Mana-mana ibu bapa mahu anak itu belajar dengan senang hati dan menikmati proses memperoleh pengetahuan baru. Tidak sukar untuk mencapai situasi seperti itu, kerana semua kanak-kanak secara semula jadi ingin tahu dan berusaha untuk belajar perkara baru. Sejak usia dini, anak-anak terbuka terhadap maklumat baru, dapat berfikir di luar kotak dan cepat mengasimilasi pengetahuan yang diperoleh. Dan tugas utama ibu bapa adalah untuk menyokong rasa ingin tahu dan minat belajar secara semula jadi.
Tempat bermain dalam mengajar kanak-kanak prasekolah
Bermain adalah aktiviti utama kanak-kanak prasekolah, oleh itu mengajar kanak-kanak berumur 3-6 tahun dengan memasukkan elemen permainan jauh lebih berkesan daripada proses pendidikan tradisional. Pertama, kerana latar belakang emosi positif, berkat anak-anak mempelajari bahan dengan lebih baik. Kedua, kerana kesan langsung terhadap aktiviti komunikasi dan kecerdasan anak. Di samping itu, berkat pembebasan dalam permainan, anak mendapat peluang untuk mencari penyelesaian kreatif.
Dalam mengajar kanak-kanak prasekolah, bermain tidak boleh menentang pembelajaran. Dan di institusi kanak-kanak moden mereka mengetahui perkara ini dan mempertimbangkannya semasa membuat kelas untuk kanak-kanak prasekolah. Kelas seperti itu bukan sahaja mengajar anak-anak, membantu mereka memperoleh pengetahuan dan kemahiran tertentu, tetapi juga mengembangkan kecerdasan mereka, membantu dalam komunikasi antara satu sama lain, mengenal pasti masalah perkembangan dan mempengaruhi keperibadian setiap anak secara positif.
Mengajar kanak-kanak prasekolah dilaksanakan dengan menggunakan:
- Permainan naratif. Kanak-kanak itu membina permainan dengan mainan dan kanak-kanak lain, membuat plot tertentu.
- Permainan-dramatisasi. Anak itu membayangkan dirinya dalam bentuk watak tertentu, menunjukkan pengalaman, perasaan, intonasi, ekspresi wajahnya, semasa belajar sastera dan pertuturan.
- Permainan pengarah. Kanak-kanak itu mempunyai plot dan melaksanakannya melalui mainan atau kanak-kanak lain.
- Permainan teater. Beberapa kanak-kanak mengambil bahagian dalam permainan seperti itu, dan topik mereka sangat luas. Dalam proses bermain, kanak-kanak meningkatkan pertuturan, mempelajari dunia di sekeliling mereka, dan mengembangkan kecerdasan.
- Permainan yang membina. Anak mencipta permainan atau objek dengan tujuan baru.
- Permainan didaktik. Mereka lebih dekat dengan proses pembelajaran daripada jenis permainan lain. Permainan sedemikian menarik dan memberi pengajaran kepada kanak-kanak.
- Permainan luar. Semasa permainan seperti itu, anak mengembangkan kelincahan, kelajuan reaksi, dan kemampuan untuk menavigasi di ruang angkasa.
Bagaimana menanamkan minat belajar?
- Apabila anak berjaya dalam sesuatu, dia memberikan jawapan yang tepat atau melaksanakan tugas dengan betul, memuji dan memberi semangat. Walau bagaimanapun, penting untuk tidak berlebihan, supaya anak itu tidak terlalu bergantung pada penilaian luaran.
- Apabila anak telah memperoleh maklumat atau kemahiran, tawarkan kepadanya tugas yang lebih sukar sehingga dia secara beransur-ansur beralih dari kemahiran sederhana untuk menguasai masalah yang kompleks.
- Terokai segala yang ada di sekitar anda semasa berkomunikasi dengan anak anda. Tanyakan tentang bagaimana kanak-kanak itu menghabiskan hari di tadika, mengira pokok atau awan dalam perjalanan pulang, namakan warna kereta yang melintas di sekitar, teka-teki teka-teki. Pastikan anda bertanya kepada pelajar sekolah mengenai apa yang mereka pelajari di sekolah, apa yang telah dipelajari oleh anak itu. Main catur dan permainan papan lain di rumah.
