pelbagai kerajinan dan aplikasi, memodelkan dari adunan garam atau plastik, dan juga permainan peranan.

Diagnostik perkembangan

Ibu bapa harus diberi amaran sekiranya kanak-kanak berumur 4 tahun:

Tidak dapat menuruni tangga dalam langkah bergantian.
Dia tidak memberikan nama depan dan belakang, serta jantina.
Tidak dapat meringkaskan beberapa subjek dalam satu perkataan.
Tidak dapat mempelajari ayat pendek.
Tidak ingat plot ceritanya.
Tidak boleh dikira hingga 5.
Tidak tahu bentuk geometri ringkas.
Tidak tahu warna primer.
Tidak dapat membina jambatan menggunakan batu bata.
Tidak dapat mengumpulkan piramid 5 keping.
Menunjukkan kekejaman terhadap haiwan, mainan, atau kanak-kanak lain.
Lesu dan tidak apik pada siang hari, atau, sebaliknya, sering terkilan.

Permainan pengembangan pertuturan

Permainan "apa yang berlaku". Tanya anak anda barang apa yang panjang, tajam, bulat, keras, wangi, biru, cecair, dan sebagainya.
Permainan "apa yang berlaku sekiranya". Kami membincangkan situasi yang diberikan dengan anak, misalnya, "apa yang berlaku jika bola jatuh ke dalam air", "apa yang berlaku jika saya jatuh ke salji."
Apa yang boleh dilakukan permainan. Kami bertanya kepada kanak-kanak itu apa yang boleh dilakukan dengan sebiji epal, sebiji bola, air, kuki, pasir, dan sebagainya. Pilihan lain untuk permainan seperti itu ialah membincangkan "apa yang boleh anda lakukan" - minum, makan, menjahit, mengisi, membeli.
Permainan "apa di mana". Kami bertanya kepada anak kecil apa yang ada di lorong, di tapak semaian, di dapur. Kemudian kami meminta anda untuk mengatakan di ruangan mana kuali, kabinet, TV, dan sebagainya.
Teka permainan siapa. Kami menerangkan haiwan itu dalam beberapa perkataan dan menawarkan bayi untuk meneka. Contohnya, "teka siapa yang gebu, merah dan licik."
Kami merangsang pengucapan saudara kandung. Kami mendesis seperti ular, kami mengusir burung pipit "kysh-kysh", kami mengucapkan frasa dengan "sh", berdengung seperti lalat, mengulang frasa dengan "zh", bergantian berdengung dan mendesis. Agar anak dapat membezakan "s" dengan "w", kami mengucapkannya secara bergantian. Untuk membezakan "w" dengan "z" kita membayangkan diri kita sebagai lalat, dan kemudian nyamuk. Untuk sebutan bunyi "h", kami menyarankan agar anak itu membayangkan dirinya sebagai kereta api.
Kami melakukan senam untuk lidah dan bibir. Kami tersenyum dengan sebutan tanpa suara "dan" (seperti katak), merapatkan bibir ke depan dengan "u" yang tidak berbunyi (seperti gajah), membuka dan menutup mulut kita tanpa suara (seperti ikan), membuka mulut kita, menggerakkan lidah kita ke atas dan ke bawah (seperti ayunan) dan sebelah setiap sudut mulut (seperti jam), letakkan lidah yang santai di bibir bawah (seperti sekop), tarik lidah ke hadapan (seperti jarum).

Untuk mengatur bunyi "R" lakukan latihan "Ular" yang ditunjukkan oleh ahli terapi pertuturan Yulia Orlova.

Gimnastik artikulasi akan membantu anak anda bercakap dengan lebih jelas. Selesaikan dengan beberapa tugas dari video berikut, yang ditunjukkan oleh ahli terapi pertuturan Tatyana Lazareva.

