Ada kanak-kanak yang bersikap terbuka, bergaul, banyak bicara, dan ada yang menjauhi, mengelakkan hubungan dengan anak-anak lain. Sekiranya bayi anda tergolong dalam kategori kedua dan, setelah datang ke taman permainan, berdiri di tepi jalan, atau bahkan bersembunyi dan tidak mahu mengambil bahagian dalam keseronokan umum, ada baiknya anda memahami masalah ini dan membantu anak itu bersosial.
Keinginan anak untuk kesepian sering menyebabkan gangguan pemikiran pada orang tua, mereka mula menyiksa diri dengan pertanyaan: "Apa yang kita lakukan salah?", "Apa masalah psikologi?"
Ahli psikologi sebulat suara berpendapat bahawa untuk kumpulan usia 2-3 tahun, keadaan pengasingan dari rakan sebaya boleh menjadi perkara biasa. Dalam tempoh ini, rakan terdekat bayi adalah ibu bapa dan saudara terdekat. Di rumah dia mempunyai semua yang dia perlukan untuk pengembangan peribadi dan keperluan untuk komunikasi dan permainan dipenuhi. Oleh itu, kurangnya komunikasi dengan rakan sebaya cukup dibenarkan.
Pengalaman pertama berkomunikasi dengan orang-orang menjadi asas untuk hubungan lebih jauh dalam masyarakat. Penting bagi seorang anak bukan hanya untuk dapat berbicara, tetapi juga untuk mengekspresikan emosi mereka: berteriak, ketawa, marah, melihat reaksi orang lain. Tingkah laku kanak-kanak sukar diramalkan, dan ini membolehkan anak mencari jalan keluar, pendekatan dalam komunikasi. Dalam hubungan dengan teman sebaya, anak itu belajar mencari jalan keluar dari konflik, untuk mempertahankan dirinya, untuk didamaikan.
Pada usia 4-5 tahun, anak-anak mula berminat secara aktif terhadap orang lain, terlibat dalam permainan biasa, berkomunikasi dan saling mengenali. Sekiranya pada usia ini anak anda kekal kesepian, perlu diketahui sebab-sebab tingkah laku ini.
Perwatakan.
Anak itu boleh ditarik dan malu dengan sifatnya. Anak-anak seperti itu bersembunyi di belakang ibu mereka, memberi salam dengan malu-malu, bahkan tidak suka bercakap di khalayak ramai. Sukar untuk menipu alam, tetapi keterbukaan dan keberanian dapat ditanamkan secara beransur-ansur.
Kekurangan komunikasi dan emosi.
Anak itu tidak boleh diajar untuk berkomunikasi. Sekiranya tidak menjadi kebiasaan dalam keluarga untuk berkongsi pendapat dan pengalaman, dan ibu bapa bersikap introvert dalam diri mereka, maka sukar untuk mengharapkan tingkah laku lain dari seorang anak. Oleh itu, sangat penting untuk mencari masa untuk perbualan dan permainan aktif dengan bayi anda.
Tunjukkan kepimpinan.
Kanak-kanak itu mungkin tidak mahu mematuhi peraturan umum permainan, berada di pinggir rakan sebaya, dan menyesuaikan diri dengan majoriti. Walaupun begitu, walaupun dalam kumpulan tadika yang lebih muda, sudah ada beberapa pemimpin yang menetapkan peraturan tingkah laku dan permainan.
Pengalaman.
Bayi mungkin mempunyai pengalaman negatif dengan rakan sebaya. Dia boleh tersinggung, dipukul. Mungkin dia bersama anak-anak dari usia yang sangat berbeza, jadi dia tidak memahami permainan dan percakapan mereka, atau dia bosan berkomunikasi dengan anak-anak yang lebih muda.
Batasan.
Kanak-kanak itu dapat dibatasi dengan sengaja dalam komunikasi dengan anak-anak. "Dia hanya akan membawa penyakit dari tadika, biarkan dia tinggal di rumah", "Anak-anak apa yang ada di rumah, dan sehingga kepalanya retak", "Setelah anak-anak begitu banyak membersihkan" - hujah seperti itu dijumpai oleh ibu bapa dan, tanpa menyedarinya, membangkitkan biadab. Sementara itu, kanak-kanak itu meluangkan masa untuk dirinya sendiri atau menghabiskan masa menonton TV dan alat lain, dan ini tidak menyumbang kepada sosialisasi.
Setelah anda mengetahui sebab keterasingan anak anda, teruskan tindakan.
[nama sc = "rsa"]
Anak anda malu - betulkan sifat watak ini: puji lebih kerap untuk hasil dan pertolongan, mendorong manifestasi keperibadian. Jangan bosan mengulangi betapa hebatnya, pintar, berkebolehan dan disayangi dia. Sokongan membuat keajaiban.
Biarkan rumah anda terbuka untuk tetamu, menjemput rakan anak anda, mengatur sendiri perayaan, percutian dan pesta bertema. Bercakap lebih banyak dan berminat dengan urusan bayi anda, kerana perkara kecil yang paling kecil sekalipun boleh menjadi sangat penting bagi dia. Tidak satu pun masalah kanak-kanak boleh menjadi omong kosong bagi anda, apa yang penting bagi dia harus menjadi penting bagi anda.
Cuba daftarkan anak dalam pelajaran bulatan, bahagian, dan kumpulan. Ajar anak untuk berkomunikasi, bermain peraturan kenalan, kesopanan. Ikuti sendiri permainan kolektif, jadilah penganjur mereka.
Sekiranya anak belum pergi ke kebun, seringlah mengunjungi tempat-tempat di mana kanak-kanak berjalan dan bermain, pada musim sejuk, pergi ke pusat hiburan. Perhatikan perkembangan anak anda, sama ada syarikat kanak-kanak sesuai untuknya, kerana walaupun di kalangan rakan sebaya, anak-anak yang lebih maju daripada yang lain dapat menonjol. Anak-anak seperti itu tidak berminat dengan orang lain.
Penting bagi ibu bapa untuk belajar bahawa komunikasi hanya dengan mereka tidak mencukupi untuk orang kecil. Untuk memastikan perkembangan psikologi normal kanak-kanak, penting untuk membantunya membina hubungan dengan rakan sebaya. Walaupun anak itu masih kecil, jauh lebih mudah untuk melakukan ini, kerana dia belum sepenuhnya membentuk idea komunikasi yang betul.
Sekiranya seorang kanak-kanak diasingkan dari orang lain sejak kecil, maka, sebagai orang dewasa, dia mungkin mengalami masalah dalam keluarga, di tempat kerja, jatuh ke keadaan tertekan, dan mendapatkan kompleks psikologi untuk dirinya sendiri.
Anak-anak sangat peka terhadap segala sesuatu yang baru, mereka bersih dan terbuka, mereka dapat menyerap maklumat dengan sangat aktif, jadi tidak sukar untuk mempengaruhi anak awal.
Bantu anak-anak anda, selesaikan masalah bersama-sama, kerana anda adalah orang terdekat!
- Sekiranya kanak-kanak itu tidak berkawan dengan sesiapa pun: memerangi kesepian masa kanak-kanak
- Nasihat buruk: bagaimana membesarkan anak tidak selamat
- Bagaimana mengembangkan harga diri yang sihat pada anak?