- Ingatlah untuk mendapat rehat yang cukup untuk anak anda. Beri masa anak anda untuk aktiviti bukan pendidikan mereka.
- Sekiranya anda tidak mengetahui jawapan untuk soalan kanak-kanak atau tidak memahami cara menyelesaikan masalah, jangan takut untuk mengakui perkara ini dengan ikhlas kepada anak. Pada masa yang sama, beritahu mereka bahawa anda berminat untuk mengetahui jawapan atau penyelesaiannya. Anak akan mengikuti teladan dan dia akan terlibat dengan minat dalam proses memperoleh pengetahuan baru.
Aktiviti bersama, eksperimen kimia dalam bentuk trik dan aktiviti menarik lain pasti akan membantu anak anda mengembangkan minat belajar.
Bagaimana untuk tidak menghalang keinginan untuk belajar?
Ibu bapa tidak boleh menanamkan sikap anak terhadap pembelajaran sebagai komitmen. Oleh itu, jangan beritahu anak lelaki atau anak perempuan anda "anda harus belajar" atau "anda harus belajar", sebaliknya tawarkan untuk bersenam atau bersenam.
Di samping itu, ibu bapa tidak boleh merasa kecewa dengan tahap buruk anak, dan tidak boleh dihukum kerana mendapat markah rendah.
Jangan bertindak balas terhadap tindakan salah anak perempuan atau anak lelaki anda secara emosi, jika tidak, anak akan menjadi takut untuk melakukan kesalahan (dan tidak ada pembelajaran tanpa kesilapan). Perbaiki tindakan anak lelaki atau anak perempuan anda dengan lembut, menawarkan untuk mencari penyelesaian baru, fikirkan bersama, tentukan dengan cara yang berbeza.
Suka membaca
Untuk seorang kanak-kanak suka buku, ibu bapa harus membacanya lebih kerap pada tahun-tahun pertama kehidupan. Mulakan dengan buku dengan puisi melodi dan kemudian beralih ke kisah dongeng. Agar kanak-kanak dapat mendengar puisi atau cerita dengan minat, anda perlu membaca dengan penuh emosi dan ekspresi.
Biarkan anak anda memilih buku yang anda baca kepadanya hari ini, walaupun anak itu mengambil buku yang sama setiap hari. Tanyakan kepadanya mengapa dia sangat menyukai kisahnya sehingga dia ingat dari apa yang dibacanya, buku apa itu disebut, siapa pengarangnya, apa yang dilukis di sampulnya. Anak juga boleh didorong untuk membalik halaman semasa membaca.
Semasa membaca kepada bayi anda, hentikan secara berkala dan ajukan soalan. Contohnya, soalan "apa yang anda fikir akan berlaku seterusnya dalam cerita ini?" Akan membantu perkembangan fantasi anak. Sekiranya terdapat gambar di halaman, perhatikan mereka. Minta anak anda menunjukkan watak atau objek yang baru anda baca.
Apabila tiba masanya untuk mempelajari abjad, cari abjad yang akan dinikmati oleh anak anda. Kini pelbagai buku asas untuk kanak-kanak sangat besar, sehingga anda dapat dengan mudah mencari buku yang sesuai. Sekiranya tidak ada pilihan kedai, anda boleh membuat abjad anda sendiri dengan anak anda. Untuk melakukan ini, potong gambar-gambar terang dari majalah lama, tempelkan pada halaman album dan tulis surat yang sesuai di atas.
Dalam menanamkan minat membaca, teladan ibu bapa juga sangat penting. Sekiranya ibu atau ayah membaca buku, surat khabar atau majalah, anak akan menirunya dan juga ingin membaca. Anda boleh menulis majalah kanak-kanak untuk anak itu, dan juga menulis bayi ke perpustakaan. Ini akan memberi peluang kepada anak anda membaca, yang pasti mereka hargai di masa hadapan.
Untuk maklumat mengenai cara membangkitkan minat belajar, lihat video Pavel Zygmantovich.