Contoh program senaman selama seminggu

Kelas untuk perkembangan kanak-kanak berumur 4 tahun harus dirancang terlebih dahulu, dan yang terbaik - selama seminggu. Oleh itu, anda tidak terlepas jenis perkembangan yang penting untuk bayi anda, jangan membebankan bayi dan anda boleh menyiapkan semua bahan terlebih dahulu. Dalam merangka rancangan mingguan untuk aktiviti perkembangan pada usia 4-4,5 tahun, pertama sekali, ia diambil kira sama ada bayi itu bersekolah di tadika. Sekiranya bayi berada di kebun sepanjang hari, maka anda perlu memahami perkara berikut:

Anak di tadika sudah mempunyai aktiviti perkembangan harian dan aktiviti fizikal biasa.
Anda boleh bekerja dengan bayi di rumah hanya pada waktu petang dan hujung minggu.
Pada waktu petang, anda tidak boleh merancang aktiviti yang kuat.
Setelah pulang dari tadika, tidak ada banyak masa yang tersisa untuk kelas, oleh itu, sebagai peraturan, hanya 1-2 kelas yang dirancang.
Perlu mengetahui program apa yang mereka pelajari dengan bayi di kebun, agar tidak mendua kelas, tetapi untuk menambahnya.

Bagi kanak-kanak yang belum menghadiri perawatan kanak-kanak, rancangan pelajaran akan lebih luas. Semasa menyusunnya, kepentingan serpihan, kemahiran yang ada, mengunjungi sekolah pembangunan atau bahagian sukan diambil kira.

Kami menawarkan anggaran program aktiviti pengembangan mingguan berikut untuk anak berusia 4 tahun:

Cara membesarkan anak berumur 3 hingga 6 tahun, lihat video saluran Pendidikan. TV.

Petua

Pada usia 4 tahun, seorang kanak-kanak boleh mendaftar di beberapa bahagian sukan. Menghadiri aktiviti sukan bukan sahaja memberi peluang untuk menghabiskan tenaga, tetapi juga akan membantu anda mempelajari kemahiran baru dan memahami apa itu disiplin.
Puji anak anda lebih kerap dan beri perhatian yang cukup kepadanya. Anak itu telah menjadi lebih dewasa, tetapi masih memerlukan ibu bapa.
Dari usia 4 tahun, anak boleh dibawa ke pawagam, sarkas dan tempat-tempat yang serupa. Untuk mengenal jenis hobi ini dengan jayanya, jangan segera mengambil tiket ke barisan pertama.
Mendengar beratus-ratus soalan anak-anak setiap hari, penting untuk tetap menjadi ibu bapa yang sabar dan bijak. Jangan enggan menjawab serpihan itu, walaupun anda tidak tahu mahu berkata apa. Cari jawapan bersama dan memuaskan rasa ingin tahu anak anda.
Seorang kanak-kanak berumur 4-5 tahun boleh mula mengajar bahasa asing. Kelas, tentu saja, dalam bentuk permainan.

Penjagaan dan rejimen

Untuk perkembangan normal kanak-kanak berusia empat tahun, adalah penting untuk menjaga kesihatannya, oleh itu, ibu bapa harus memperhatikan rejimen harian balita dan menjaga bayi:

Anak harus diberi rehat yang mencukupi. Kanak-kanak berusia 4 tahun tidur rata-rata 11-12 jam sehari. Ramai kanak-kanak berusia empat tahun membantah tidur pada waktu siang, tetapi doktor menekankan bahawa kanak-kanak pada usia ini masih memerlukan rehat pada siang hari.
Setiap hari pada waktu pagi dalam mod kanak-kanak berusia 4 tahun, sudah ada prosedur kebersihan yang sudah biasa. Kanak-kanak itu mencuci diri, menggosok gigi, melawat tandas, dan menyikat rambutnya. Kanak-kanak berusia empat tahun sering diingatkan untuk mencuci tangan selepas berjalan-jalan dan sebelum makan.
Kanak-kanak itu mesti berjalan-jalan setiap hari di mana kanak-kanak berusia empat tahun akan mempunyai pergerakan yang cukup. Di samping itu, anda boleh berjalan-jalan dengan rakan-rakan, dengan permainan yang aktif dan menarik.
Sekiranya ibu bapa terlibat dalam pengerasan anak dari usia dini, tetapi prosedur seperti itu diteruskan dan dijalankan secara sistematik.
Mereka berjalan dengan anak-anak berusia 4 tahun dua kali sehari, memilih pakaian untuk cuaca.
Pemakanan kanak-kanak pada usia ini menyediakan empat hidangan dengan jeda di antara mereka selama 3-4 jam. Nilai pemakanan diet anak berusia 4 tahun setiap hari adalah sekitar 1,700 kkal. Baca lebih lanjut mengenai ini dalam artikel mengenai menu untuk kanak-kanak berumur 4 hingga 6 tahun.